らくらく音読と簡単英文法で英語を得意に！

◆中学生の英文法からやり直したいお子さま向けの授業です

英文法を単なるルールの暗記として学ぶのではなく、「なぜその形になるのか」を理解しながら身につけていく授業です。be動詞と一般動詞の違い、三単現のs、疑問文や否定文の作り方、時制など、つまずきやすいポイントを一つずつ整理しながら学習します。

単に問題の解き方を覚えるのではなく、日本語と英語の考え方の違いにも触れながら、「なぜそうなるのか」を納得して使える状態を目指します。また、既習内容とのつながりを確認しながら学ぶことで、バラバラだった知識を整理し、実際の読解や英作文にも活用できる力へとつなげていきます。

1回のレッスンは６０分間です。その中で生徒さんの理解度を確認しながら、一つひとつの文法事項を無理なく定着させる学習設計を行います。

◆英文法でつまずきやすい理由

英文法が苦手になる生徒さんの多くは、ルールそのものが難しいというより、「なぜそうなるのか」が分からないまま覚えようとしていることが原因です。

例えば、「なぜ三単現だけsが付くのか」「なぜ疑問文では語順が変わるのか」など、一つひとつの文法事項には理由があります。しかし、学校では限られた時間の中で多くの内容を学ぶため、その背景まで十分に説明されないことも少なくありません。

その結果、文法を個別のルールとして暗記することになり、新しい単元に進むたびに混乱してしまいます。

授業では、文法事項同士のつながりを整理しながら、「覚える勉強」から「理解する勉強」へと変えていきます。

◆「英文法は暗記科目」だと思っているお子さまに寄り添う授業です

英文法というと、「覚えることが多くて難しい」と感じる生徒さんも少なくありません。しかし実際には、英文法はルール同士がつながっているため、一度考え方を理解すると学習が大きく楽になります。

例えば、自転車に乗るときも最初は一つひとつ意識しますが、慣れると自然にできるようになります。英文法も同じで、仕組みが理解できると毎回暗記に頼る必要がなくなります。

授業では、間違いを責めるのではなく、「どこで考え方がずれているのか」を確認しながら、一つずつ理解を積み重ねていきます。

◆何度問題を解いても文法が身につかないお子さまに合う学習方法

問題集を何周も解いているのに文法が定着しない場合、答えだけを覚えてしまっている可能性があります。

英文法は、「なぜその答えになるのか」を理解し、自分で説明できることが重要です。

そのため授業では、問題演習だけでなく、実際に英文を作ったり音読したりしながら学習を進めます。また、生徒さん自身の言葉で説明してもらうことで、本当に理解できているかを確認します。

知識として覚えるだけではなく、実際に使える文法へと変えていくことを大切にしています。

◆定期テスト前に見直したい英文法と復習のポイント

定期テストでは、文法事項を個別に覚えているだけでは十分ではありません。

現在形・過去形・現在完了の違い、助動詞や不定詞の使い方など、それぞれの単元を比較しながら整理することで理解が深まります。

また、文法問題で正解できても、長文読解や英作文の中で使えなければ本当の意味で定着しているとは言えません。

授業では、文法事項を実際の英文と結び付けながら確認し、テスト本番で使える状態へと整理していきます。

◆日本語と英語の考え方の違いを身近な例で分かりやすくします

英語を理解する上で、日本語との違いを知ることは非常に重要です。

日本語では主語を省略しても意味が通じることが多いですが、英語では誰が何をするのかを明確に表現する必要があります。

また、日本語では文脈から意味を補うことができますが、英語では文法によって情報をはっきり示します。

授業では、こうした言語の違いを身近な例を使いながら説明し、「なぜその文法が必要なのか」を理解できるようにしていきます。

◆覚えた文法を、定期テストの英文や長文読解で使える状態へ

文法を学ぶ目的は、穴埋め問題を解けるようになることではありません。

本当に大切なのは、読解問題や英作文の中で自然に使えるようになることです。

例えば現在完了も、「have＋過去分詞」という形だけを覚えるのではなく、「なぜ過去形ではなく現在完了を使うのか」まで理解すると、使えるようになります。

授業では、文法事項を実際の英文の中で確認しながら、「知っている」から「使える」へとつなげていきます。

◆体験授業では英文法が苦手になる原因から確認します

体験授業では、まず現在の理解度を確認し、どこで文法が分からなくなったのかを整理していきます。

英文法が苦手な原因は生徒さんによって異なります。基礎単元の理解不足である場合もあれば、用語だけ覚えて考え方が定着していない場合もあります。

そのため、単に問題を解くだけではなく、「なぜその答えになるのか」を一緒に確認しながら理解の土台を作っていきます。

最終的には、英文法を暗記科目ではなく、英語を使うためのルールとして理解できる状態を目指していきます。