【中学受験】算数が苦手だった先生の算数

おウチにいながら、しっかり学べる中学受験算数！

ご家庭での学習の疑問に答えたり、授業したり、時に一緒に考えたり、

特に小学生の方は1人1人にオーダーメイドしたいので、あまり細かく定めていません。

(SAPIX,日能研,四谷大塚,早稲ｱｶ,湘南ｾﾞﾐ,ENA,栄光ｾﾞﾐ,馬淵,等ﾌｫﾛｰ経験あります)

私立、公立、国立、適正、対応可能です。

社会以外は授業できますので、詳細はプロフィールをご覧いただき、ご相談ください！ 

受験生にもオススメテキストから受験までのプランを持ってサポートします！

※つなぎの関係で1科目55〜60分の授業です◎

〈授業内容のイメージ〉

【中学受験算数について】

昨今の中学受験は本当にレベルが上がり、首都圏では塾+サポート個別or家庭教師が普通になってきてしまっていますね。

目標に合わせてどんな状況からのスタートでもしっかりサポートさせていただきます。

小学生の勉強で特に難しく、個別でサポートしたいのが

「一人一人に”ピンとくる表現”を探す」という点です。

小学生のみんなはまだ、人生での経験値が少ない分、理解できる、イメージできる事柄が本当に一人一人異なります。

集団授業では一定の教え方なので、イメージができなくなることがあります。

その時に、本当にそのまま解き方を覚えるだけ、またはわからない、という状況に陥りがちで、いつの間にかそれが普通になってしまって、勉強が苦手になってしまう…

ということがままあります。

個別だからこそ。1人1人にピンとくる状況を、その子の経験や、その時の能力に合わせて作っていけるのが最大のメリットだと思います。

そんなベストな授業を一緒に作っていきたいと思います。

お気軽にお問い合わせください:)

その子の目標に合わせて、ベーシックから即受験のハイレベルまで、対応できます。

⚪︎イメージ画像

①図形

②動点

③流水旅人

④質問対応

⑤過去問

また他にも、

【テスト反省全般】(画像は高校生ですが小学生も同様に行います)

【模試分析】(画像は高校生ですが小学生も同様に行います)

【計画レッスン】(画像は高校生ですが小学生も同様に行います)

などなど、時間内でできることならなんでも行なっています。

基本的には生徒さん一人一人の目標、要望にあわせた時間を提供できます！

お気軽にお問い合わせください:)

※以下からは算数・数学系に共通した授業ﾒｯｾｰｼﾞになります。よろしくお願いいたします。

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【授業の特徴】

①新単元は前までに学んでいたこととのつながりを意識する (脳の構造に寄りそう)

②数学の用語や数式を、わかる言葉に直す (数学語を日本語にしましょう)

②最後の一歩は自分でつかむ、わかるところからはやってみる (失敗と試行錯誤も大切)

③足りない部分を質問しながら明確化 (問い詰めるわけではありません)

④「解説の解説」をして読解力向上を目指す (ここが大事)

⑤解き方を応用しやすい様に言語化する (ここも大事)

⑥テキストとテストの違いを意識する (模試の点が取れない人へ)

…などなど

【授業の詳細(私の学生時代)】

私自身、算数・数学が嫌いな理系学生でした。

感覚で解ける人が羨ましくて仕方なくありませんでした。

なので、わかるにはどうしたら良いか、よく悩みました。

その答えは今も活きていて、講師として、磨がれています。

○新しい単元を学ぶときには

可視化(絵で描ける)、言語化(言葉で説明できる)をポイントにします。

1＋1=2　も　りんご2つ　の方が理解しやすく。

y=3x^2　も　放物線のグラフを常にイメージすることができれば理解できます。

だからこそ、「教科書」のような「基本」を大切にするようになりました。

簡単な問題でしっかりイメージできるか、説明できるか、が重要です。

1÷2=0.5 を言葉で説明するとどうなるか?できるでしょうか。

簡単なところから可視化、言語化、する　”癖”　をつけることも重要です

なので、小学生も、中学生も、高校生(特に)も、まずは教科書の例題が解けるかは重要です。

特に高校の教科書は「理解する力」を鍛える最適書です。

教科書やテキストの解説は「最小限」の量になっていることが多いです。

(全問詳細な解説をつけたら、数学の教科書は広辞苑の様な厚さになると思います…)

その「行間を考える」ことは数学の理解につながります。

そして行間がわからない部分、説明が省略されていてわからない部分は、「手前の単元の理解が抜けている」可能性が高いです。

そこを自分で補ったり、一緒に学んだり、して「つなげて」いきましょう。

○応用で問題に接するときは大きく三つに分けて考えます。

①解ける→忘れない様に注意

②解けない(解説見たらわかる)→知識はあるけど使い方がもう一歩→解き直し

③解けない(解説見てもわからない)→知識が足りない→解説や調査

に分類して、それぞれ、対処します。

こう考えると、数学は暗記科目であるという人がいても不思議ではありません。

私もわからない問題に対して「とにかくに悩む」ことはお勧めしていません。

問題に対する知識が入った上で(問題量を積んだ)上で、複合や、もし対策の時に、「悩むに価値が出る」と考えています。

まずは、理解と定着が重要です。

【おすすめの勉強方法】

・3日サイクル勉強法

・解説や教科書に直接書き込む

・あまり悩まない

・友達と教え合い

数学も気づいたこと、忘れたくないことはドンドン書き込むこともお勧めします。(書ける→言語化できている→理解できている)

私自身も教科書等に書き込んでいく様になってから数学の理解力が上がり、説明力もつきました。

結果、学生時代にも友人に教えていました:)

今までの生徒たちも同様で、数字だけで勉強を終わらせられる子は本当に稀です。

【使用テキスト等】

体験の際にご相談できればと思います。

【お問合せの際に知りたいこと】

①体験に至った経緯、簡単な現状

②希望の体験日時を3つほど、私に合わせていただける場合には大丈夫です。

③そのほか、ご希望があれば

をご記入いただきご連絡いただけますと幸いです。

【オプション】

⚪︎保護者相談　1回55~60分 +¥3000

⚪︎質問レッスン(通話なし,赤ペン先生,全科目OK) 5回 +¥5000(かなり丁寧にお返事します)

⚪︎1週間徹底ｻﾎﾟｰﾄ(上記質問24H,1週間無制限) +¥10000【テスト期間にｵｽｽﾒ】

⚪︎1ヶ月徹底ｻﾎﾟｰﾄ(上記質問24H,1ヶ月無制限) +¥30000 【長期休みにｵｽｽﾒ】

【最後に】

この様に私も苦い経験の多い算数・数学は、1番説明が上手なの科目です！

時々丁寧すぎて飽きるかも知れないので、その時は言ってください。(笑)