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高校数学月額コース

【日東駒専数学対策】1日30分で偏差値アップ大学受験個別指導

20,000/月(税込22,000円)
1回60(月4回(週1回目安))
教材を話しあって決めます
【日東駒専数学対策】1日30分で偏差値アップ大学受験個別指導

このコースの無料体験

アウトプット重視型
問題演習を中心に、知識を「使える力」に変える体験です。

三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。

高校3年生浪人生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 日東駒専の数学の過去問が解けるようになりたい。
  • 日東駒専の数学で合格ラインを突破するための勉強ルートを知りたい。
  • 日東駒専の数学の問題をレベル別に解説して欲しい。

内容

※本指導コースは、日東駒専(日本大学、東洋大学、駒澤大学、専修大学)、産近甲龍(京都産業大学、近畿大学、甲南大学、龍谷大学)、地方国公立大学を志望している基礎力に不安のある高校3年生や浪人生向けの数学対策コースとなっております。

「部活や他教科の学習で忙しく数学の勉強時間が十分に確保できていない」

「模試では、偏差値50前後を行き来しており、目標の偏差値までは届いていない」

そんな受験生に対して、一日30分でも合格ラインを突破できる数学力を身につける個別指導を行います。

【日東駒専レベルの数学の特徴と対策】

日東駒専の数学は、「難しさ」よりも「正確さ」の試験

・基礎から標準レベルの問題が中心で、教科書例題から章末問題、標準問題集の典型問題が出題される

・計算ミスによる失点が合否を分ける最大要因になりやすい

・解ける問題を確実に取る訓練が必要。

・時間配分のミスが命取りになることもある。

偏差値50前後で伸び悩む受験生の3つの共通点

  1. 説明を聞けばわかるが、解法暗記に頼りすぎており、自力で解答を再現できる力は身についていない

  2. 同じタイプの問題で、同じミスを繰り返しており、解法の定着ができていない。

  3. 勉強量と成果のミスマッチ:出来るようになった感覚と実力がずれている

【日東駒専レベルの対策】1日30分で偏差値が上がる条件

以下の条件を満たしている場合、特に日東駒専レベル(偏差値45〜55帯)志望層では現実的に成果が出ます。

① 現在の学力が「基礎〜標準」で止まっている

  • 教科書レベル・典型問題で失点している

  • 入試問題の小問集合(易〜標準)を取り切れていない

この層は、学習時間不足より「定着不足」が原因であることが大半です。

② 勉強内容を「絞っている」

30分では「全部やる」は不可能です。
偏差値が上がる生徒さんは、以下のようにやることを限定しています。

  • 1日1テーマ(例:二次関数の最大・最小)

  • 例題+類題2〜3問のみ

  • 新しい問題集を増やさない

③ 解説を読んで終わりにしていない

短時間学習でありがちな失敗がこれです。

  • 解けなかった → 解答を見る → 次へ
    これでは、解法の定着はできません。

30分学習で成果を出す生徒さんは

  • 「なぜその式変形をするのか」を言語化

  • 類題が出たらどう解くかを確認

  • 自力で解法を再現できるか

ここに時間を使っています。

【日東駒専数学】1日30分の「現実的な」学習モデル

例:平日30分

  1. 前回の復習(5分)

  2. 例題1問を丁寧に解く(10分)

  3. 類題2問(10分)

  4. ミス・気づきの1行まとめ(5分)

この積み重ねで、

①解法の型が増える

②典型問題の反応速度が上がる

③模試の前半の得点が安定する

結果として偏差値は確実に上昇します。

① 解法の「型」が増える具体例

Before(伸び悩み期)

  • 問題を見るたびに
    「えっと…何から考えればいいんだっけ?」

  • 解説を見ると「あ、そういうことか」で終わる

After(型が入った後)

  • 解き始めるまでの迷いの時間が激減

  • ノートに「まず何を書くか」が決まっている

  • 解説を読まなくても、途中式まで自然に出る

本人の感覚

考えているというより、手が勝手に動く感じになった。

② 反応速度が上がる具体例

Before

  • 問題文を読んでからペンが止まる

  • 「これ前にやった気がする…」で時間を消費

  • 計算に入るまでに1~2分かかる

After

  • 問題文を読みながら、同時に式を書き始めている

  • 途中で詰まっても、すぐ別ルートに切り替えられる

  • 「解ける/解けない」の判断が即座につき、飛ばす決断ができる

本人の感覚

解くスピードというより、考え始めるまでの時間が短くなった

③ 模試の前半の得点が安定する具体例

Before

  • 小問集合の基本問題で取りこぼす

  • 各大問の1問目・2問目でつまずき、焦る

After

  • 模試開始直後から淡々と処理できる

  • 基本~標準問題はほぼ機械的に得点

  • 大崩れがなくなり、得点が底上げされる

  • 偏差値が乱高下しなくなる

本人の感覚

前半で「今日は駄目だ」と思うことがなくなった

【本コース受講後に見えてくる変化(日東駒専志望)】

① 日東駒専レベルの過去問で合格ラインである6割から7割を奪取

難問に手を出さず、基礎~標準問題を確実に取り切る判断と処理力が身につく
得点のブレが小さく、本番を想定した時間配分でも再現性の高い結果が出る

② 共通テスト数学で各大問の前半部分の得点を確保

共テ特有の誘導の意図が自然に見えるようになる

誰でも取れる問題を落とすことがなくなる

③模試の成績がD・E判定から入試本番までにB判定以上へ

偏差値の上下動がなくなり、偏差値55の壁を突破できる

【おすすめの受験生】

  • 日東駒専、産近甲龍、地方国公立を目指している

  • 数学が極端に苦手ではないが、点数が安定しない

  • 部活動や他教科と両立したい

  • 塾や映像授業で成果が出なかった

逆に、このような生徒さまには向いていません

  • 難関国公立・早慶上智レベルを志望

  • 難問・発想問題を極めたい

  • 1日2〜3時間以上数学に使える

    ※以下は偏差値が50~60の大学の例です。

【講師紹介】

数学が苦手なあなたが自信をもって入試本番へ望めるまで、

指導歴10年の現役講師が寄り添うオンライン個別講座

私は現在も高校や個別指導塾で、多様な学力・性格の生徒さんを指導中。

10年以上の現役指導で培ったノウハウを活かし、それぞれの志望・成績状況にぴったりの学習計画&サポートを提供しています。

また、理系大学出身なので、理工系志望者の入試動向や数学の出題傾向にも精通しています。

「自分には無理」と思っていた方にこそ受けて欲しい講座です。

ぜひ一度、無料体験授業を受けてみませんか?

【合格実績】

指導歴10年以上、国公立・私立の難関大合格多数輩出

九州大学理学部・明治大学理工学部など理系系への指導合格実績多数!

【授業の進め方】

STEP1 授業計画

事前のチャットや体験授業でのお話から、授業計画を立てていきます。ご提出いただきました模試の成績表や志望校の入試の出題傾向から、志望校へ合格するために必要な授業計画をご提案いたします。

STEP2 問題演習

身に付けた知識や公式を使って、志望校の最新の過去問の出題傾向を分析して作成した問題を実際に解いてもらいます。そして、ノートアプリ上で、問題を画面に表示し、図や画や数式をペンタブレットを使って手書きしながら解説をしていきます。

STEP3 自習課題

授業で学んだ解法や知識を生かして、自習課題に取り組んでいただきます。自分の力だけで過去問が解けるようになるためには、自学自習を行うことが重要であると考えています。

【本コースの指導法】

①模試の成績表を参考にしながら、弱点のある分野や苦手分野を把握し、優先的に指導する分野を決定します。

➁まずは、生徒さんの現状のレベルに見合った問題の演習を通して、計算力を向上させ、問題の解法への理解を深めていきます。

基礎固めがしっかりとできている状態になりましたら、入試で頻出の標準問題の演習に取り組んでいただきます。

④最終的に、過去問レベルの演習問題を通して、効率的に問題が解けるようにし、自信をもって本番の入試に臨める状態に仕上げていきます。

【勉強法の提案】

生徒さんの性格を把握するために学習タイプ診断を受けていただきます。その結果をもとに学習タイプを分類し、生徒さん一人ひとりの性格に合わせた勉強法を提案させていただきます。

成績が伸びない原因は、「努力不足」ではなく学習タイプと勉強法のミスマッチです!

自分のタイプに合った勉強法を知りたい方は無料体験授業へ!

【チャットで質問の利用法】

質問、相談は24時間OKです。追加料金なしで、チャットで質問をすることができます。

⑴わからない問題の写真と質問したい箇所を明記した答案の写真をチャットで送っていただきます。

⑵私が、解答解説を作成し、写真で撮ってチャットで返却します。

⑶疑問点が解決するまで、何度でも質問することができます。

【無料体験授業について】

「無料体験授業では、どんなことをするの?」

と思っているみなさんに

無料体験授業の内容をご説明いたします。


STEP1 学習タイプ診断を事前に受けていただきます。


STEP2 当日は、生徒様が希望されました学習範囲の演習と解説、学習タイプの発表を行います。


STEP3 保護者様と(できれば生徒様もご一緒に)簡単な面談をさせていただきます。

【保護者様への報告方法】

毎回の授業後に、当日の授業内容、生徒さんの勉強の様子、学習内容の理解度などを指導報告書にしてお送りさせていただきます。

【受験生へ】

日東駒専の数学は、特別な才能を問う試験ではありません。
基礎から標準の問題を、確実に取り切れるかどうかが合否を分けます。

今、点数が安定しないのは「実力が足りない」からではなく、
取るべき問題を落としているだけのケースがほとんどです。

難しい問題に挑む必要はありません。
やるべきことは、

  • 解法の「型」を身につける

  • 迷わず解き始められる状態を作る

  • 合格に必要な6~7割を確実に積み上げる

この3点だけです。

この力が身につけば、
日東駒専レベルの過去問は「難しい試験」ではなく、
冷静に得点を積み上げる試験に変わります。

一緒に合格ライン突破を目指しましょう!

【保護者様へ】

日東駒専の数学は、難問に挑戦できるかどうかで合否が決まる試験ではありません。
基礎から標準レベルの問題を、どれだけ安定して得点できるかが最も重要です。

現在、お子さまの成績が思うように伸びきっていない場合でも、
それは能力不足ではなく、合格点の取り方がまだ整理しきれていない段階であることがほとんどです。

学習の重点を

  • 基本問題を確実に取り切ること

  • 合格ラインである6~7割を安定して出すこと

に絞ることで、得点は徐々に安定していきます。

お問い合わせをお待ちしております。

よくある質問

  • 本当に1日30分の勉強で偏差値は上がりますか?

    はい、やり方が正しければ可能です。 本コースでは「長時間勉強=成績向上」という考え方ではなく、 解ける問題と解けない問題の切り分け 偏差値が伸びない原因の特定 中堅大学で頻出の思考パターンへの集中 により、30分でも効果が出る学習設計を行います。 ただし、継続(毎日または高頻度)が前提となります。

  • どのレベルの大学を想定したコースですか?

    主に以下のレベルを想定しています。 偏差値 45〜60前後 地方国公立大学 日東駒専・産近甲龍レベル を目標にしているが数学が足を引っ張っている生徒 ※旧帝大・医学部・最難関私大特化の内容ではありません。

  • 数学がかなり苦手ですが、ついていけますか?

    問題ありません。 本コースは「解法暗記型」ではなく、 なぜそこで詰まるのか どの思考が抜けているのか を個別に言語化・修正する指導を行います。 中学数学の理解不足が原因の場合も、必要に応じて戻り学習を組み込みます。

  • オンライン指導が初めてで不安です。

    多くの受講生がオンライン指導未経験からのスタートです。 画面共有による解説 手元を見ながらの指導 チャットでの質問対応 など、対面と遜色ない形で進めますのでご安心ください。

  • 部活や他教科との両立は可能ですか?

    可能です。 本コースは「数学だけで生活が埋まる」設計ではなく、 他教科の学習時間を確保しつつ 数学の足を引っ張らない状態を作る ことを目的としています。 部活引退前の受講生も多数います。

石橋オンライン家庭教師について

感謝の声
感謝の声
志望校:私立大学
2026/03/03
学年末テストで、平均点を上回ることができました。まずご報告させていただきます。 これまで高1で習った物理基礎が評定4だっため、高2で理系へ進み物理を学んでも何とかやれるだろうと簡単に思っていました。しかし高2から学習を始めてみると、学校の授業を受けても意味が分からないとか、毎回のテストで平均点に届かないといった状態が続きました。勿論、夏休み等を復習に充てたり、他の家庭教師の先生にご指導をいただいたりもありました。それでも理解ができず困っていました。最後の学年末こそはと先生探しをはじめ、短期のテスト対策で受け入れてくださったのが石橋先生です。先生の授業は分かりやすいです。また授業日以外に毎日出題される宿題では、宿題を提出すると直ぐに見てくださり、出来ている点、改善が必要な点の説明を入れてくださいました。問題が解けず悔しかった日もあり、また出来た時の喜びもありました。時々、宿題の提出期限が過ぎてしまうことがありましたが、ひとつひとつ丁寧に進めてくださり、そのサポートがあって、演習を積むことができ、今回の結果に繋がったと思います。石橋先生、ありがとうございました。
先生のアイコン画像
とても嬉しいご報告をありがとうございます。 まずは、学年末テストで平均点を上回ったこと、本当におめでとうございます。 これは偶然ではなく、生徒様が「分からない状態から逃げずに向き合った結果」です。 授業が理解できない、テストで平均に届かない――この状態は精神的にもかなり辛かったことだと思います。 問題が解けず悔しかった日も、期限に間に合わなかった日もあったと思いますが、その都度止まらずに再開できたことが、今回の結果につながったと思っております。 今回の結果はゴールではなく、「やれば伸びる」という証明です。 この流れを次につなげていきましょう。
感謝の声
志望校:大学
2024/11/14
いつも優しく教えてくださってありがとうございます モチベーションが下がっても先生の授業でしっかりやる気が起こって最後迄勉強を続ける事が出来ました 先生の授業で解き方を見てると新しい発見や早く解ける方法が見れてとても勉強になります まだまだ目標迄続きますが諦めずに頑張ろうと思います ありがとうございました
先生のアイコン画像
感謝の声への投稿ありがとうございます。 そして、うれしいお言葉ありがとうございます。 毎回、授業前に欠かさずに課題を提出していただきました。 その努力は、きっと報われると思います。 授業中に私の解説を真剣に聞く姿勢がいつも素晴らしいなと感じていました。 これからも努力を積み重ねていけば、必ず自分の目標を達成することができると信じています。いつまでも応援しています。
感謝の声
志望校:なし
2024/05/01
先生、貴重な個別指導に心から感謝しています。丁寧で熱心な指導のおかげで、自分の課題や弱点を克服し、成長することができました。一人一人に合わせたアプローチや熱意には本当に感動しました。先生の指導により、自信を取り戻し、学習へのモチベーションが高まりました。これまでの学びと経験は、私の人生において大きな意味を持ちます。これからも、教えを宝物にして、自己成長に励んでいきます。本当にありがとうございました。
先生のアイコン画像
私の言葉に真剣に耳を傾け、自分がこれまで理解できていなかった知識の吸収に全力で取り組んでこられた結果がこのような自分自身の成長につながっているものだと思っています。これからも、今の気持ちを忘れずにいれば、一つ一つの課題を乗り越えることを繰り返していくことで、さらに成長していくことができると信じています。今まで以上に、自分自身の夢の実現に向けて努力していってください。いつまでも応援しています。

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