間もなく定期試験の学校も多いのではないでしょうか？レギュラーの授業でなくても、定期試験対策を実施しております。空き枠は残り少ないですが、火・水・木の夕方、土日の夜（土日は単発コース専用としています）を使って試験対策はいかがでしょうか？ 対象：中学生公立中学、中高一貫校（体系数学含む）対象：高校1年生公立高校、私立高校（高校に入って授業についていけなくなった方、今のうちに対策をしましょう）無料カウンセリングも受付しております。単発授業コースでお問い合わせくださいませ。

定期テスト

間もなく定期試験の学校も多いのではないでしょうか？レギュラーの授業でなくても、定期試験対策を実施しております。空き枠は残り少ないですが、火・水・木の夕方、土日の夜（土日は単発コース専用としています）を使って試験対策はいかがでしょうか？対象：中学生公立中学、中高一貫校（体系数学含む）対象：高校1年生公...

間もなく定期試験の学校も多いのではないでしょうか？レギュラーの授業でなくても、定...

定期試験対策行います

戸和

レギュラー授業が決まったため、現在の受け入れは単発授業のみとなっております。試験前、月に２回程度　などの受け入れは可能です月に２回の場合などは学習の仕方を中心に指導させていただき、質問の対応を行います。

レギュラー授業が決まったため、現在の受け入れは単発授業のみとなっております。試験...

単発授業のみとなりました

みなさんこんにちは。中間考査はどうだったでしょう。しばらく受け入れをストップしておりましたが、１名（1日）受け入れを再開いたします。7月から可能となりますが、6月も単発であれば受け入れ可能ですので気になる方はお問い合わせくださいませ。（対応：中学数学、体系数学１&amp;２、数学１A、看護数学の生徒...

みなさんこんにちは。中間考査はどうだったでしょう。しばらく受け入れをストップして...

１名受け入れ再開いたします

現在レギュラーの授業は満席となりました。受け入れ再開予定は8月ごろになりますが、定期試験前など講座限定で受け入れは可能となります。単発講座などは受け入れ可能な時に講座限定で公開させていただきます。

現在レギュラーの授業は満席となりました。受け入れ再開予定は8月ごろになりますが、...

満席となりました

中高一貫

みなさんこんにちは現在、非常に多くのお問い合わせをいただいており、ありがとうございます。レギュラーの授業についてはこれまで面談、体験をさせていただいた方のお返事待ちとなっております。（現在１枠しか残っておりません）春期講習の受付は終了いたしましたので、ご了承くださいませ。（試験前の単発授業などはご相...

みなさんこんにちは現在、非常に多くのお問い合わせをいただいており、ありがとうござ...

現在の空き状況（4月4日）

みなさんこんにちは現在非常に多くの方のお問い合わせ、春期講習のお問い合わせをいただいております。現在、授業の担当出来る枠は１名様となっており、体験中の方もおられますので予めご了承くださいませ。短期講習、試験前の短期授業は対応可能でございます。（お気軽にご相談くださいませ）

みなさんこんにちは現在非常に多くの方のお問い合わせ、春期講習のお問い合わせをいた...

現在の空き枠状況

学年更新の時期で情報が変わって申し訳ありません。指導枠に空きが出来ましたので、ブログにてご案内いたします。詳細はお気軽にお問い合わせくださいませ。

学年更新の時期で情報が変わって申し訳ありません。指導枠に空きが出来ましたので、ブ...

空き枠できました。

現在、レギュラー授業は満席となりました。単発講座のみ受付可能です。定期試験前の対策、季節講習などご希望の方はお問い合わせくださいませ。（単発講座も無料でカウンセリング、体験学習は行いますのでご相談くださいませ）

現在、レギュラー授業は満席となりました。単発講座のみ受付可能です。定期試験前の対...

お問い合わせ、検討リストに入れていただきありがとうございます。年度も間もなく変わるため、授業の可能予定枠についてご案内いたします。月）20時40分から22時の間火）19時から21時の間水）19時から21時の間が授業可能となっております（２枠まで可能です）体系数学、中高一貫数学（ⅡBまで）、看護医療向...

お問い合わせ、検討リストに入れていただきありがとうございます。年度も間もなく変わ...

授業可能予定について

「体系数学」多くの方がこの教科書に苦労されているのではないでしょうか。私の講座でも一番お問合せの多い講座になります。年度も間もなく変わるため、今なら授業枠に余裕もございます。体験、面談などお気軽にお問い合わせくださいませ。

「体系数学」多くの方がこの教科書に苦労されているのではないでしょうか。私の講座で...

体系数学講座について

看護

看護専門学校、看護大学を受験予定の方へのお知らせです。現在、レギュラー授業の空き枠は残り水曜日のみとなりました。ご検討中の方はお早めにお問い合わせくださいませ。学習相談だけでも承ります。中学数学などからやり直しをしたいという方も是非お気軽にご相談くださいませ。

看護専門学校、看護大学を受験予定の方へのお知らせです。現在、レギュラー授業の空き...

残り受付枠について（看護受験）

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">【日本の授業への不安を取り除くための3つの学習法】</h2>――海外の学びを“強みに変える”きゅうご式・安心リターンメソッド<img src="https://assets.manalink.jp/images/202510/16442/8da8250571e4b36812c861640112fc31.jpg"> 「日本に帰国したら、授業についていけるかな？」 「日本語での勉強に自信がない…」 海外で育ったお子さんや保護者の方から、よくそんな声を聞きます。実は、日本の授業と海外の授業では、「進め方」「質問の仕方」「答え方」まで全く違うのです。 そのため、帰国後に戸惑うのは当然のこと。 でもご安心ください。私は35年以上、海外・帰国子女の算数・数学・日本語教育をサポートしてきました。 Netflixドラマのスタジオティーチャーとして、海外教育の現場にも関わってきた私だからこそ分かる、**“心の準備＋学び方の再設計”**が必要なのです。今回は、きゅうご先生だけの「日本の授業にスムーズに馴染むための3つの学習法」を紹介します。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ① 「日本語で考える筋力」をつける</h3>海外で育ったお子さんは、英語や現地語で考える力がとても高い一方、 日本語では「言葉が出てこない」「説明が難しい」と感じやすいです。ここで重要なのは、**語彙ではなく“思考の変換”**です。 きゅうご先生の授業では、「言葉の翻訳」ではなく「考え方の翻訳」を行います。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">💬例： 英語で “Find the relationship between A and B.” → 日本語で 「AとBの関係を求めよ」 → さらに「どんな関係？大きい？小さい？比例してる？」と問い直す</blockquote>このように、「英語脳→日本語脳」の切り替えを少しずつトレーニングすることで、 **“日本語で考える筋力”**が自然に育ちます。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">💡ポイント： 日本語力＝語彙数ではなく、「考えを日本語で整理できる力」です。</blockquote><h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ② 「授業スタイルの違い」を理解しておく</h3>日本の授業では、「手を挙げて発表」よりも「ノートを丁寧にまとめる」「みんなと同じ手順で解く」ことが重視されます。 一方、海外では「自分の意見を言う」「発想の自由さ」が求められます。この“文化の違い”を理解しないまま帰国すると、 「発言しづらい」「みんなのペースに合わせられない」と感じる子も多いです。きゅうご先生の授業では、<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4"><ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>海外式の発想を日本式の論理に変換する</li><li>ノートの取り方や答え方を“日本の先生に伝わる形”に整える</li><li>「発表＝悪目立ち」ではなく「伝える＝貢献」と教える</li></ul></blockquote>この「思考の通訳」を行います。 つまり、“文化の架け橋”を作る授業。 これが、きゅうご先生にしかできない指導の強みです。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ③ 「自分のペースで安心して学べる環境」をつくる</h3>帰国子女の子どもたちは、頭の中では理解しているのに表現できないことが多いです。 その結果、「できない」と誤解され、落ち込んでしまうことも。でも大丈夫。 きゅうご先生の授業では、“間違えてOK・わからなくてOK”の空気からスタートします。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">💬「できない子」なんていません。 　ただ“今の学び方”が合っていないだけです。</blockquote>1対1の指導では、<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>日本語と英語の両方で説明</li><li>図やジェスチャーでイメージ共有</li><li>小さな成功体験を積み重ねて“自己肯定感”を回復</li></ul>このように、心の安全を確保しながら「日本の授業モード」へと自然に移行していきます。 心理学でいう“安全基地学習”を実践しているのが、きゅうご先生の特徴です。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> 🌈 まとめ：「帰国はゴールではなく、次のステップ」</h3>日本の授業への不安をなくすには、 1️⃣ 日本語で考える筋力をつける 2️⃣ 授業スタイルの違いを理解する 3️⃣ 安心できる学習環境を整えるこの3つが鍵になります。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">「帰国＝不安」ではなく、「帰国＝進化のチャンス」。 きゅうご先生と一緒に、海外の経験を“強み”に変えていきましょう。</blockquote>心理・教育・表現力を融合した、世界基準の授業で―― 「海外子女 × 日本の教育」をつなぐ新しい学び方を体験してみませんか？

【日本の授業への不安を取り除くための3つの学習法】――海外の学びを“強みに変える”きゅうご式・安心リターンメソッド「日本に帰国したら、授業についていけるかな？」「日本語での勉強に自信がない…」海外で育ったお子さんや保護者の方から、よくそんな声を聞きます。実は、日本の授業と海外の授業では、「進め方」「質問の仕方」「答え方」まで全く違うのです。そのため、帰国後に戸惑うのは当然のこと。でもご安心ください。私は35年以上、海外・帰国子女の算数・数学・日本語教育をサポートしてきました。Netflixドラマのスタジオティーチャーとして、海外教育の現場にも関わってきた私だからこそ分かる、**“心の準備＋学び...

きゅうご

【日本の授業への不安を取り除くための3つの学習法】 ――海外の学びを“強みに変える”きゅうご式・安心リターンメソッド

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">【苦手な数学の証明問題を短期間で克服する3つの方法】</h2>――「わかる」だけで終わらせない、“考えを伝える数学”のきゅうご式リスタート法 <img src="https://assets.manalink.jp/images/202510/16442/1bfcd5a30c5ef050cf857d10218266ea.jpg">冬休みになると、特に中学生・高校生からよく聞く悩みがあります。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">「証明問題が全然できない…」 「考え方は分かっても、どう書けばいいのか分からない…」</blockquote>実は、証明問題が苦手な子どもの多くは、“論理が弱い”のではなく、“考えを言葉に変える力”が育っていないだけです。私は35年以上、数学の指導と心理学的アプローチを組み合わせてきました。 その中で気づいたのは、証明問題ができない子ほど、「説明のしかた」を誰からも教わっていないということ。冬期講習は、そんな「思考を整理し直す」絶好のチャンスです。 ここでは、きゅうご先生が実践する――他では学べない3つの克服法をご紹介します。 <h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">① 「考え方を図で“見える化”する」</h3>証明が書けない最大の原因は、頭の中で論理が混線していること。 だからまず必要なのは、「見える化」です。きゅうご先生の授業では、いきなり書かせることはしません。 まず、次の3つを整理します。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4"><ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>何がわかっているか（Given）</li><li>何を証明したいのか（Goal）</li><li>どうつなげるか（Bridge）</li></ul></blockquote>これを「きゅうご式・三段ブリッジ法」と呼びます。 紙の上で矢印や図を使って“思考の地図”を描き、頭の中を整理することで、自然と「書く順番」が見えてくるのです。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">💡ポイント： 証明問題は「暗記科目」ではなく、「図解科目」です。 目で考える練習をすれば、論理の道筋は誰でも見えるようになります。</blockquote><h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ② 「“なぜ？”を3回くり返す」</h3>多くの子が証明問題でつまずくのは、「理由」を途中で止めてしまうから。 「なぜこの角度が等しいの？」「なぜこの線が平行なの？」 この“なぜ”を、1回で終わらせずに3回掘り下げるのが、きゅうご式のコツです。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">例： 「△ABCと△DEFが合同」 →なぜ？　対応する辺と角がすべて等しいから。 →なぜ？　角の二等分線が共通しているから。 →なぜ？　図形の性質上、線分が同一だから。</blockquote>このプロセスを口で説明しながら書く練習をすると、頭の中の“論理の鎖”がつながります。 そして、**「説明できる＝理解できた」**状態になるのです。きゅうご先生の授業では、これを**「3WHYトレーニング」**として実践しています。 心理的にも“根拠を積み上げる快感”が生まれ、数学が「言葉で語れる教科」に変わります。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ③ 「自分の言葉で説明できるまでやる」</h3>証明問題の本当のゴールは、“正しい文章を書くこと”ではありません。 **「自分の考えを自分の言葉で説明できるようになること」**です。授業では、次のような対話が生まれます。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">きゅうご先生：「どうしてこの辺が等しいと思ったの？」 生徒：「あ、ここが共通だから…」 きゅうご先生：「いいね！それを日本語で“だから〜となる”って書いてみようか。」</blockquote>この“思考の翻訳”こそが、きゅうご先生の最大の特徴です。 「考え」と「ことば」の橋をかけることで、論理が整理され、表現力も自然に伸びていきます。 さらに、この方法は英語・国語・理科の記述問題にも応用できるため、受験全体の得点力アップにつながります。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold"> ❄️ まとめ：「証明問題は“心の整理”から始まる」</h3>証明問題は、ただの計算問題とは違い、 心の状態と考え方の整理力がそのまま成果に出ます。1️⃣ 三段ブリッジ法で思考を見える化する 2️⃣ 「なぜ？」を3回くり返して論理をつなぐ 3️⃣ 自分の言葉で説明できるまで整理するこの3ステップを冬期講習の数週間で集中して行うと、 証明が「苦手」から「得意」へと確実に変わります。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">証明は“暗記”ではなく“表現”。 きゅうご先生と一緒に、「考えを形にする数学」を体験しませんか？</blockquote>心理 × 教育 × 表現の融合―― それが、きゅうご先生の「証明問題・リスタート講座」です。

【苦手な数学の証明問題を短期間で克服する3つの方法】――「わかる」だけで終わらせない、“考えを伝える数学”のきゅうご式リスタート法冬休みになると、特に中学生・高校生からよく聞く悩みがあります。「証明問題が全然できない…」「考え方は分かっても、どう書けばいいのか分からない…」実は、証明問題が苦手な子どもの多くは、“論理が弱い”のではなく、“考えを言葉に変える力”が育っていないだけです。私は35年以上、数学の指導と心理学的アプローチを組み合わせてきました。その中で気づいたのは、証明問題ができない子ほど、「説明のしかた」を誰からも教わっていないということ。冬期講習は、そんな「思考を整理し直す」絶好の...

【苦手な数学の証明問題を短期間で克服する3つの方法】 ――「わかる」だけで終わらせない、“考えを伝える数学”のきゅうご式リスタート法

今年は地域創生入試を受験なさる生徒さんを２名見ています。ほかにも学際的な学部を受験なさる生徒さんが４名います。そういう生徒さんを教えながら考えたことを以下にまとめました。よかったらお読みください。とくに現在（１０月です）高２生の方にお読みいただきたい。https://www.hitomido.com/cont7/14.html

今年は地域創生入試を受験なさる生徒さんを２名見ています。ほかにも学際的な学部を受験なさる生徒さんが４名います。そういう生徒さんを教えながら考えたことを以下にまとめました。よかったらお読みください。とくに現在（１０月です）高２生の方にお読みいただきたい。https://www.hitomido.com/cont7/14.html

人見

総合型選抜｜地域創生入試の合格の要諦とは？

こんにちは！ヒロユキです！突然ですが、保護者の皆さんから、こんなご相談をよくいただきます。「うちの子、算数のセンスがなくって…」「文章題を理解するのが遅いみたいで…」「計算はできるけど、とにかく解くのが遅いんです！」わかります。中学受験の算数って独特ですし、時間内に解ききるのは本当に大変ですよね。でも、もし。それらの悩みが、実は「たった一つのこと」で全部解決できるとしたら、どう思いますか？「そんなうまい話が…」と思いますよね？でも、僕は本気でそう思っています。その「たった一つのこと」とは、ズバリ！『速度』です。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">◆「苦手」の正体は、すべて「速度」が足りないだけ</h3>僕はこれまで、中学受験を目指すたくさんの生徒さんを見てきましたが、成績が伸び悩んでいる子には共通点があります。それは、あらゆる「速度」が遅いこと。<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>問題を読んで、状況を把握する**「思考速度」**</li><li>「あ、これはあの解き方だ」とひらめく**「検索速度」**</li><li>筆算や計算を処理する**「作業速度」**</li><li>そして、できなかった問題が「できる！」に変わる**「成長速度」**</li></ul>これら全部が「速度」なんです。「うちの子は理解が遅い」んじゃありません。「理解に至るまでの速度が遅い」だけなんです。「センスがない」んじゃありません。「解法を思いつく速度が遅い」だけなんです。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">◆「速さ」こそが、最大の武器になる</h3>なぜ、僕がこんなに「速度」にこだわるのか？例えば、スポーツを想像してください。時速100kmの球を打つ練習をしている選手は、時速80kmの球が来たら、すごく「遅く」感じますよね？勉強も同じです。普段から「速い」リズムで考え、速く解くトレーニングを積んでいると、入試本番の問題が「ゆっくり」見えてくるんです。「速く解ける」ようになると、こんないいことがあります。<ol class="nui-list-decimal nui-ml-4"><li>時間に余裕が生まれる $\to$ 見直しの時間ができ、ケアレスミスが激減します。</li><li>解ける問題が増える $\to$ 練習量が増え、自信がつきます。</li><li>「正のスパイラル」に入る $\to$ 「速く解ける→楽しい→もっとやる→もっと速くなる！」という最強のサイクルが回り出します！</li></ol>「苦手だなぁ」と感じている子は、この「遅いスパイラル」にハマっているだけ。必要なのは、その流れを断ち切って、「速いスパイラル」に乗せてあげることなんです！<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">◆ひろゆき流は「急がせる」んじゃなく「速くなるフォーム」を教える</h3>「でも、うちの子に『速くしなさい！』って言っても、焦るだけで…」もちろんです！僕も「急げ！」「気合だ！」なんていう根性論は使いません（笑）僕が得意なのは、「どうすれば速くなるか」という『科学的（ロジカル）なフォーム』を教えること。<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>どういう順番で問題を読めば、情報処理が一番速いか？</li><li>どういう手の動かし方（筆算の書き方）をすれば、計算速度が上がるか？</li><li>どの解法（武器）を、どのタイミングで使えば最速で答えにたどり着くか？</li></ul>スポーツ科学と同じで、勉強にも「最も効率的なフォーム」があります。その「最速フォーム」を僕が徹底的に分析して、一緒に作り上げていきます。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">◆「遅い」は「伸びしろ」のサイン！</h3>もし今、「うちの子、遅いなぁ…」と悩んでいるなら、それは**「めちゃくちゃ伸びしろがある！」**という最高のサインです。算数が苦手なんじゃない。まだ「速度」を手に入れていないだけ。大丈夫！「速度」はセンスじゃありません。正しいトレーニングで、誰だって上げることができます。僕、ひろゆきと一緒に、勉強の「フォーム」を改善して、「最速」で「得意」を手に入れましょう！キミの「わかった！」という笑顔と、「できた！」というスピード感を、僕が全力で引き出します！まずは体験授業で、「速くなるってこういうことか！」という感覚を、ぜひ味わってみてください！お会いできるのを楽しみにしています！

こんにちは！ヒロユキです！突然ですが、保護者の皆さんから、こんなご相談をよくいただきます。「うちの子、算数のセンスがなくって…」「文章題を理解するのが遅いみたいで…」「計算はできるけど、とにかく解くのが遅いんです！」わかります。中学受験の算数って独特ですし、時間内に解ききるのは本当に大変ですよね。でも、もし。それらの悩みが、実は「たった一つのこと」で全部解決できるとしたら、どう思いますか？「そんなうまい話が…」と思いますよね？でも、僕は本気でそう思っています。その「たった一つのこと」とは、ズバリ！『速度』です。◆「苦手」の正体は、すべて「速度」が足りないだけ僕はこれまで、中学受験を目指すたくさ...

ヒロユキ

中学受験の算数：「うちの子、解くのが遅くて…」その悩み、原因は全部『速度』です！

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">定期テストの振り返りを無料でサポートいたします！</h2><h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">「【テスト対策これだけ！現代文＆古文】爆速復習、しっかり定着」のご案内</h3>私は教員をしながら、単なる「間違いチェック」になってしまっている生徒さんも多く見てきました。復習は、「自分が解いているとき、どのような思考回路で間違えたのか」を理論的に明らかにしていくプロセスです。「点数」という情報だけ見て「あ、間違えてる。答えはこれだった。じゃ次」と終わってはほとんど意味がありません。ですがそうはいっても、国語って、復習のコツがなかなかつかめない教科です。的確に国語の振り返りのしかたを教えてくれる学校の先生も少ないかと思います。「【テスト対策これだけ！現代文＆古文】爆速復習、しっかり定着」の無料授業体験では、以下のサポートをさせて頂きます。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">✅【体験授業前】講師がテスト問題・解答を分析</h3>※個人情報等には十分配慮しておりますのでご安心ください※<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">✅【体験授業】解答への道筋を再現</h3>講師の方で分かりやすくスライドを作成し、そのままお渡しいたします。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">✅点数upにつながる学習プランをお悩み別にご用意！</h3><h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">✅志望校のレベル感に添った中期目標を設定📅</h3>契約の有無にかかわらず、今後の学習にお使い頂けます😊コースリンク☛　https://manalink.jp/teacher/18284/courses/21865お悩みの生徒さん・保護者様、ぜひ一度お気軽にお問い合わせください♪

定期テストの振り返りを無料でサポートいたします！「【テスト対策これだけ！現代文＆古文】爆速復習、しっかり定着」のご案内私は教員をしながら、単なる「間違いチェック」になってしまっている生徒さんも多く見てきました。復習は、「自分が解いているとき、どのような思考回路で間違えたのか」を理論的に明らかにしていくプロセスです。「点数」という情報だけ見て「あ、間違えてる。答えはこれだった。じゃ次」と終わってはほとんど意味がありません。ですがそうはいっても、国語って、復習のコツがなかなかつかめない教科です。的確に国語の振り返りのしかたを教えてくれる学校の先生も少ないかと思います。「【テスト対策これだけ！現代文...

ブラッドリー

【中１～高３対応！】国語の定期テストの振り返り、一緒にしませんか？

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">毎日の小さな工夫が、将来の大きな力になる</h2>高校生の学びには、やる気や才能だけではなく、正しい方法や環境が大切です。本シリーズ『高校生の学びを支える』では、勉強の時間管理や教材の選び方、モチベーションの整え方、理系科目の悩みまで、具体的にアドバイスします。保護者にも高校生本人にも役立つ、実践的な知恵が詰まった学びのガイドです。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">今回の相談</h2><blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">部活が忙しくて勉強する決まった時間が取れません。合宿や試合なんかもあって、週間や月間の決まった勉強スケジュールを作ることができません。</blockquote><h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">スキマ時間を使おう</h2>部活が忙しいと、まとまった勉強時間を確保するのは難しいですよね。でも、「スキマ時間」なら誰にでもあります。電車やバスでの移動中、昼食後、試合や合宿の合間など――。5分、10分の短い時間でできることを決めておき、いつでも始められるように準備しておきましょう。英単語を3つ覚える、解説動画を1本だけ見る、そんな小さなことで十分です。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">小さな積み重ねの力を侮らない</h2>スキマ時間の積み重ねをあなどってはいけません。1日10分を2回でも、1か月続ければ大きな違いになります。たとえば、1回のスキマ時間で1単語を覚えるとしましょう。1日3単語覚え、翌日1つ忘れても2つ残ります。それを25日続ければ、50語。1年で600語、3年間で1800語です。もし「1日で50単語覚えよう」と思っても、そう簡単にはいきません。でも、少しずつなら確実に積み上がっていく――これが学びの本質です。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">何をやるかは人それぞれ</h2>スキマ時間に何をするかは、人によって違います。1週間でどれくらいまとまった時間が取れるか、どの教科を伸ばしたいか、どんな場面で集中できるか――それを考えて決めましょう。英単語はあくまで一例です。もし迷ったら、身近な先生や家庭教師、信頼できる人に相談してみてください。「スキマ時間を有効に使いたいんだけど」と伝えるだけで、あなたの本気が伝わります。きっと具体的なアドバイスをもらえるはずです。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">続けるためのコツ</h2>もちろん、最初から長く続けるのは難しいもの。だから、まずは1週間だけ試してみましょう。始めるタイミングは「記念日」がおすすめです。誕生日、試合で勝った日、自分だけの“スタート記念日”でも構いません。1年のうちにいくつも記念日を作って、何度でもリスタートすればいいんです。1週間やってみて「がんばったな」と思えたら、自分にごほうびを。美味しいケーキでも、1日だけゲーム三昧でもOK。少しずつ長く続けられるようになったら、2週間、1か月…とチャレンジ期間を伸ばしてみましょう。そして、ごほうびも少しグレードアップ。楽しみながら続けることが、成功の秘訣です。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">まとめ</h2>時間がなくても、できることはあります。スキマ時間を上手に使えば、あなたの努力は確実に積み重なっていきます。大事なのは、「できる範囲で」「続ける」こと。1日10分でも、その習慣が未来を変えていきます。本シリーズはほぼ週1回で新記事をアップしていますので、よろしければフォローをお願いします。

毎日の小さな工夫が、将来の大きな力になる高校生の学びには、やる気や才能だけではなく、正しい方法や環境が大切です。本シリーズ『高校生の学びを支える』では、勉強の時間管理や教材の選び方、モチベーションの整え方、理系科目の悩みまで、具体的にアドバイスします。保護者にも高校生本人にも役立つ、実践的な知恵が詰まった学びのガイドです。今回の相談部活が忙しくて勉強する決まった時間が取れません。合宿や試合なんかもあって、週間や月間の決まった勉強スケジュールを作ることができません。スキマ時間を使おう部活が忙しいと、まとまった勉強時間を確保するのは難しいですよね。でも、「スキマ時間」なら誰にでもあります。電車やバ...

石川

高校生の学びを支える －部活が忙しくて勉強する時間が取れません－

☆指導歴20年以上の経験です
オンライン指導に特化してプロ家庭教師講師として活動しています。（数学専門）

私の自己紹介をご覧いただきありがとうございます。私はこれまで、大学生時代に家庭教師、個別指導塾、大学卒業後は、集団塾で
中学生、小学生に約10年、映像型の個別指導予備校で高校生に10年以上学習指導と、進路指導を行ってきました。
高校受験では公立高校の難関高校受験対策から、学校の補習クラスまで幅広く経験してきております。
高校生の指導では、難関大学の進路指導、内申対策や補習の数学指導を行い、主に看護大学や看護専門学校の数学の指導を行い、
また、社会人の方で看護専門学校を受験される方の指導も担当してきました。

（現在はプロ講師として、マナリンクで主に中高一貫生、看護志望の指導をしております）

学習指導以外に、オンライン予備校で進路指導なども担当しております。
（個別指導塾CASTDICE）

☆「自分で勉強のできる生徒を育てる」

私の指導方針は、中学生も高校生も社会人の方も共通して「自分で勉強のできる生徒を育てる」です。
どんなに、素晴らしい授業を受けても、受け身の気持ちで受けているだけでは、成績は伸びません。合格にも届きません。
大切なのは「授業を受けてから何をするか」「どのように学習するか」なのです。

よって私の授業では、「授業の後に何をしたらいいのか」「どうやって復習するか」「計画を立てることの重要性」について重点的に指導していきます


☆問題集・参考書の使い方を指導します

自分で勉強、自立して勉強していくには、学校の問題集や、時には参考書なども使い学習していくことが重要です。大学受験や、専門学校の受験においては、英語の単語帳の学習も
欠かせません。ただ、多くの生徒さんはその「使い方」「勉強の仕方」を効果的に使っていない生徒さんが多いです。私の指導では、自主学習の仕方として、問題集や参考書を使った勉強方法
もアドバイス、指導させていただきます。ご希望の方にはお勧めの問題集、参考書もお伝えいたします。（必要のない場合には「必要なし」とお答えします）


☆数学の苦手な人の強い味方です

私自身が、高校生の頃、学校の数学の授業に全くついていくことが出来ず、苦労した経験があります。正直、数学は嫌いでした。もっというなら勉強が嫌いでした。
だからこそ、勉強の嫌いな生徒さん、数学の苦手な生徒さんの気持ちがわかります。そしてそこから成長していく秘訣もわかります。是非、一緒に目の前の山を乗り越えていきましょう！


☆開設講座
中学生数学（学校補習・受験対策）
中高一貫数学
体系数学
看護大学受験数学（推薦入試・一般入試）
高校生数学ⅠA（学校補習・推薦対策）
看護専門学校対策数学（社会人の方も可能）

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