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嶋本オンライン家庭教師

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自己紹介

・私が指導をする際に大切にしていること勉強に悩む生徒さんのお役に立ちたいという思いで指導を行っております。もし、生徒さんからではなく、ご家庭の方が不安だから指導を受けさせたいという場合は他の先生の方が良いと思います。理由としては、勉強をする本人がやらされている状態では、生徒さんのお役に立ちたいという私の思いとの温度差によって、ためにならない授業になる可能性が高いからです。生徒さん自身が成長したい、変わりたいと願われている場合は全力でサポートさせていただきます。授業では、生徒さんの思考パターンに沿った解法をお伝えするようにしています。例えば、数学の問題で、方程式でも解けるが図形の問題と捉えて解く方がしっくりくる方もおられます。その場合は、図形問題としての解法をお伝えして、方程式での解法は参考程度にお伝えします。このように、なるべく全ての問題に得意な思考パターンに絡めることで、本番でも自信を持って解答していくことができます。・これまでの私について〜受験編〜小学校、中学校はよくある公立の学校に通っておりました。高校も偏差値５５の学校に入りましたので、特別勉強ができるタイプではありませんでした。勉強自体は高校から意識して取り組むようになりましたが、現役生の時に大学入試に失敗し、１年浪人するも第一志望の神戸大学(工学部)に合格することができませんでした。結局、第一志望に受からなかった私は滑り止めで受けていた同志社大学(理工学部)に入学しました。大学4年生になり、就職を意識して大学院への進学を考えました。しかし、自分の通っている大学には興味のある研究を行っている研究室がありませんでした。ネットで研究室を調べていたところ、神戸大学で自分の興味がある研究を行っている研究室があることがわかり、大学院入試を受けました。すると、違う形でリベンジを果たし、念願の神戸大学大学院に行くことができました。〜職務経歴編〜大学入学から大学院卒業までの間で、5年間ほど個別指導塾で高校数学、物理、化学、中学数学、中学理科を指導していました。大学院卒業後は機械メーカーに就職して、新製品を開発するエンジニアをしておりました。〜これまでの経験から思うこと〜受験を通して思ったことは、自分に合う教育を受けることは重要だということです。私は積極的に先生に質問できるタイプではありませんでした。人に物事を聞くのが苦手だったのです。そんな私が高校受験、大学受験時に通っていた塾や予備校は集団指導形式でした。今振り返ると、授業で理解できたところは問題ないのですが、疑問点については先生に聞けず、そのままになっていました。この状態でも高校入試では自分で調べるなどして、ある程度疑問点を解消してから試験に臨めていました。しかし、大学入試は範囲も広く、内容も難しくなるので自分一人では疑問点を解消しきれないまま試験に臨んだことが敗因だと感じています。もし、個別指導の塾や予備校に通っていれば、先生に質問しやすい環境によって、私はもっと伸びていたのかなと思っています。また、指導をしていて生徒様から「学校で学ぶようなことは社会に出ると使わない」とよく言われましたが、そんなことはありません。数学、物理で言えば、私がエンジニアをしていた時は日常的に方程式、関数、確率、オームの法則、電磁誘導の法則などの知識を使って新製品を開発していました。その辺りの小話は授業の中でお話しようと思います。・指導可能時間水曜日：20時〜22時金曜日、土曜日、日曜日：振替等予備日 ※枠は先着順で埋まりますので、ご希望に添えない場合もあります。・指導形態 Zoomによる授業、チャットでの対応・指導可能科目中学生：数学、理科高校生：数学ⅠAⅡBⅢ、物理基礎、物理、化学基礎・指導にあたってのお願い ①授業時間変更・振替のご相談はお早めにお願いします。　→直前になればなるほどご希望に添えない確率が上がりますので、ご了承ください。 ②チャットで質問をしたい場合はオプションをお申し込みください。　→お申し込みなしでの質問には対応しかねます。 ③宿題でわからないところがあっても参考書等で調べて、解答した状態で提出してください。　→自分で調べることで印象に残り、覚えやすくなります。また、集めた情報の中から結論を出す能力も培われます。・最後にここまでお読みいただき、ありがとうございました。上記の内容を踏まえた上で、ご興味を持たれた方はお気軽にお問い合わせいただければと思います。

趣味旅行、バドミントン、読書、観葉植物を育てること

学歴2016年　神戸大学大学院　工学研究科　電気電子工学専攻　修了　

指導/合格実績指導実績は個別指導塾で5年ほど指導を行っておりました。大学の合格実績は関西大学、近畿大学などです。