【短期集中】10回完結！中2～3生のための英文法／英語長文

🌸文法もしくは長文の苦手克服や学校での遅れの挽回を目指しませんか？🌸

10回で完結する中学生向けの英文法／英語長文レッスン

分厚くない教材を使ってまずは基礎を固めましょう！

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◆こんな課題・悩みを抱えていませんか？

こんな課題やお悩み、お持ちではありませんか？

・「もっとまじめに文法の勉強をしておけばよかった」と後悔している

・文法は勉強しているが、文構造や構文が理解できない、もしくは覚えきれていない

・文法も構文も苦手なので、必然的に長文を読むのも苦手だ

・学校や塾で使っている問題集が自分に合わない（難易度や説明の詳しさなど）

・問題集が分厚すぎて、内容も細かすぎて、見るだけで嫌になっている

・英文法の書籍は分厚すぎて読む気がしない

・英文法は勉強しているが、いまだに定着できていない

・単語や長文は何とかなっているが、英文法だけはどうしても苦手だ

・学校や塾で使っている問題集が難しすぎる

・今のうちに英文法の基礎を一通り知っておきたい

現在このようなお悩みや課題をお持ちのあなたでも、変わることは可能です。

「短期集中で挽回する！」と決めて、取り組むこと。

例外や詳細よりも、まずは大枠での理解を。

今回、短期集中で一冊の問題集を使って

「英文法」もしくは「英語長文」を基礎から学び直してみませんか？

そして「短期集中でインプットする！」と覚悟を決めて、

問題集を一冊仕上げて達成感も味わってみませんか？

一気に学ぶことで各単元を忘れないうちに、関連項目も

学べるので、知識が体系的につながりやすくなりますよ！

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◆過去に同じ課題・悩みを抱えた生徒さんの事例

これまでの指導経験の中で、「英文法が苦手」「英語長文で点が取れない」

という方々の指導を好んで担当してまいりました。

人それぞれ、苦手な理由が異なります。その原因は何なのか。　

学校？先生？教材？自分自身の問題？

それぞれに応じて対処方法も異なりますが、じっくりとヒアリングを

行なった上で、無理しすぎない程度に負荷も徐々にかけながら

継続的に学習を行なうことで、結果が変わってきます。そして意識も

変わってきます。

スモールステップでも、成功体験を積み重ねることで楽しさややる気が

わいてきます。興味のあるジャンルの英語にもふれてみたり、一見関係

なさそうなジャンルの英語にふれることから、何かきっかけをつかむこと

もあります。

どんどん失敗しましょう！そして前進しましょう！

恥ずかしいことはありません。むしろ失敗を活用するのです。

レッスンは失敗するための時間と位置付けて、本番で、人前で失敗しない

ように練習や実践を重ねましょう。

そうすることで数多くの方が前進できました。今度はあなたの番です！

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◆オンライン授業だからこそ特に気をつけていること

私は2020年からオンライン授業を定期的に行なっております。

コロナ初年度となるこの年から大学での通年授業を毎回Zoomで

行なったり、企業研修もすべてオンライン対応。また個人でも

400回を超えるオンライン講座やセミナーを開講しておりますので、

オンラインレッスンに対する不安は一切ございません。

特に英語に関連した授業やレッスン、研修に関しましては、

Zoomの共有機能を活用することで、対面よりもわかりやすい

ビジュアル解説ができます。

教科書をスキャンしたPDFを共有しながら、Zoomのコメント機能を使って

スラッシュや記号・矢印を書き込んだり、問題集などに手書きしたものを

スキャンして共有して、これまでの受講者の方々からも見やすくてわかり

やすいという評価もいただいております。

黒板やホワイトボードへの板書では時間的もスペース的にも限界の

ある長文のレッスンにおいては、上記機能が大変役に立っています。

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◆体験授業で特にお伝えいただきたい保護者様・生徒さんの悩み

体験授業の際には、初めのヒアリングを大切にしています。

これまでのこと、現在位置、そしてこれから目指したい方向性を

すべてお聞きすることで、レッスンの最適化が図られます。

目先のことだけでなく、中長期的に将来のことまで考えた上での

レッスン設計は、極めて重要であると思っています。

特にご本人と保護者様との間での思いに食い違いがあると、

効果的なレッスンは実現しにくくなります。

これは実体験を通して感じていることで、保護者様は「過去問の

解説をしてほしい」というご要望、しかしご本人は「過去問以前に

長文の読み方や解き方が分からないので、教えてほしい」という

状態の中での授業をとある大手学習塾で担当したことがあります。

私はご本人の意思を優先して長文の読み方と解き方を理解できる

ように、そして長文の学習法もお伝えするような授業を行ない

ましたが、後日保護者様から「講師は言われたことをやればいい

んだ！」といった類のクレームが入ったと当時の塾長から伝えら

れた経験があります。

今まさにこのページをご覧いただいている保護者の皆さまはどう

お感じになられたでしょうか。

この経験からも、ヒアリングでの意識合わせは特に重要視しています。

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【宿題について】

宿題につきましては、双方合意の下で無理のない、対応可能な範囲での

内容と分量で設定します。

宿題の内容は多岐にわたりますが、次回レッスンの冒頭時に行なう

確認テストも含め、下記のようなものが考えられます。

・確認テスト（語彙、文法など）

・音読（次回レッスン時に発表）

・文構造分析（英文にSVやスラッシュ、カッコを入れる）

・例文作成（授業で学んだ文法事項を盛り込んだ英文を作成する）

・説明（自身の口で説明できるようにしてくる）

他にも必要に応じて、宿題や課題の設定を行ないます。

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【保護者様への報告方法】

マナリンクの授業報告機能を通してご報告いたします。

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【お問い合わせをいただく際に知りたいこと】

本レッスンについてのお問い合わせ時には

・ご本人の英語に対する意識（好き嫌い）や成績

・英語の学習状況と現在の状態（学習習慣）

・ご本人の目標（定期テストの点数、達成したい項目など）

・使用中もしくはお持ちの教材名

・お悩み

等、具体的なアドバイスを差し上げられるような情報を

お知らせいただけますと大変助かります。

なお、お預かりした情報はやり取り以外においては

使用いたしませんのでご安心ください。

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【このコースの特徴】

他のコースと異なり、原則は教材指定となります。

本受講にあたっては、事前にご購入の上でご受講ください。

◆英文法

文理『コーチと入試対策！10日間完成 中学３年間の総仕上げ 英語』

◆英語長文

受験研究社『教科書＋αの力をつける　3ステップ式標準問題集　英語長文』

★学習カウンセリングおよびミニ体験授業での状況によっては、別の教材をご提案させていただく場合がございます。