英語長文対策【考え方・読み方・解き方】を学んで得点力アップ！

◆レッスン対象

この英語長文レッスンの対象は多岐にわたります。

・中学生：学校や英検、苦手克服、得点力アップのための長文対策

・高校生：学校や英検、苦手克服、得点力アップのための長文対策

　　　　　→大学受験対策は大学別・学部別・受験形式別の対策が必要となるため対象外です。

・社会人：業務やTOEIC、苦手克服、得点力アップのための長文対策

※長文対策というテーマのため、短期集中や即効性重視ではなく、

　中期的に実力を積み重ねていくタイプのレッスンです。

◆こんな課題・悩みを抱えていませんか？

こんなお悩み、お持ちではありませんか？

・単語を一生懸命覚えているのにテストや模試で点数につながらない

・文法を塾などでも学んでいるのに、それでも長文で正解できない

・長文問題に対するそもそもの考え方、そして読み方や解き方を知らない

今さら恥ずかしくて言えない、聞けないというお悩みにも真摯に対応します。

英語長文に対する苦手意識は「考え方」を知らないことが原因の一つにあります。

日頃は細かく理解するための「精読」が必要ですが、テスト本番ではすべてを

理解しようとしてはいけません。

それはなぜか？　◆理解できた≠正解できた◆　だからです。

本番では正解するために、点数を取るために長文を読まなければなりません。

つまり、分からない単語があろうと、正解できれば良いのです。

なぜなら評価は点数で決まるからです。

単語を全部知っていてほめてくれるのはご両親とご自身のみ。

学校や試験機関からは点数で判断されます。

この「考え方」も理解した上で本番に臨む必要があります。

問題作成者もすべてを一字一句理解してもらおうと思って作成していません。

限られた時間の中で、いかに【効率的】に【確実】に正解の選択肢を選ぶための

情報を探すことができるか。

このスキルを身につける必要があります。

ここまでお読みになられて、これまでのご自身の英語長文に対する姿勢は

いかがでしたか？

点数を取るために、正解数を増やすために読んでいましたか？

このレッスンでは、これまでに述べてきたような英語長文に対する

「考え方」「読み方」「解き方」「探し方」といったた【得点力】に

つながる内容をお伝えします。

とはいえ、単語や文法を軽視は一切しておりません。

そしてさらにもう一点。

単語、単語と言われがちですが、あなたは【熟語】と【構文】に関しても

しっかり取り組んでいますか？

もしその答えが「十分に取り組んでいない」とか「大して必要でないと言われた」

といった内容だったとしたら・・・

この点に関しては、レッスン内にてお伝えいたします。

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あなたは英語長文を得点源にしたいですか？

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もし得点源にしたい！という方は、ぜひ学びにこられてください。

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◆過去に同じ課題・悩みを抱えた生徒さんの事例

これまでの指導経験の中で、「英語長文が苦手」という方々の

指導を数多く担当してまいりました。

その多くの方が、「単語はやってます！」「文法もやってます！」

という方がかなり多いです。

しかし「長文対策やってます！」という方に出会うことは、

実はそう多くはありません。

長文を読んで解いてはいるものの、解説を読んでおしまい。

「やっぱり語彙力不足だ！」とターゲットやシス単を手に取る方も

多いです。

でも、既に単語学習はされていましたよね！？

これでは長文で得点を取れるようにはなりません。

人それぞれ、長文が苦手な理由は異なります。

その原因が何なのか。　

その原因に応じて対処方法も異なりますので、

じっくりとヒアリングを行ないます。

その上で、無理しすぎない程度に負荷も徐々にかけながら

継続的に学習を行なうようにナビゲートいたします。

これにより結果が変わってきます。

そうしますと、スモールステップでも成功体験を積み重ねることで

楽しさややる気がわいてきます。

初期段階ではどんどん失敗しましょう！そして前進しましょう！

恥ずかしいことはありません。むしろ失敗を活用するのです。

レッスンは失敗するための時間と位置付けて、本番で、人前で失敗しない

ように練習や実践を重ねましょう。

そうすることで数多くの方が前進できました。今度はあなたの番です！

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◆オンライン授業だからこそ特に気をつけていること

私は2020年からオンライン授業を定期的に行なっております。

コロナ初年度となるこの年から大学での通年授業を毎回Zoomで

行なったり、企業研修もすべてオンライン対応。また個人でも

400回を超えるオンライン講座やセミナーを開講しておりますので、

オンラインレッスンに対する不安は一切ございません。

特に英語に関連した授業やレッスン、研修に関しましては、

Zoomの共有機能を活用することで、対面よりもわかりやすい

ビジュアル解説ができます。

教科書をスキャンしたPDFを共有しながら、Zoomのコメント機能を使って

スラッシュや記号・矢印を書き込んだり、問題集などに手書きしたものを

スキャンして共有して、これまでの受講者の方々からも見やすくてわかり

やすいという評価もいただいております。

黒板やホワイトボードへの板書では時間的もスペース的にも限界の

ある長文のレッスンにおいては、上記機能が大変役に立っています。

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◆体験授業で特にお伝えいただきたい保護者様・生徒さんの悩み

体験授業の際には、初めのヒアリングを大切にしています。

これまでのこと、現在位置、そしてこれから目指したい方向性を

すべてお聞きすることで、レッスンの最適化が図られます。

目先のことだけでなく、中長期的に将来のことまで考えた上での

レッスン設計は、極めて重要であると思っています。

特にご本人と保護者様との間での思いに食い違いがあると、

効果的なレッスンは実現しにくくなります。

これは実体験を通して感じていることで、保護者様は「過去問の

解説をしてほしい」というご要望、しかしご本人は「過去問以前に

長文の読み方や解き方が分からないので、教えてほしい」という

状態の中での授業をとある大手学習塾で担当したことがあります。

私はご本人の意思を優先して長文の読み方と解き方を理解できる

ように、そして長文の学習法もお伝えするような授業を行ない

ましたが、後日保護者様から「講師は言われたことをやればいい

んだ！」といった類いのクレームが入ったと当時の塾長から

伝えられた経験があります。

今まさにこのページをご覧いただいている保護者の皆さまはどう

お感じになられたでしょうか。

この経験からも、ヒアリングでの意識合わせは特に重要視しています。

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【宿題について】

宿題につきましては、双方合意の下で無理のない、対応可能な範囲での

内容と分量で設定します。

宿題の内容は多岐にわたりますが、次回レッスンの冒頭時に行なう

確認テストも含め、下記のようなものが考えられます。

・確認テスト（語彙、文法など）

・音読、オーバーラッピング、シャドーイング（次回レッスン時に発表）

・文構造分析（英文にSVやスラッシュ、カッコを入れる）

・例文作成（授業で学んだ文法事項を盛り込んだ英文を作成する）

・説明（自身の口で説明できるようにしてくる）

他にも必要に応じて、宿題や課題の設定を行ないます。

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【保護者様への報告方法】

保護者様へのご報告が発生する場合につきましては、

授業終了時に保護者様と5分程度のご報告タイムを設ける、

もしくはマナリンクのチャットにてご報告という形式を想定しております。

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【お問い合わせをいただく際に知りたいこと】

本レッスンについてのお問い合わせ時には

・ご本人の英語に対する意識（好き嫌い）や成績

・英語の学習状況と現在の状態（学習習慣）

・ご本人の目標（定期テストの点数、達成したい項目など）

・使用中もしくはお持ちの教材名

・お悩み

等、具体的なアドバイスを差し上げられるような情報を

お知らせいただけますと大変助かります。

なお、お預かりした情報はやり取り以外においては

使用いたしませんのでご安心ください。

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