不登校・登校しぶりの中学英語｜止まった単元から再スタート

「学校を休んでいる間に英語の授業がどんどん進んで、教科書の文がほとんど読めなくなってしまった」

「家で英語をやろうと教科書を開いても、何から手をつければいいか分からず、すぐに閉じてしまう」

「高校受験のことは気になる。でも、今はまだ、少しずつ勉強を再開できればいい」

中学生の英語で、こんな気持ちを抱えていませんか？

英語は、中1で習うbe動詞や一般動詞、中2で習う不定詞や比較の上に、次々と新しい文法が積み重なっていく教科です。学校を休んでいた期間があると、教科書の英文が急に読めなくなったように感じるかもしれません。でも、それは「止まったところ」がはっきりしているということでもあります。そこに戻れば、また積み上げていけます。

このコースは、不登校や登校しぶりがあり、英語の学習に空白がある中学生のための個別指導です。学年の進度に無理に合わせず、止まった単元から、ご本人のペースで英語を再スタートしていきます。

まずは、どこで止まっているかを一緒に探します

最初の授業では、短くて簡単な英文や問題に一緒に取り組みます。「この文、なんとなく意味が分かる？」「この単語、見たことある？」と、話しやすい形で進めます。どこで止まっているのか、本人もよく分からない状態でも大丈夫です。取り組む様子から、戻る場所を一緒に見つけます。

授業で大切にしていること

止まったところから、一つずつ

be動詞と一般動詞の区別、三人称の-s、過去形、不定詞。止まっている文法が見つかったら、そこから戻ります。短い例文で確認し、分かったら少しずつ新しい内容に進みます。学年の教科書の内容に戻るのは、土台ができてからで大丈夫です。

興味のある英語を、入り口に

好きなゲームのセリフ、好きな音楽の歌詞の一部、海外のキャラクターや選手の名前。興味のある英語は、学び直しの入り口としてとても役に立ちます。その中に出てくる単語や文法を、教科書の内容とつなげていきます。

参加の仕方は、相談して決める

カメラに映ることや、声を出すことが負担な場合は、事前に相談してください。チャットの文字でやり取りする、手元だけを映す、など負担の少ない形から始めます。答えを急かすことはしません。

このページの紹介動画では、中学英語で最初につまずきやすい「be動詞と一般動詞の見分け方」を解説しています。説明の仕方や授業の雰囲気の参考にしてください。

「一緒ならできる」から「一人でもできる」へ

授業で一緒にできた問題は、次の授業で、もう一度一人で解いてもらいます。一人でできたことが少しずつ増えていくと、「英語、意外と大丈夫かも」と感じられるようになります。その小さな実感を、大切にしています。

授業のない日の英語は、できる日に少しだけで十分です。「単語を3つ見る」「授業で使った英文を1回読む」くらいの量を、一緒に決めます。手がつかなかった日のことも、責めずに聞かせてください。

目標は、ご本人とご家庭で

学校に戻ることを前提に授業を進めることはありません。学年の英語に少しずつ追いつきたい、英検に挑戦したい、高校受験に向けて準備を始めたい。目標は、ご本人とご家庭の希望を伺いながら、そのときに合わせて一緒に決めます。

60分の授業の流れ（一例）

1. 今日の調子を聞く（話したくなければ、それで大丈夫です）

2. 前回の内容を、一人でもう一度

3. 止まっている文法や単語を、短い例文で一緒に

4. 自分で解く・読む時間

5. 次回までにやることを、量も含めて相談

その日の調子によっては、新しい内容に進まず、前回の復習だけで終える日もあります。

保護者様へ

お子様が学校に通えていない間、英語の遅れや高校受験のことが気になる一方で、勉強の話をしにくいと感じることもあると思います。授業後には、扱った内容、できたこと、次に取り組むことをマナリンク内で共有します。三者面談では、今後の目標や進路についてもご相談ください。

無料体験では

参加しやすい方法を事前に相談したうえで、短い英文や問題に一緒に取り組みます。お使いの教科書や、興味のあることがあれば教えてください。今の英語の力と、負担の少ない進め方を確認し、最初に取り組む内容をご提案します。

まずは保護者様からのご相談だけでも大丈夫です。学校をお休みしている理由などを、詳しく説明していただく必要はありません。