小学生算数｜カラーテストのうっかりミスと文章題を対策

「授業では『分かった』と言っていたのに、テストの裏面の文章題で点を落としてきた」

「答えは合っているのに、単位を書き忘れて×になっている」

「いつも80点前後。あと少しで100点なのに、毎回どこかでミスをして、本人もくやしがっている」

小学校の算数のテストで、こんなご様子はありませんか？

カラーテストや単元テストは、教科書で習った内容から出題されます。授業についていけていて、基本の問題は解けている。それでも点数が伸び悩むときは、うっかりミスのくせや、文章題・活用問題の解き方に、伸びしろが隠れていることが多いです。

このコースは、小学校の算数のテストで点数を上げたい小学1〜6年生のための個別指導です。学校の教科書とテストの範囲に合わせて、ミスの減らし方と、文章題・図形の解き方を一緒に練習していきます。

あと少しで点が届かない理由

• 単位の書き忘れ、筆算の写し間違い、問題文の読み落としなどのうっかりミス

• テストの裏面にある文章題や、考え方を説明する問題に慣れていない

• コンパスや分度器など、道具の使い方があいまい

• 見直しの方法が決まっていない

答案を一緒に見ると、どこで点を落としているかがはっきりします。そこに合わせて、練習の仕方を決めます。

授業でしていること

ミスのくせを見つけて、確かめる場所を決める

「気をつけて」と言うだけでは、ミスはなかなか減りません。答案を見て、その子がよく間違える場所（単位、くり上がり、小数点の位置など）を見つけ、「答えを書いたら単位を指でさす」のように、確かめる場所と方法を具体的に決めます。

文章題は、線を引いてから

文章題は、問題文の数字と、何を聞かれているかに線を引いてから考えます。図や表に整理して式を立てる練習をし、最後に「答えの数は、問題に合っているか」を確かめます。

考え方を書く問題は、短い形で

「どうしてそう考えたか、説明しましょう」という問題は、「何を」「どうしたから」の形で短く書く練習をします。教科書の練習問題を使って、同じ形の問題に慣れていきます。

図形は、道具の使い方から

分度器の目盛りの読み方や、コンパスの使い方を、手元を見せてもらいながら一緒に確認します。作図の手順も、一つずつていねいに練習します。

「一緒ならできる」から「一人でもできる」へ

授業で一緒に解いた問題は、次の授業で、一人で解いてもらいます。決めた見直しの方法を、一人のときにも使えているかも確認します。テストが返ってきたら、一緒に見直して、次のテストに向けてどこを気をつけるかを決めます。

学校の授業・テストとのつなぎ方

学校の教科書の進み具合と、テストの予定を確認しながら進めます。テストの前には、範囲の教科書の練習問題やドリルを使って、基本問題と間違えやすい問題を中心に練習します。

おうちでの学習と、保護者様へ

おうちでの学習は、「教科書の練習問題を3問」「見直しの方法を使って計算ドリルを1ページ」のように、短く終わる量にします。必要に応じて、見直しのポイントをまとめたカードや、練習用のプリントを用意します。

授業後には、扱った内容、できるようになったこと、次回までにやることをマナリンク内で共有します。三者面談では、学校のテストの様子や今後の目標についてもご相談ください。

60分の授業の流れ（一例）

1. 学校の進み具合と、テストの予定を確認

2. 前回の問題を一人で解き直す

3. 今の単元の問題を、一緒に確認

4. テスト形式の問題を自分で解き、見直しの練習

5. おうちでやることを決める

低学年のお子様は、集中できる時間に合わせて、活動を短く区切りながら進めます。

無料体験では

学年、学校の算数の教科書、最近のカラーテストやプリントをご用意ください。答案を一緒に見て、どこで点を落としているかを確かめ、次のテストに向けて取り組む内容をご提案します。

「あと少しなのに」というくやしさは、伸びる力があるしるしです。ミスのくせと解き方を一緒に整えて、テストで力を出し切れるようにしていきましょう。