中高一貫・中学国語｜古文の先取りと記述の校内テスト対策

「中1なのに、もう古文の授業が始まった。何が書いてあるのか、さっぱり分からない」

「テスト範囲が教科書だけでなく、プリントや副教材まであって、どこから手をつければいいか分からない」

「記述問題で、言いたいことは合っているはずなのに、部分点しかもらえない」

中高一貫校の国語は、学校ごとにカリキュラムも教材も大きく違います。中1から古文や漢文に触れる学校、文法の学習が早く進む学校、読書課題やレポートなど長い文章を書く課題が多い学校。市販の問題集や塾の対策と、校内テストの内容がかみ合わないことも少なくありません。

このコースは、中高一貫校に通う中学1〜3年生のための国語の個別指導です。学校の教科書・プリント・副教材とテスト範囲に合わせて、古文・漢文の読み方、文法、記述問題の書き方を一緒に整理します。

まず、学校の教材と答案を見せてください

最初の授業で、教科書・配布プリント・副教材と、前回のテストの答案を見せてもらいます。どの教材からどんな形で出題されているか、どこで失点しているかを確認し、次のテストまでに優先する内容を決めます。

古文・漢文は「読み方の手順」から

古文が読めない理由は、単語を知らないこと以上に、「誰が」「何をしたのか」が分からなくなることにあります。授業では、本文の登場人物に印をつけ、会話文と地の文を分けながら、場面の流れを一緒に追います。

• 歴史的仮名遣いを、現代の読み方に直す

• 重要な古語は、授業で読んだ本文の場面と一緒に覚える

• 主語が書かれていない文で、誰の動作かを前後から考える

• 漢文は、返り点の順番に沿って書き下し文を作る練習から

テスト前は、授業で扱った本文を、自分の言葉で現代語に直せるかを確認します。訳を丸暗記するのではなく、どの語がどの意味になっているかを本文と対応させて覚えるので、初めて見る文章でも読み方が使えるようになります。

文法は、問題で使える形にします

品詞、活用、助詞・助動詞の識別は、表を覚えるだけでは問題で使えません。教科書の例文で一つずつ確かめ、学校のプリントと同じ形式の問題で練習します。古典文法につながる内容は、中学で習う口語文法とのつながりを意識して整理します。

記述問題は、答えの「材料」を本文から集めます

記述で部分点しか取れないときは、本文から答えの材料を集めきれていないことがほとんどです。設問が求めているもの（理由・気持ちの変化・筆者の主張など）を確認し、本文の根拠に線を引いてから、文末の形を決めて書きます。書いた答案は模範解答と比べ、足りない要素を一緒に確認して書き直します。

校内テストまでの進め方

テスト範囲が出たら、教科書本文・プリント・副教材・漢字の分量を確認し、日ごとの計画を一緒に立てます。範囲が広い学校では、出題されやすいところから優先します。テストが返ってきたら、失点を「知識」「読解」「記述」に分けて振り返り、次の範囲の勉強の仕方を調整します。

授業外のサポート

家で古文の本文や記述問題に迷ったときは、マナリンク内のチャットで写真を送ってください。必要に応じて、本文の読み方や記述の考え方を解説動画にまとめます。

60分の授業の流れ（一例）

1. 学校の進度・テスト範囲・提出物の確認

2. 前回の内容（古語・文法・漢字）の確認

3. 古文・現代文の本文読解

4. 記述問題の練習と書き直し

5. 次回までの課題の確認

保護者様へ

授業後には、扱った本文や単元、理解できたこと、次回までの課題をマナリンク内で共有します。三者面談では、校内テストの結果をもとに、学校の進度に合わせた今後の進め方をご家庭と一緒に確認します。

無料体験では

学年、使っている教科書・副教材、最近のテストの答案をご用意ください。体験では、学校の教材を使って本文の読み方や記述の書き方を一緒に確認し、今後の進め方をお伝えします。