共通テスト数学ⅠA・ⅡBC｜誘導の読み方と70分の配分

「問題文が長くて、何を聞かれているのか読み取るだけで時間がなくなる」

「前の小問の答えを次でどう使うのか分からず、途中で止まってしまう」

「最後の大問まで、毎回たどり着けない」

共通テストの数学は、教科書の内容が分かっていても、それだけでは得点しにくい試験です。会話文や長い問題文から条件を読み取り、小問の誘導に沿って答えを組み立てる必要があります。数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B・Cはいずれも試験時間70分で、時間内に解き切るための配分も欠かせません。

このコースは、共通テストの数学Ⅰ・A、数学Ⅱ・B・Cで得点を伸ばしたい高校生のための個別指導です。単元の理解の確認に加えて、誘導の読み方、解く順番、時間配分を一緒に練習します。

数学Ⅰ・Aと数学Ⅱ・B・Cの形式を確認します

• 数学Ⅰ・A（70分）：数と式・図形と計量、2次関数・データの分析、図形の性質、場合の数と確率の大問をすべて解答

• 数学Ⅱ・B・C（70分）：数学Ⅱの大問は必答、数列・統計的な推測・ベクトル・平面上の曲線と複素数平面の4題から3題を選択

ⅡBCは、どの3題を選ぶかで準備の量が変わります。今の得意不得意と志望校の必要科目を確認し、選択する大問を早めに決めて対策を進めます。出題の形式は年度によって変わることがあるため、最新の情報を確認しながら進めます。

誘導の読み方を練習します

共通テストの数学では、前の小問の結果が次の小問のヒントになっています。授業では、問題文の条件に印をつけ、「この小問で求めたものを次でどう使うか」を言葉にしながら解きます。会話文の問題では、登場人物の考え方のどこが式のどの部分にあたるかを確認します。

時間配分と解き直しの方法

過去問や予想問題を時間を計って解き、大問ごとにかかった時間を記録します。時間がかかった大問は、「計算が遅い」「誘導を読み違えた」「単元の理解が足りない」のどれかに分け、原因に合わせて練習を変えます。解き終わった問題は、時間をかけずに解ける形になるまで解き直します。

授業外のサポート

家で分からない問題があれば、マナリンク内のチャットで写真を送ってください。授業では、次の授業までに取り組む課題を具体的にお伝えし、進み具合に合わせて量を調整します。必要に応じて、考え方を解説動画にまとめます。

60分の授業の流れ（一例）

1. 前回の解き直しの確認

2. 単元の要点の確認（必要に応じて）

3. 共通テスト形式の大問を時間を計って解く

4. 誘導の読み方と、時間がかかった所の確認

5. 次回までの課題の確認

保護者様へ

授業後には、扱った大問、かかった時間、得点の傾向、次回までの課題をマナリンク内で共有します。三者面談では、模試の結果を見ながら、本番までの計画をご家庭と一緒に確認します。

無料体験では

学年、最近の模試の結果（数学の大問ごとの得点が分かるもの）、使っている問題集をご用意ください。体験では共通テスト形式の問題を一緒に解き、時間がかかっている原因と優先したい対策をお伝えします。