【中学数学】発達の特性に合わせて｜手順を小さく区切る

発達の特性に合わせて、1回にやることを小さく区切り、できたかどうかを毎回確かめながら進めるコースです。週1回60分の授業と、毎回の授業のあとにお送りする資料で、本人が今どこまでできているかを目に見える形にしていきます。

■ 最初に、どこでつまずくかを一緒に探します

初回は、点数の話より先に、普段の過ごし方と、これまで試してきたことをうかがいます。そのうえで、手順のどこで止まるのか、どこで抜けるのかを、体験授業の中で一緒に探します。

数学では、解き方の手順を一行ずつに分け、どの行で止まるかを確かめます。原因が手前の計算にあるときは、そこまで戻ります。

■ 毎回の60分

前半は前の回にやったところを、聞き方を変えてもう一度聞きます。後半の新しい内容では、私が分かっていない人の役になって「なんでこの形になるの？」と聞いていきます。答えが合っていても理由が出てこなければ、もう一度考えてもらい、詰まったら一段やさしい似た問題を聞きます。

■ やり残しは、消さずに数えます

答えられなかった項目は次の回へ持ち越し、答えられるまで毎回の冒頭に出します。同じ項目が3回出ても解決しないときは、原因がもっと手前にあると考えて、そこまで戻ります。

■ 授業のあとにお送りするもの

次の授業までの1週間に、何をどれだけやるかを書いてお渡しします。見直しの曜日は本人に決めてもらい、連日にならないように並べます。

■ こんなご家庭に合っています

・やることを小さく区切って、一つずつ確かめながら進めたい

・1週間の勉強を、本人が見て分かる形にしておきたい

・授業で何を扱ったかを、保護者の方も記録で見ておきたい

■ 料金

月額25,000円（税込27,500円）、月4回・1回60分です。授業、毎回お送りする2種類の資料、2か月に一度の面談とその資料が含まれます。

■ 初回の60分

前半の30分では、普段の過ごし方と、これまで試してきたことをうかがいます。初回は保護者の方もご同席いただけます。