【誰でも算数苦手を克服！】基礎力定着講座

こんな生徒さんにおすすめです 📘

✅ 算数に苦手意識があり、勉強そのものに自信をなくしている方
✅ 計算ミスが多く、テストでなかなか点数が安定しない方
✅ 文章題になると、何をすればよいのか分からなくなる方
✅ 分数・小数・割合・図形など、単元ごとに苦手が増えてきた方
✅ 学校の授業についていくのがつらくなってきた方
✅ 「どこから分からないのか分からない」状態になっている方
✅ 中学進学に向けて、今のうちに算数の土台をしっかり固めたい方

算数、こんなお悩みはありませんか？🤔

「計算はやったことがあるのに、テストになると解けない…」
「学校の授業を聞いても、だんだん分からなくなってきた…」
「文章題や図形の問題になると、急に手が止まってしまう…」

そんな生徒さんのために、算数を基礎から丁寧に整理し、着実に定着させる講座を開講します。算数が苦手になる生徒さんの多くは、能力が足りないのではなく、どこかの単元でつまずいたまま次へ進んでしまっていることが原因です。

この講座では、
「なぜ分からなくなったのか」
「どこから戻れば理解できるのか」
を一つずつ整理しながら、“わかったつもり”ではなく、“自分でできる”状態を目指します。

学校の授業フォロー、定期的な復習、苦手克服、中学進学前の基礎固めまで幅広く対応可能です。算数を“なんとなく苦手”のままにせず、基礎からしっかり整えていきましょう。

算数が苦手になりやすい理由とは？

多くの場合、「今の単元」ではなく「前のつまずき」が原因です

算数で苦手意識を持つ生徒さんはとても多いですが、その原因の多くは、単純な努力不足ではありません。算数は積み上げ型の教科なので、たし算・ひき算、かけ算・わり算、小数・分数、単位、割合、図形、文章題の読み取りのどこかに抜けがあると、その後の学習でどんどん苦しくなってしまいます。

たとえば、分数があいまいなまま割合に入ると苦しくなり、四則計算が不安定なまま文章題に入ると、何が分からないのかも見えにくくなります。この講座では、ただ目の前の問題を解くだけではなく、「つまずきの原因」までさかのぼって整理することを大切にします。

算数は「センス」ではなく、土台の積み重ねで伸びます

「算数は向いていない」「自分は文系だから苦手」と感じてしまう生徒さんも少なくありません。ですが実際には、多くの場合、必要なのは特別な才能ではなく、土台を順番に積み直すことです。一つずつ理解がつながると、今まで苦手だった問題も少しずつ解けるようになっていきます。

「できない」ではなく、「整理できていない」だけかもしれません

算数が苦手な生徒さんほど、「問題を見た瞬間に自信をなくす」ことがあります。でも、よく見ていくと、言葉の意味があいまい、式の立て方が整理できていない、途中で何をしているか分からなくなるといった、“整理の問題”であることが多いです。授業では、どこで止まっているのかを一緒に見つけながら、安心して学べる形で進めていきます。

算数の基礎を、単元ごとに丁寧に固めます

一人ひとりの苦手に合わせて、必要なところから学習します

この講座では、生徒さんの理解度や学年、目標に応じて、必要な単元を基礎から丁寧に扱います。

計算分野

まずは「正しく計算できる力」を安定させます

算数の土台になるのが計算力です。たとえば、たし算・ひき算、かけ算・わり算、筆算、暗算、小数の計算、分数の計算などを扱います。

計算が苦手な場合、ただ量をこなすだけではなく、なぜその計算になるのか、どこでミスしやすいのかを整理することが重要です。この講座では、ただ速く解くことよりも、意味を理解しながら正確に計算できることを大切にします。

文章題

「何を求める問題か」を読み取る力を育てます

文章題になると急に苦手になる生徒さんはとても多いです。それは、計算だけでなく、問題文を読む力、数量関係を整理する力、式に置き換える力が必要になるからです。

授業では、何が分かっているか、何を求めるのか、どの式を立てればよいかを一つずつ言葉にしながら整理していきます。

図や線分図も使って、見える形にします

文章題を頭の中だけで考えるのが難しい生徒さんには、線分図、表、図、言葉での整理を使いながら、問題の内容を見える形にしていきます。こうすることで、「文章題はなんとなく苦手」という状態から抜け出しやすくなります。

小数・分数・割合

つまずきやすい単元を基礎から整理します

多くの生徒さんが苦手にしやすいのが、小数・分数・割合です。これらの単元は、それぞれが独立しているようで、実は深くつながっています。そのため、どこかがあいまいだと、その先の単元でも苦しくなりやすいです。

この講座では、小数と分数の意味、通分・約分、割合の基本、百分率・歩合、割合の文章題などを、必要に応じて基礎から整理していきます。

「公式を覚える」ではなく、「意味が分かる」ことを大切にします

割合などは特に、公式だけ覚えても問題が少し変わると止まりやすい単元です。そのため授業では、**「何をもとにするのか」「何と何を比べているのか」**を丁寧に確認しながら進めます。

図形

見方と考え方を身につけて、図形への苦手意識を減らします

図形では、長さ、角度、面積、周の長さ、体積、平面図形、空間図形などを扱います。図形問題は、公式だけではなく、どこに注目するか、どう図を見ればよいかが大切です。

この講座では、図形を「センスの問題」にせず、見方のコツを一つずつ整理していく授業を行います。

単位・速さ・規則性

苦手になりやすい応用単元も、順番に整理します

算数では、長さ・重さ・時間などの単位、速さ、規則性、表やグラフの読み取りなど、応用的な単元でつまずくことも多いです。これらは「考え方」が必要な単元ですが、逆に言えば、考え方の型が分かると一気に解きやすくなる分野でもあります。

授業では、ただ答えを出すだけでなく、どう整理すると考えやすいのかまで丁寧に指導します。

今の算数を整えることが、これからの数学の安心につながります

算数は、小学校だけのための勉強ではありません。ここで身につけた力は、そのまま中学数学の土台になります。特に、計算の正確さ、文章題の整理、割合、図形、数量感覚は、中学に入ってからも非常に重要です。

そのため、今のうちに算数の基礎を整えておくことは、今後の学習にとても大きな意味があります。

「今の苦手」を早めに整理することが大切です

算数の苦手をそのままにしてしまうと、中学数学に入ったときに、さらに苦手意識が強くなりやすくなります。だからこそ、今つまずいているところを、今のうちに整理しておくことが大切です。

勉強に対する自信も少しずつ育てていきます

算数ができるようになると、点数だけでなく、**「自分にもできるかもしれない」**という気持ちが育っていきます。この講座では、そうした学習面・気持ちの面の両方を大切にしながら進めます。

一人ひとりに合わせた個別指導で進めます

苦手の原因に合わせて、必要なところから学習できます

算数が苦手な理由は、生徒さんによって異なります。たとえば、計算はできるが文章題で止まる、特定の単元だけ苦手、学年より前の内容に抜けがある、何が分からないのか自分でも整理できない、勉強に苦手意識が強いなどです。

個別指導では、こうした違いに合わせて、必要なところから学習を進められます。

今の理解度を確認し、最適なスタート地点を見つけます

最初に、どの単元で困っているのか、学校でどこを学習しているのか、授業フォローが必要か、復習中心か、中学準備も見据えるかを確認し、その生徒さんに合った授業内容を組み立てます。

質問しやすい環境だから、苦手でも安心です

算数が苦手な生徒さんほど、「こんなことを聞いていいのかな」と不安になりやすいものです。だからこそ、小さな疑問でもその場で解消できる環境がとても大切です。「今さらこんなことを聞けない」と感じる内容こそ大歓迎です。一つずつ整理しながら、自信につなげていきます。

この講座で目指すこと

算数を「苦手な教科」から「安心して取り組める教科」に変えていきます

この講座の目的は、ただ一時的に点数を上げることだけではありません。算数の基礎をしっかり整え、問題を見たときに“何をすればよいか”が分かる状態をつくることを目指します。

算数は、最初の土台がとても大切です。だからこそ、「何となく分からない」をそのままにせず、今ここで整理することが大きな一歩になります。

「算数がずっと不安…」
「基礎からやり直して、自信をつけたい…」
そんな生徒さんこそ、ぜひ一度ご相談ください。基礎を丁寧に整えながら、“わかる”から“できる”へ一緒に進んでいきましょう。

お問い合わせをご検討の方へ 🌱

・算数に苦手意識がある方
・学校の授業についていくのが不安な方
・基礎からやり直して自信をつけたい方
・中学につながる土台をしっかり整えたい方

ぜひお気軽にご相談ください。
算数は、基礎を丁寧に整理すれば、必ず少しずつ変わっていきます。
一緒に、「苦手」を「できるかも」に変えていきましょう。