小論文のテーマの見つけ方｜「何を書けばいいかわからない」を解決する方法
■ 小論文のテーマが思いつかない理由
「小論文のテーマが思いつかない」
「何を書けばいいかわからない」
これはとても多い悩みです。
・考えているのに浮かばない
・テーマが決まらず手が止まる
・書き始めても途中で止まる
👉 小論文が書けない人の多くは、ここで止まっています。
■ 結論：テーマは「考える」ものではない
結論から言うと、
👉 小論文のテーマは“考えて作るもの”ではありません。
👉 “見つけるもの”です。
■ なぜテーマが見つからないのか
多くの人は、
・いいテーマを考えようとする
・正解っぽいテーマを選ぼうとする
・評価されそうな内容を探す
こうした方向で考えます。
しかし、
👉 この時点で思考が止まります。
なぜなら、
👉 自分の中にあるものではなく、「外の正解」を探しているからです。
■ テーマは「違和感」から生まれる
小論文のテーマは、
👉 違和感から生まれます。
・なんとなく納得できない
・少し引っかかる
・気になってしまう
この感覚が出発点です。
例えば、
・なぜ学校は同じことを全員に求めるのか
・なぜ努力は評価されるのか
・なぜ人は空気を読むのか
👉 こうした問いがテーマになります。
■ テーマの作り方
やることはシンプルです。
👉 「なぜ？」を3回繰り返す
例：
「勉強がつまらない」
① なぜ？
→ やらされている感じがする
② なぜ？
→ 自分で決めていない
③ なぜ？
→ 正解を出すことが目的になっている
👉 ここまでくると、
👉 テーマが見えてきます
■ テーマが決まると何が変わるか
テーマが決まると、
👉 書く内容が自然に決まります。
・主張が作れる
・理由が出てくる
・具体例が浮かぶ
👉 「何を書けばいいかわからない」が消えます。
■ テーマを間違えるとどうなるか
逆に、
👉 テーマが曖昧なままだと
・話がブレる
・浅い文章になる
・何を言いたいのか分からない
👉 小論文が評価されません。
■ 現代文ともつながる
実はこの力は、
👉 現代文の読解にも直結します。
・筆者は何を問題にしているのか
・どこに違和感を持っているのか
👉 これが分かると、
👉 読めるようになります。
■ 私の授業でやっていること
授業では、
👉 テーマ（問い）を一緒に作るところから始めます。
・日常の違和感を言葉にする
・問いを整理する
・「問い→主張→根拠」で構造化する
👉 その結果、
👉 自分で書ける状態になります。
■ まとめ
小論文のテーマは、
👉 作るものではなく
👉 見つけるもの
そしてその出発点は、
👉 違和感です
■ 最後に
もし、
・テーマが思いつかない
・何を書けばいいかわからない
・書き始められない
そう感じているなら、
👉 やり方ではなく「問いの見つけ方」を変える必要があります。
👉 違和感に気づく
👉 なぜを考える
これだけで、
👉 小論文は書けるようになります。
