小論文のテーマの見つけ方｜「何を書けばいいかわからない」を解決する方法

■ 小論文のテーマが思いつかない理由

「小論文のテーマが思いつかない」
「何を書けばいいかわからない」

これはとても多い悩みです。

・考えているのに浮かばない
・テーマが決まらず手が止まる
・書き始めても途中で止まる

👉 小論文が書けない人の多くは、ここで止まっています。

■ 結論：テーマは「考える」ものではない

結論から言うと、

👉 小論文のテーマは“考えて作るもの”ではありません。

👉 “見つけるもの”です。

■ なぜテーマが見つからないのか

多くの人は、

・いいテーマを考えようとする
・正解っぽいテーマを選ぼうとする
・評価されそうな内容を探す

こうした方向で考えます。

しかし、

👉 この時点で思考が止まります。

なぜなら、

👉 自分の中にあるものではなく、「外の正解」を探しているからです。

■ テーマは「違和感」から生まれる

小論文のテーマは、

👉 違和感から生まれます。

・なんとなく納得できない
・少し引っかかる
・気になってしまう

この感覚が出発点です。

例えば、

・なぜ学校は同じことを全員に求めるのか
・なぜ努力は評価されるのか
・なぜ人は空気を読むのか

👉 こうした問いがテーマになります。

■ テーマの作り方

やることはシンプルです。

👉 「なぜ？」を3回繰り返す

例：

「勉強がつまらない」

① なぜ？
→ やらされている感じがする

② なぜ？
→ 自分で決めていない

③ なぜ？
→ 正解を出すことが目的になっている

👉 ここまでくると、

👉 テーマが見えてきます

■ テーマが決まると何が変わるか

テーマが決まると、

👉 書く内容が自然に決まります。

・主張が作れる
・理由が出てくる
・具体例が浮かぶ

👉 「何を書けばいいかわからない」が消えます。

■ テーマを間違えるとどうなるか

逆に、

👉 テーマが曖昧なままだと

・話がブレる
・浅い文章になる
・何を言いたいのか分からない

👉 小論文が評価されません。

■ 現代文ともつながる

実はこの力は、

👉 現代文の読解にも直結します。

・筆者は何を問題にしているのか
・どこに違和感を持っているのか

👉 これが分かると、

👉 読めるようになります。

■ 私の授業でやっていること

授業では、

👉 テーマ（問い）を一緒に作るところから始めます。

・日常の違和感を言葉にする
・問いを整理する
・「問い→主張→根拠」で構造化する

👉 その結果、

👉 自分で書ける状態になります。

■ まとめ

小論文のテーマは、

👉 作るものではなく
👉 見つけるもの

そしてその出発点は、

👉 違和感です

■ 最後に

もし、

・テーマが思いつかない
・何を書けばいいかわからない
・書き始められない

そう感じているなら、

👉 やり方ではなく「問いの見つけ方」を変える必要があります。

👉 違和感に気づく
👉 なぜを考える

これだけで、

👉 小論文は書けるようになります。