【医学部物理】個別で苦手をつぶす✊🏻合格への学習計画🏃

医学部物理の学習が伸び悩む理由🌀

医学部物理で成績が伸び悩む多くの原因は、努力量ではなく「頑張る方向」がズレていることにあります！

公式暗記や演習量を増やしても、考え方の前提が誤っていると得点には直結しません、、

今の学習方法から「理解の方向」を修正するだけで、短期間で得点が伸びるケースは非常に多いです！

公式は覚えているがイメージ出来ていない

例えば円運動では

• 遠心力を考える場合

• 考えなくてよい場合
  この区別が曖昧なまま公式処理をしてしまい、判断を誤るケースが頻出します。
  現象の理解が伴っていないため、公式を知っていても正解にたどり着けません。

回路図・磁場・電場などの単元でのつまずき

「抵抗・コンデンサー・コイル」「直流と交流」の違いを言葉で説明できない状態のまま問題演習に進んでしまうと、設問ごとに「何が起きているのか」をイメージできず、式の意味が分からなくなってしまいます…

単元ごとに理解がバラバラで問題が解けない…

光が波であることと、ド・ブロイ波との関係が結びついていない場合、単元ごとの知識が点在している状態なので、総合問題で一気に失点してしまいます。

医学部物理では「単元横断的な理解」が不可欠です！

医学部物理は「公式が使えない状態」になると一気に失点する

公式を覚えているだけでは、医学部物理では通用しません。

公式が条件と結びついていない知識＝点の知識のままだと、少し問題設定が変わっただけで対応できなくなります。

医学部の問題は、複数の知識を組み合わせて使う「線の理解」が大前提です。

公式は知っているのにどれを使えばいいかわからない

どの公式が、どの条件で、どの前提のもとに

使えるのかを理解していないと、暗記量が増えても意味がありません。
そのため、重要公式は導出過程を確認し、条件を言語化する学習が不可欠です！

問題によって条件が違い、自分で判断出来ない

例えばファラデーの電磁誘導では、条件によって誘導起電力の向きが変わります。
「なぜこの符号になるのか」を説明できないまま解くと、安定して正解することはできません。
条件判断を言語化できるようになることが、得点安定への近道です！

医学部物理の得点が安定しない本当の原因👀

「解説を見れば分かるのに、試験では解けない」という受験生は非常に多いです。
この場合、問題は演習量不足ではなく、考え方の再現性が身についていないことにあります。

理解したつもりでも、自分で最初から判断できない状態では得点は安定しません。

集団授業では拾いきれない医学部物理の思考プロセス

集団授業では例題・問題演習がメインとなりがちですが、点数が取れない原因が演習量でない生徒さんにとってはいくら量をやったところで点数は伸びず、安定もしません。個別指導では、集団では解決できない真の原因を特定し、それに対して適切な処置をおこなうことができます。

問題解説動画のイメージ👇🏻

わからない問題は専用の解説動画を使って自習可能です🤲🏻

HW（宿題）の赤ペン添削📝

記述や論理展開をチェックすることで、理解の抜けや漏れを明らかにしていきます！

問題文から物理状況を読み取るプロセス

何よりも大切なのは問題文の意味を正確に理解することです。例えば、物理特有の「ゆっくりと力を加えた」のような表現の示す意味を理解できないと問題は解けません。次に、今回の問題で扱っている現象は何か？をおさえましょう。これでどんな公式を使うのかは9割方予測できます。

現象を式に落とし込むまでの判断過程

問題の条件を漏れなく確認した上で、公式が使えるかどうか判断しましょう。いきなり公式に当てはめても条件からハズレていれば不正解です。公式には、前提とする背景と条件が必ずあります。

医学部物理の個別指導で実際に行うこと

個別指導では、次の点を重視して指導を行います。

1. 単元ごとの理解度を診断し、つまずきの原因を特定

2. 基礎問題で原理理解を固め、知識を整理

3. 過去問傾向から、優先すべき分野と問題を明確化

4. 理解が曖昧な原理は、納得できるまで丁寧に解説

「分かったつもり」をなくし、自分で主体的に判断できる状態を目指します！

HW（宿題）管理表例👇🏻

生徒さんに合わせた弱点克服のためのスケジュールをご提案します✨