選べる2つのお問合せ方法
こんな生徒さんにおすすめ!
- 1学期の定期テストで思うような点数が取れなかったお子さま
- 成績を上げるための勉強の仕方が分からないお子さま
- 内申点を上げたいお子さま・不登校のお子さま
内容
こんにちは!
小学校教員歴15年以上、中学数学指導歴15年以上のノブコです。
このコースは数学の重要単元が目白押し、難易度もアップの2学期に「数学が苦手」「他教科より点数が低い」とお困りのお子さまに「数学がサクサク分かる」授業を3回提供するコースです。ぜひお試しください。※体験授業あり
◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか?
「計算と方程式の違いがよく分からない」
「証明の仕方ががよく分からない」
「データの四分位数についてよくわからない」
「どこで、つまずいているのかが分からない」
◆課題への取り組み方
◎ホワイトボードの有効活用(細部まで指し示すことが可能)
授業では、ホワイトボードと授業者を直接映します。(双方向で繋がる形です)
大手の個別指導塾の映像授業と一緒ですが、お子さまと対話しながら進められるところが大きなメリットです。決して一方通行ではありません。
◎授業方法の工夫
苦手克服のための7ステップ指導法
①解き方の説明
まずは解き方について、しっかり説明します。説明しながらたくさん質問します。つまずきを見つけると、「ここだ!」と重点的に説明します。
②お子さま一人で解く
今度はお子さま一人で解いてもらいます。
この段階は「分かったつもり」段階で、まだ流れるように解けないお子さまが多いです。
③ヒントを参考に解く
そこで、いくつかのヒントを出します。ヒントの数が「0」になるまで、何度も解きます。完全に解けるようになったら次のステップです。
④類似問題を解く
今度は類似問題を解きます。類似問題はお子さまの躓きに合わせその場で作ります。ホワイトボードを使うからこそ出来ることもたくさん!授業内で、類似問題まで一人で解けるようになるように徹底的に指導します。
⑤宿題で解く
宿題でも同じような問題を解いてもらいます。完全に解けるようになっていても、次の日には「もう忘れた~」と。これはよくあること。遠慮なくチャット等でご質問ください。
⑥確認
次の授業日に、また同じような問題を解いてもらいます。自力で解けたら、「やったね。」「素晴らしい。」
⑦再確認
まだ油断は禁物。テスト直前に再度解いてもらいます。ここで解けたら合格。「すごいね。」「もう大丈夫。」
※3回もあれば十分に定期テストでの成績アップは可能!自信の扉が開きます。
◆過去塾運営時に頂いた感謝の声の一例
💛体験授業をご覧になっていた保護者様から「とっても分かりやすい」「見ているだけでも授業が飽きない」「昔を思い出した」と言って頂きました。即入塾です。
💛証明の苦手なAさん
三角形の合同条件は言えるものの、いざ証明するとなると・・・。
下記のような図形を提示し、並べる順番を変えたり逆さまに提示したりとホワイトボードの磁石機能をフル活用。即座に合同かどうかが判断できるようになるまで確認を続けました。
テストでは30点以上アップ。証明が大好きになり、しかも得点源になりました。
◆塾運営時、生徒から頂いた言葉(色紙より)
・授業が分かりやすくて、どんどんできるようになって楽しかったです
・数学が全然できなかったけど、先生のおかげでできるようになりました。成績もはじめのころと比べるとすごく上がりました。先生が分かりやすく教えてくれたからです。
・先生の授業、めっちゃおもしろかったです。先生のおかげで数学と理科が大好きになりました!これからは妹がお世話になります。
◆体験授業について
体験授業(授業30分・保護者様とのお話30分)の中でも、数学苦手克服7ステップをイメージしていただけると思います。また、他とは違うをホワイトボードを活用した授業の分かりやすさも感じて頂けると思います。まずは体験授業でお試しください。
◆保護者様へ
私も2人の子育てをしてきました。すでに大学も卒業しています。子供にとって「目標をもつこと」がどんなに大切かを身をもって体感しております。体験授業の際にも、いろんな子育ての悩みなどをお聞かせいただけたらと思います。
本授業の様子はzoomにてそのままお伝えしますね。お忙しい時はチャットで!お会いできる日を楽しみにしております。
◆お子さまへ(ミスに苦しんだ私からのメッセージ)
どんな問題でも、必ず計算のあとを残しましょう!(見直しが大事)
消しゴムで消さないでね。
∠ACBと∠ABCは全く違います。アルファベットはじっくり読んでね!
いっしょに数学を楽しい教科に、得意な教科にかえていきましょう!
体験授業でお会いできることを楽しみにしています。
よくある質問
数学が他教科と比べると苦手です。大丈夫でしょうか。
必ずどこかで、つまずいているはずです。スタート地点をしっかり見極めます。意外と小学校内容に原因がある場合も多いです。算数専科の経験もありますので、無駄な時間はなるだけ省けるよう的確に判断致します。
一度理解してもすぐに忘れるようです。どうしたらよいでしょうか。
そうですよね。1ヶ月も経てば忘れますよね。 では、覚え続けておくためにはどうすればよいか。 度々見ることです。私の場合、掲示物を使いますので、何度でも復習できます。 繰り返し使うための掲示物でもあります。お任せください。
「計算」と「方程式」の違いがよく分かっていないようです。
とても大事なことです。よく気付かれましたね。計算と方程式はよく似ていますが、全く異なります。授業でしっかり説明しますね。
立体が苦手です。どうしたらよいですか。
まずは具体物を見ることから始めましょう。実は、私も立体が苦手でした。つまずく度に自分で具体物を作り理解を深めていきました。すると、いつの間にか得意になってきました。 お子さまのつまずきに合わせ、可能な限り具体物を準備させていただきます。 一緒に、苦手を得意に変えていきましょう。
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残り3名の生徒様で満席です