【中学数学基礎】話すのが苦手な方向け数学コーチング

「数学が苦手...」そんな悩みを抱えていませんか？

でも、ちょっと立ち止まって考えてみましょう。なぜ問題が解けないのか、その本当の原因に気づいていますか？実は、「できない」理由が分からないまま闇雲に努力しても、効果的な学力向上は望めないのです。

数学は、過去に学んだ知識の上に新しい概念を積み重ねていく教科です。どこかで躓いたまま先に進んでしまうと、その「できない」が雪だるま式に大きくなり、中学3年間はおろか高校に至るまで引きずることになります。つまり、今の「できない」は、実は過去の「わからなかった」の積み重ねなのです。

では、この悪循環をどう断ち切ればいいのでしょうか？その答えは意外にもシンプル。目の前の「できない」の原因を正確に特定し、必要な知識やスキルを的確に学び直すこと。これこそが、数学が得意な人と苦手な人を分ける決定的な違いなのです。

この「当たり前」のようで実は難しい過程を、意識的かつ効果的に進められるようサポートすること。それが、本講座の真髄です。一緒に、あなたの「できない」の根本原因を解明し、着実に数学力を向上させていきましょう。きっと、数学の新たな魅力に気づく瞬間が訪れるはずです。

講座の特徴

本講座では、現役エンジニアである私が、まるでプログラムのエラーを修正するように、あなたの「できない」の原因を徹底分析。間違えた問題に直面する度に、「なぜ間違えたのか？」「どう改善すべきか？」を常に意識し、一人ひとりに最適化された対策を提案します。大勢に対して授業を行わなければならない学校や塾では見逃されがちな、あなた固有の躓きポイントを見つけ出し、ピンポイントで克服していきます。

この独自のアプローチで、難問も論理的に紐解く力が身につき、「できた！」という自信が積み重なっていきます。さらに、この学習法を習得すれば、自ら考え、自ら学ぶ力も飛躍的に向上します。数学の成績アップはもちろん、将来のあらゆる学びに活かせる、「考える力」の本質を身につけることができるでしょう。

オンライン授業だからこそ実現できる、きめ細やかな指導

まず、問題演習は原則として事前に宿題形式で行います。生徒さんの解答をデジタルデータで提出していただくことで、授業前に詳細な分析が可能になります。これにより、一人ひとりの躓きポイントを事前に把握し、的確な指導計画を立てることができます。

授業中は、画面共有機能を活用して解説を行いますが、同時に生徒さんの表情や反応を常に確認。「わかった？」の一言だけでなく、細やかな質問を投げかけることで、理解度を丁寧に確認していきます。また、発言しやすい雰囲気づくりにも注力しています。

さらに、オンラインならではの利点として、授業外でのサポートも充実させています。チャットでの質問対応はもちろん、必要に応じて補足解説も行い、学習の継続性を重視したフォローアップを行っています。

このように、オンライン環境を最大限に活用することで、生徒さん一人ひとりに寄り添った、きめ細やかな指導を実現しています。対面授業では難しかった「いつでもどこでも」のサポートを行います。

確実な学力向上のために、ご家庭にお願いしたいこと

皆さんの学力を確実に向上させるため、私が最も大切にしているのが「学習サイクル」です。これは、授業や自習でのインプット → 問題演習によるアウトプット → 私からの分析と対策アドバイス → 再度の問題演習、というプロセスを日々繰り返すことで成り立ちます。

このサイクルを効果的に回すために、皆さんにお願いしたいことがあります。それは、授業前に解いた問題の解答を必ず共有していただくことです。これは授業中に出した宿題でも構いませんし、皆さんが別に解説してほしい参考書の問題やテストでも構いません。

事前に解答を確認することで、私は皆さん一人ひとりの理解度や躓きポイントを詳細に分析し、的確なアドバイスを準備できます。これにより、授業時間を最大限に有効活用し、質の高いフィードバックを提供することが可能になります。

皆さんの努力と私の講座、そしてご家庭のサポートが三位一体となって初めて、大きな成長が実現します。ぜひ、この学習サイクルにご協力いただき、一緒に数学力向上への道を歩んでいきましょう。