「国語苦手者向け」小学校レベルの語彙力強化

１. 国語という教科のイメージ
みなさんは「国語」という教科にどのようなイメージをお持ちですか？
この問いかけに対しては多くの方が答えにくいのではないでしょうか。
そのわけは、国語が「母国語」であって普段無意識に使っているからです。
好き嫌いもなく、特に難しいとも感じていないからです。

２. 言語としての国語教科

前述の通り、大半の方は普段使いする「母国語」としての国語は何ら難さ
を感じずに使っています。
そこで重要となるのは、「言語学」として、つまり国語学習の場面におい
て正しく理解したり使い分けたりできるかどうかです。
このコースでは、小学生を対象に「語彙力に特化」した授業をします。
家庭や会社はもちろん、学校や塾でも当然、言語コミュニケーションが
必要で、言語能力を問う試験が行われます。
私が過去に指導した生徒の中には、算数が得意でも国語（特に語句分野）
が苦手で、入試に手こずった方がいました。
また、高校の推薦入試で自己PR作文を書く必要があった方がいましたが、
いざ下書きをしてもらうと誤字脱字だらけで、添削にかなりの時間を要し
たということもありました。
私が最初に就職した東京ディズニーランドという「サービス業の王様」の
ような企業でも、新人研修時に、お客様との会話が成り立たない、上司や
仲間の言っていることが理解できない、では困るので、言語学習やコミュ
ニケーション指導を徹底がなされたのを覚えています。
しかしこれは過去のことではなく、現代でも変わらない社会通念だと認識
しています。その都度スマホで調べるわけにはいきません。
そのためにも、段階に応じた言語知識は身につけておく必要があるのです。

３．語彙力特化学習
次に、語彙力に特化して、効果的に身につけるポイントは以下のとおりです。
　「漢字の読み書き」「同訓異字」「同音異義語」「熟語の成り立ち」
基本的にこれらのポイントに絞り、学習を進めます。
学年相当の言葉や用法、例文、ゲームやクイズ形式を使いながらコミュニ
ケーションをとりながら指導をしていきます。
無理なく、楽しみながら自然と言語能力を養うことをめざします。

４．授業の流れ
では授業をどのように行うのかを、具体的にご説明させていただきます。
　　１．zoomまたはgoogle meetを用いてオンラインで対面
　　　 １日の流れを説明　（5分）

　　２．国語に対する興味や関心度を知るため、いくつか質問をさせて
　　　 いただきます。
　　　 テストではありませんのでリラックスしてください。（10分）

　　３．学校や塾の、その時点での進み具合などをお聞きします。
　　　　教材のすり合わせを行わせていただきます。（10分）

　　４．演習、解説：言語学習や語彙力強化とその解説
　　　この内容を「覚える」ことが宿題です。（30分）

　　５．１日のまとめ：当日の流れや宿題の内容を確認します。（5分）

この方法で語彙力強化を目指します。国語の底上げに繋げたいと考えております。

※私の指導法、授業は暗記をさせるスタイルではありません。
語句や漢字の面白さを感じていただけると嬉しいです。そして一緒に勉強して
いく中で、国語こそが勉強の土台であることを知っていただくことがポイント
だと思っています。

５．ご家庭へのお願いとメッセージ
授業内で出てきた語句をなるべく日常会話で使うようにしてみてください。
「子どもは家庭で育つ」とはよく言ったもので、親の会話をお子様はよく聞いて
います。「大人の会話」をして、語彙力の高い子どもに育ててあげてください。
国語は知識・学習の土台です。算数や英語も大事ですが、国語を丁寧に身につけ
ておけば学年が上がっても安心です。
私と一緒に、コツコツと語彙力の土台づくりに励みましょう。