内申点を上げる！授業と定期テスト対策［中学国語］

公立高校への進学を考えている生徒のみなさんへ

実際の入試で評定（内申点）がどのように扱われるか知っていますか？

公立高校の入試制度は、都道府県が管轄するため驚くほど独自性に富んでいます。

５教科と実技４教科の倍率を変えて、評定得点（内申点）を算出する場合、中１〜中３のすべての評定を扱う場合もあります。

推薦入試は言うに及ばず、一般入試でも学力検査と同等程度の得点を持ちます。私立高校の中にも評定（内申点）を重視する学校もあります。

そんな高校入試では非常に重要な評定（内申点）ですが、どのように算出されているのでしょうか？定期テストの点数は同じなのに、自分は４で友達が５ということもあります。その違いには理由があります。

教科としての国語には「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」の三つの領域があります。実際の授業では観点別に評価項目を決めて、授業中の様子やノートの内容、課題の取り組み方など、状況別に３段階評価を蓄積し、学期ごとの評定を出します。

私自身も過去に教員として勤務していた頃は、客観的で妥当な評価を観点別にできるだけ多く蓄積するように言い渡されていました。教科担任をしている100人を超える生徒の評定を決めるのは、多くの時間を費やし緊張を強いられる仕事でした。

その経験をフルに活かして授業をします。特別な教材は必要ありません。授業ごとの観点別評価を上げ、学校の課題を完璧に仕上げ、定期テストに備えましょう！

〈授業計画の例〉読解力をつけるため、演習方式の授業

光村３年「握手」〈アクティブラーニング（話し合い）授業の評価を上げるための事前補足〉

急いでいる時やメモが代わりの文章は手書きで提供することもあります（悪しからず）。できる範囲で対応します。中間テスト後、作文を書かせるとのことだったので、作文のヒントも加えています。

光村３年「学びて時に之を習ふ」〈漢文　書き下し文練習プリント〉

光村３年「熟語の読み方」〈zoomホワイトボードで熟語を分類（双方向で操作が可能）〉

📝アプリの学習管理機能を使って、復習プリントや宿題を出すこともできます。

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