youtube動画をアップしました。疲れていてやる気が出ない日も、ほんのちょっとだけ頑張ってみてはいかがでしょうか。<a href="https://www.youtube.com/watch?v=LYsoEO30-0g">【#1】ストーリーで学ぶ英検準1級単語 がんばれない日にちょっとやる</a><img src="https://assets.manalink.jp/images/202506/17525/2cba57a31a42a96e78087b812ff5d46d.png">

英検

youtube動画をアップしました。疲れていてやる気が出ない日も、ほんのちょっとだけ頑張ってみてはいかがでしょうか。【#1】ストーリーで学ぶ英検準1級単語 がんばれない日にちょっとやる

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【動画】ストーリーで学ぶ英検準1級単語　がんばれない日にちょっとやる

かわぐち

大学受験

みなさんこんにちは。まなりんく英語講師のかわぐちです。今日は新規単発クラスのご案内です。その名も「パーソナル診断(弱点克服)」です！こちらは単発の授業となっております。自分の普段の学習で足りていない部分は何なのか、自分に合った学習法はどんなものか、自分の性格と相性のいい先生はどんな先生かといったこと...

みなさんこんにちは。まなりんく英語講師のかわぐちです。今日は新規単発クラスのご案...

新規単発コース「パーソナル診断(英語)」を開講します

日ごろのリスニング練習に活用できる、英検準１級リスニング動画をアップしました。スキマ時間に聞き流して耳を英語に慣らしたり、語彙をチェックしたりとぜひ活用してみてください。↓こちらから【#1】英検準1級レベル　聞き流し　3分リスニング

日ごろのリスニング練習に活用できる、英検準１級リスニング動画をアップしました。ス...

【音源】英検準１級リスニング聞き流し

こんにちは、細々と経営に携わりながら、オンラインで個別指導をしているヒロユキです。さて、突然ですが「茹でガエル理論」という話をご存知でしょうか。カエルをいきなり熱湯に入れると驚いて飛び出すけれど、水から少しずつ温度を上げていくと、変化に気づかずに茹で上がってしまう、という、少々物騒なたとえ話です。科学的な真偽はさておき、この話、実は学習においても示唆に富んでいると僕は考えています。「難しい問題になると、途端に手が止まってしまうんです」 「応用問題になると、何から手をつけていいか分からなくて…」長年、大手の中学受験塾で最上位クラスを担当していた経験も含め、多くの生徒さんと接する中で、こうした悩みをよく耳にします。特に真面目な生徒さんほど、難しい問題の前で思考が停止してしまうことがあるようです。まるで、急に熱湯に入れられたカエルのように。なぜ、そうなってしまうのでしょうか。いくつか理由は考えられますが、一つは「難しい」という認識が、心理的な壁を作ってしまうことです。「これは難問だぞ」と意識した瞬間に、脳が防御反応を起こし、普段通りの思考ができなくなる。あるいは、「間違えたくない」「完璧に解かなければ」というプレッシャーが、自由な発想を妨げてしまうのかもしれません。人間というのは、案外デリケートにできているものです。そこで、「茹でガエル理論」の出番です。つまり、「難しい」と意識させないうちに、少しずつ問題のレベル（水温）を上げていくのです。例えば、算数の文章題で考えてみましょう。基本的な問題を解き、解説を読んで「なるほど、こうやって解くのか」と理解できたとします。ここでいきなり最難関レベルの問題に挑戦するのではなく、まずはその基本問題の数字が少し変わったもの、条件が一つだけ加わったもの、といった「ほんの少しだけ」難しい問題に手を出してみる。「あれ、さっきと同じように考えれば解けるぞ」 「この部分だけ、少し工夫すればいいんだな」そうやって、小さな成功体験を積み重ねていく。気づかないうちに、じわじわと負荷を上げていくのです。料理の手順を一つずつ覚えていくように、あるいはスポーツで基本的な動きを反復練習するように。基礎が固まれば、少し複雑な手順や応用的な動きにも、自然と対応できるようになります。大手塾の最上位クラスに在籍していた生徒たちも、決して最初から難問ばかりを解いていたわけではありません。むしろ、彼ら彼女らは基礎的な問題の解法パターンや、なぜそうなるのかという原理原則を、驚くほど深く、そして正確に理解していました。その土台があるからこそ、未知の問題に対しても、持っている知識や考え方を組み合わせて、粘り強くアプローチできたのです。「でも、そんな都合よく、少しずつ難しくなっている問題なんてあるの？」と思われるかもしれません。確かに、市販の問題集がいきなり難しくなったりもします。そこは、指導者の腕の見せ所でもありますし、ご家庭で取り組む場合は、問題集の選び方や使い方に少し工夫が必要です。例えば、解説が非常に丁寧な問題集を選び、まずは解けなくても解説を読んで「理解する」ことを目標にする。そして、「理解できた」問題を、何も見ずに自力で再現できるようにする。それができたら、類題を探して解いてみる。あるいは、一つの問題の中でも、設問(1)は解けるけど(2)は難しい、という場合、まずは(1)を確実に解けるようにし、(2)の解説を読んでみる。完全に理解できなくても、「ここまでは分かった」という部分を見つけるだけでも進歩です。大切なのは、「難しい」という壁を意識する前に、気づいたらその壁を乗り越えていた、という状態を作り出すことです。そのためには、焦らず、一歩一歩進むこと。そして、「できた」という感覚を大切にすることです。もちろん、たまには自分の限界に挑戦するような、難しい問題に真正面からぶつかってみる経験も必要でしょう。しかし、日常の学習においては、この「気づかぬうちにレベルアップ」戦略は非常に有効だと、僕は長年の経験から感じています。気づけば、以前は手も足も出なかった問題が解けるようになっている。それは、学習における大きな喜びの一つです。まるで、ぬるま湯に浸かっていたはずが、いつの間にか気持ちの良い露天風呂に入っていた、というような（カエルには申し訳ないですが）。皆さんも、日々の学習で「難しい」と感じる壁にぶつかったら、この「茹でガエル理論」を少し思い出してみてください。いきなり熱湯に飛び込むのではなく、心地よい温度から、少しずつ慣らしていく。そんなアプローチが、突破口になるかもしれません。…もっとも、カエルと違って人間には知性がありますから、茹で上がる前に「おや、少し熱くなってきたかな？」と気づくことも大切ですけどね。学習においても、時々立ち止まって、自分が今どのくらいの「水温」にいるのか、客観的に確認してみるのも良いかもしれません。それでは、また。

こんにちは、細々と経営に携わりながら、オンラインで個別指導をしているヒロユキです。さて、突然ですが「茹でガエル理論」という話をご存知でしょうか。カエルをいきなり熱湯に入れると驚いて飛び出すけれど、水から少しずつ温度を上げていくと、変化に気づかずに茹で上がってしまう、という、少々物騒なたとえ話です。科学的な真偽はさておき、この話、実は学習においても示唆に富んでいると僕は考えています。「難しい問題になると、途端に手が止まってしまうんです」 「応用問題になると、何から手をつけていいか分からなくて…」長年、大手の中学受験塾で最上位クラスを担当していた経験も含め、多くの生徒さんと接する中で、こうした悩み...

ヒロユキ

カエルも気づけば熱湯の中。難問も気づけば解けている、そんな学習の話

この度は「中学英語【英単語と英文法の基礎】：冬休みに苦手を克服！」の講座をご検討いただきましてありがとうございます。英語は暗記ではない、英語がわかって、読めるなどの成功体験を増やし、やる気を引き出せるように努力してまいります。さて2学期はとても大切な時期です。こちらの講座をお問い合わせくださった方限定で英語の中間試験の結果の分析と期末試験に向けた学習計画を作成いたします。中間試験が終わりました。中間試験は「平均点を低く」設定し、学年の引き締めを行う傾向があります。もしも結果が「平均点以下」で不安な気持ちをお持ちでも、ここからの過ごし方で期末の結果は大きく変わります。一ヶ月後に期末試験です。お問い合わせをいただいた方に試験の結果をもとにした英語教科の期末試験対策をお子さまとご一緒に作成いたします。　チャット機能を使用して中間試験の分析をいたします。その後、次の試験日から逆算した無理のないペースで積み重ねられる計画をお子さまとご一緒に立てます。抑えるべきポイントなどもお伝えしたいと思います。次のテストが終わったとき、「やってよかった」と思える結果を出すために努力してまいります。「今回はがんばりたい」「勉強のやり方を見直したい」そんな気持ちが少しでもある方は、どうぞお問い合わせください。一緒に、期末テストに向けた一歩を踏み出しましょう。

この度は「中学英語【英単語と英文法の基礎】：冬休みに苦手を克服！」の講座をご検討いただきましてありがとうございます。英語は暗記ではない、英語がわかって、読めるなどの成功体験を増やし、やる気を引き出せるように努力してまいります。さて2学期はとても大切な時期です。こちらの講座をお問い合わせくださった方限定で英語の中間試験の結果の分析と期末試験に向けた学習計画を作成いたします。中間試験が終わりました。中間試験は「平均点を低く」設定し、学年の引き締めを行う傾向があります。もしも結果が「平均点以下」で不安な気持ちをお持ちでも、ここからの過ごし方で期末の結果は大きく変わります。一ヶ月後に期末試験です。お問...

平岡

中間試験の結果を分析して、期末試験の計画を一緒に立ててみませんか？

こんにちは。数学講師のまりです🐈冬期講習の受付を開始いたしました。冬休みは短い期間ですが、学習に集中するにはとても良い時期です。学校の授業が一旦止まることで、自分のペースで復習や苦手克服に取り組むことができます。特に数学は「わかったつもり」になりやすい教科。冬のうちに基礎を固めておくことで、新学期のスタートがぐっと楽になります。事前にどの分野を学習したいかのヒアリングを行います。「休み明けテストの勉強をしたい」「苦手な科目をいまのうちに克服したい」「時間にゆとりのある冬休みを利用して、ハイレベルな問題に取り組みたい」など、使い方は自由です😸席数に限りがありますので、受講をご希望の方は早めにお問い合わせください。一緒にこの冬を「伸びる冬」にしていきましょう。

こんにちは。数学講師のまりです🐈冬期講習の受付を開始いたしました。冬休みは短い期間ですが、学習に集中するにはとても良い時期です。学校の授業が一旦止まることで、自分のペースで復習や苦手克服に取り組むことができます。特に数学は「わかったつもり」になりやすい教科。冬のうちに基礎を固めておくことで、新学期のスタートがぐっと楽になります。事前にどの分野を学習したいかのヒアリングを行います。「休み明けテストの勉強をしたい」「苦手な科目をいまのうちに克服したい」「時間にゆとりのある冬休みを利用して、ハイレベルな問題に取り組みたい」など、使い方は自由です😸席数に限りがありますので、受講をご希望の方は早めにお問...

まり

冬期講習の早期予約受付中です🐈

講師のしきまちです。最近、クマによる被害が連日各メディアを通じて伝えられています。メディアは決められた字数・時間の中で、最大限伝わる工夫を凝らしています。その中でも「見出し」の表現は最重要です。みなさん、次の見出しを読んで事件の内容が分かりますか？『宮城　大崎　クマに庭で飼われていた犬が連れ去られる』宮城県大崎市で発生したクマによる飼い犬連れ去り事件を報じた見出しですが、私はクマが犬を飼ってたの！？と驚きました。常識的に考えるとそんなことはありえないので、大半の人には正しく伝わっているはずです。ただし、読み手・聞き手に正しく伝わらなければ、思わぬところで自分の不利益になります。入試における小論文や志望理由書などでは合否の分かれ目にもなりかねません。では、上記の見出しの何があいまいであったのか。それは「クマに」の位置です。日本語は助詞・修飾語の位置によって、意味が大きく変わります。その典型例になった表現ですね。『庭に飼われていた犬がクマに連れ去られる』と表現すれば、より正確に事件の内容が伝えられたと考えます。他にも有名なものには「黒い目のきれいな女の子」という表現があります。この表現は、１０通り以上の解釈ができます。作家の井上ひさしさんは１８通りの解釈ができると述べています。このように、日本語は非常にあいまいな言語です。助詞、読点、漢字の使い方ひとつで意味が大きく変わります。他者に正しく内容を伝えるためには「相手のことを考える」ことが大切です。この気持ちを持つだけで、文章は格段に良くなります。小論文コンクールで審査する上でも表現力は重要な評価基準です。実は文章表現だけでも人柄は十分に伝わります。みなさんも、相手の話し方で人柄が分かることがありますよね。その感覚に近いものがあります。他者を思いやることができる人、協調力を発揮できる人を社会は求めています。小論文・志望理由書の練習は一人ではできません。相手に読んでもらい、フィードバックをもらうことで「伝える力」が鍛えられます。社会人になれば「伝える力」は必須の能力です。小論文試験の有無に関わらず、みなさんには学生の間にぜひとも取り組んでもらいたい科目です。

講師のしきまちです。最近、クマによる被害が連日各メディアを通じて伝えられています。メディアは決められた字数・時間の中で、最大限伝わる工夫を凝らしています。その中でも「見出し」の表現は最重要です。みなさん、次の見出しを読んで事件の内容が分かりますか？『宮城　大崎　クマに庭で飼われていた犬が連れ去られる』宮城県大崎市で発生したクマによる飼い犬連れ去り事件を報じた見出しですが、私はクマが犬を飼ってたの！？と驚きました。常識的に考えるとそんなことはありえないので、大半の人には正しく伝わっているはずです。ただし、読み手・聞き手に正しく伝わらなければ、思わぬところで自分の不利益になります。入試における小論...

しきまち

「伝える力」は人生を豊かにする

合否を分けるのは地に足がついているかどうかこれに尽きます。映像授業を見ているだけ，参考書を読んでいるだけでは成績が上がるはずがありません。最近はこのようなふわふわとした勉強，いや「勉強ごっこ」をしているだけの受験生が激増しています。そんなふうだから成績が上がらないのです。あなたの頭が悪いのではなく勉強法が間違っているのです。「どの先生の授業を受けるか」「どの参考書に取り組むか」以前のところでつまずいているのです。今回は「地に足のついた勉強法」として最も大切なポイントを紹介します。◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇勉強で最も重要なのは書くことです。手を動かして勉強することです。たったこれだけのことです。徹底的に書いてください。書いて書いて書きまくってください。手の疲れはあなたの知的成長の証です。「見ているだけ」「聞いているだけ」「読んでいるだけ」の「勉強ごっこ」から卒業してください。手を動かしてください。手を動かせば脳も動きます。脳が動けば賢くなれます。賢くなれば合格できます。

合否を分けるのは地に足がついているかどうかこれに尽きます。映像授業を見ているだけ，参考書を読んでいるだけでは成績が上がるはずがありません。最近はこのようなふわふわとした勉強，いや「勉強ごっこ」をしているだけの受験生が激増しています。そんなふうだから成績が上がらないのです。あなたの頭が悪いのではなく勉強法が間違っているのです。「どの先生の授業を受けるか」「どの参考書に取り組むか」以前のところでつまずいているのです。今回は「地に足のついた勉強法」として最も大切なポイントを紹介します。◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇勉強で最も重要なのは書くことです。手を動かして勉強することです。たったこれだけのことです。徹底的...

田中

参考書を読んでも成績が伸びない本当の理由｜合格者だけが知る勉強法

本日もよろしくお願いいたします。本日は、11月の予定を新たにまとめたいと思います。最後までお付き合いよろしくお願いいたします。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">【11月の授業空き予定】</h2>まずは、11月の空き予定をまとめます。<blockquote class="nui-border-l-4 nui-border-gray-border nui-pl-4 nui-my-4">月曜日　22時からの授業は空いていますが、この時間の場合は要問合せとなります。火曜日　17時～20時まで水曜日　20時～22時まで木曜日　17時～22時まで金曜日　21時～22時まで土曜日　10時～12時まで、14時～22時まで日曜日　14時～22時まで、ただし、11月と12月に限り月１回18時半～20時は埋まっています。</blockquote>以上のようになっています。なお、22時以降の授業を希望される場合は、要相談となります。もし、平日の午前中・昼に授業が入った場合、平日に関しては23時以降の授業はすべてブロックさせていただきます。こちらについては、正式に決まり次第ご連絡いたします。なお、水曜日ですが、17時からについては吉野が別機関で授業がある可能性があるため、現状は埋めています(ただし、なくなる可能性もあります)。火曜日の20時以降ですが、この時間でお問い合わせが入りましたので、ここは埋まりました。これはすべて10/28現在の予定です。もしかしたらここから問い合わせが増えて埋まることも想定されます。お問い合わせ、時間の確保はお早めにしておいてください。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">■お問い合わせのルールについて【再掲】</h2>お問い合わせのルールを今一度掲載します。吉野のお問い合わせルールですが、原則は受け入れを広くとっています(特殊コースを除く)。が、お問い合わせから１週間ご連絡がない場合、日程の催促をして１週間返答がない場合は申し訳ございませんが、他の生徒様の予定を優先するため、お問い合わせをキャンセルさせていただきます。これに対するクレームは一切受け付けませんので、ご理解・ご了承ください。また、今後のトラブル防止のために、上記ルールに反した場合は再度問い合わせても受付については行わない方向です。なお、体験授業を１週間以内にできない場合はその旨をお伝えいただき、日程を先に埋めていただけると対応がスムーズに進みます。この場合は上記ルールには該当しません。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">■非受験生の募集について</h2>非受験生の募集ですが、2026年募集に向けては随時受け付けております。ですが、2025年の予定は上記の通り現在埋まりつつあります。そのため、早めにお問い合わせ、冬期講習の日程だけでもまずは、という方は是非ご連絡ください。なお、受験学年(小６、中３、高３)については、月額コースのお問い合わせは締切とさせていただいています。講習だけ参加された方も再度お問い合わせいただきたい方はご連絡ください。・中学入試の生徒様(現小３～５年生)：２月スタートに向けては遅くても１月くらいまでにはご連絡ください。・大学入試の生徒様(現高２生及び講習受講の高３生)：早期スタートするなら今から始めるほうがリスクなどを軽減できます。いち早くお問い合わせください。・高校入試の生徒様(現中１・２生及び講習受講の中３生)：非受験生は随時受け付けております。受験生の方は現状を把握してはやめに問い合わせてください。※なお、受験生の方は月額コースではなく短期コースで申し込んでください。また、11月からの直前期はバタバタしますので、早めにお問い合わせ、日程の確保を行うことを勧めます。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">■2026年に向けた新講座予定</h2>2026年度に向けた新しい講座ですが、リニューアルする講座がございます。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">・基礎知識を構築する中学社会</h3>こちらは現在は学年別でコースを作っていますが、2026年度より１つに統一します。この講座については、教科書準拠教材を使って基礎知識から定着を図り、定期テストで高得点を目指すコースです。単なる語句暗記にとどまらず、思考型の問題に対応できる知識を身につけさせるものとなります。また、ICT教材を利用した講座なので、復習や予習などもやりやすくなります。なお、教材については使用許諾などの問題をクリアーしていますので、安心して受講できます。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">・志望校合格を実現する中学社会　演習問題付</h3>こちらは内容のリニューアルです。特に、標準～発展コースで指定教材として使っています「新中学問題集」がICT教材として新たに対応することとなりました。そのため、それに対応させるために内容のリニューアルを行います。また、WINNING、WinPassについてもお問い合わせがございましたらICT対応もできますので、申しつけてください(その際に使用許諾もとる方向です)。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">・入試合格プロジェクト　中学３年のまとめ</h3>こちらも内容のリニューアルです。新たに指定教材として「マイクリア」もしくは「中学のまとめ」「要点と対策」を追加します。これについてもICT教材に対応することができるため、許諾などの面で対応できることが判明しています。そのため、次年度はそれらを指定教材に追加して、より教材のレベルを綿密化してコースの紹介を行いたいと思います。新講座については、また追ってご連絡いたします。とりあえず、中高一貫生向けの中学社会講座を開設しました。今後は歴史総合・公共に対応できる高校講座も開設予定です。また、共通テストの公共・政治経済も開講を予定しています。

本日もよろしくお願いいたします。本日は、11月の予定を新たにまとめたいと思います。最後までお付き合いよろしくお願いいたします。【11月の授業空き予定】まずは、11月の空き予定をまとめます。月曜日　22時からの授業は空いていますが、この時間の場合は要問合せとなります。火曜日　17時～20時まで水曜日　20時～22時まで木曜日　17時～22時まで金曜日　21時～22時まで土曜日　10時～12時まで、14時～22時まで日曜日　14時～22時まで、ただし、11月と12月に限り月１回18時半～20時は埋まっています。以上のようになっています。なお、22時以降の授業を希望される場合は、要相談となります。も...

吉野

11月からの募集について

"対話を大切に。生徒さんが自信を持って答えられる環境づくりを意識しています！"

英語講師のかわぐちと申します。
大学受験英語指導、英検指導、TOEIC指導、英会話指導などオールラウンドに16年の指導経験があります。
大人数対象の一方通行の指導ではなく、1:1での個別指導経験を行なってきました。密な対話を通して、生徒さんの自己実現を叶えられるよう精進してまいります。

■他の先生には無い強み
私の授業では決まった「型」がありません。
私自身に特徴的な「個性」もありません。
その理由は、一人ひとりの生徒さんに対し完全オーダーメイドの指導を展開するからです。
生徒さんの性格によってはあまり会話を好まない方、明るく面白い授業を期待している方、論理的な説明を求めている方、音などの感覚で覚えたい方など様々だと思います。
その個性を一番に尊重する、「生徒ファースト」でありたいと思っているので、
講師の個性は必要ないと感じています。
また、自分自身海外留学の経験がありませんが独学で英検1級、TOEIC975点を取得し、英語学習への熱意は誰にも負けない自信があります。

■指導方針・指導ポイント
指導はまず生徒さんの性格や現状のレベルを知るところから始めます。
そして生徒さんの希望に沿って教材を選定し、どんな授業にしたいか話し合って決めていきます。
基本は全て生徒さんに合わせますが、唯一大切にしていることは、「アウトプット重視」であるというところです。
一方通行に聞くだけの授業にならないよう、授業内容などについて講師側が生徒さんに質問を投げかけることが多いと思います。
また、近年英語は4技能重視の傾向が見られるので、なかなか自分一人では対策のしづらい、Speakingの指導も行うことができます。

■相性の良いご家庭・生徒様
これまでの指導経験では、「予備校に通っていたが合わなくて辞めてしまった」生徒さんを指導する機会が多かったこともあり、きめ細やかな指導を求められる方が向いているのかなと思います。

■生徒様へ
皆さんの「声」を一番に考えて指導を行ないます。

■保護者様へ
大切なお子様の主体性や意見を最大限に尊重いたします。

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