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教科指導
中学数学単発/短期コース

【短期集中】苦手な気持ちに寄り添う!好きになれる中学数学✨

9,000(税込9,900円)
60(全2回)
教材は生徒さんに合わせます
【短期集中】苦手な気持ちに寄り添う!好きになれる中学数学✨

このコースの無料体験

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
中学1年生中学2年生中学3年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 数学に自信を持ちたい生徒さん
  • 苦手な単元を克服し、得点アップにつなげたい生徒さん
  • 話しやすく、学校生活・進路の相談もできる先生を探している方

内容

今がチャンス!「点と点がつながる」数学講座

「やり方」を覚える数学から、「理由」がわかる数学へ

こんなお悩み、ありませんか?

😨 計算ミスが減らず、どこで間違えたのか自分でもわからない…

😨 文章題や図形の問題になると、何をすればいいのかパニックになる…

😨 「解き方」を暗記しているだけで、少し問題が変わると手が出ない……

このコースでは、中学でこれまで習ってきた内容を中心に、「なぜ?」という根本的な仕組みを丁寧に紐解きます。苦手を放置せず、今のうちに「得意」の芽を育てましょう!🌱

指導のこだわり

🧠 「わからない」の正体を見つける!

数学でつまずく原因の多くは、実は今の単元ではなく、以前に習った土台の理解不足にあります。エンジニアがバグの根本原因を特定するように、お子様がどこで立ち止まっているのかを正確に把握。方程式、関数、図形……イメージしにくい概念を、図解や具体的な例えを使って直感的にわかるまで解説します。

🎯 ほめて伸ばす!小さな「できた」を自信に

数学への苦手意識を解きほぐすため、スモールステップでの成功体験を大切にします。複雑な計算を最後までやり遂げたとき、自分なりに補助線を引けたとき。小さな成長を逃さずほめることで、「数学、意外とできるかも!」という自信を育てます。

🗣️ 「自分の言葉で説明する」アウトプット型演習

「答えが合っていればOK」という勉強から卒業します。授業では、「どう考えてその式を立てたのか」をお子様自身の言葉で説明してもらう時間を多く設けます。自分の思考プロセスを言語化することで、曖昧な理解が確かな知識へと定着し、初見の応用問題にも動じない本物の数学力が身につきます。

このコースで目指すゴール

本コースでは、単に「テストの点数を上げる」ことだけを目的としません。 数学を通じて、自分で考え、説明できる力を養いながら、以下の3つの姿を目指します。

① 「解法暗記」を卒業し、論理的な思考力を身につける

パターンを覚えるだけの勉強を辞め、論理の筋道を立てて考える力を養います。これにより、テストでひねった問題が出ても、自分で正解へのルートを見つけ出せるようになります。

② 数学の「つながり」に気づき、苦手意識を払拭する

数学は、すべての単元が数珠つなぎになっています。過去のつまずきを解消し、今の学習が将来どこに繋がるかを知ることで、バラバラだった知識が一つに繋がり学ぶ楽しさが芽生えます。

③ 受験の土台を固め、中3を余裕を持って迎える

中学1・2年生の単元は、高校入試の約6〜7割を占める重要な土台です。今のうちに苦手を克服し、本質を理解しておくことで、受験生になったときに大きな余裕(貯金)を持ってスタートを切ることができます。

最後に

数学は、ただ数字をこねくり回すだけの科目ではありません。

「複雑な問題をシンプルに整理する」「根拠を持って結論を出す」という、将来どんな道に進んでも役立つ最強の武器を授けてくれる学問です。

中学1・2年生という大切な時期に、「わからない」を「なるほど!」に変えておくことは、一生の財産になります。

一緒に「できる!」を増やしていきましょう!

よくある質問

  • 文章題や図形の応用問題になると全く手が止まってしまいます。対策は可能ですか?

    はい、それこそが本コースの「アウトプット型演習」が最も効果を発揮する場面です。 応用問題で手が止まる原因は、問題文の状況を数式や図に翻訳する力が不足していることにあります。 私の授業では、ただ解き方を教えるのではなく、「この一文からどんなヒントが見える?」「この図に補助線を引くとしたらどこかな?」と対話をしながら、お子様自身に問題の解体をしてもらいます。 暗記した解法を当てはめるのではなく、自分の力で解法を組み立てるプロセスを繰り返すことで、初見の文章題でも何をすべきかが見えるようになります。

  • 自分の考えを説明するのが苦手なのですが、先生に解説できるでしょうか?

    完璧な説明はいりません。ヒントを出しながら一緒に言葉を探しましょう! 最初からスラスラ話せる子はいません。「ここはプラスだから……」「あ、こっちの図を見ると……」といった、断片的な言葉からスタートで大丈夫です。対話を通じて私と一緒に解き方を整理していくうちに、自然と論理的な説明ができるようになります。この「自分の頭で整理して伝える」経験こそが、テスト本番での粘り強さに直結します。

あやのオンライン家庭教師について

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