【グノーブル】グノレブ対策｜算数を得点源に変える

私は中学受験算数の「得点設計」を専門とする講師です。どの大問で何点取り、何を捨て、残り時間を何に使うかを先に決めてから、演習に入ります。このコースも、その設計を土台にしています。「授業は最高。でも家庭学習が回らない」——グノーブル生専門の算数サポートです。

こんなお悩み、ありませんか？

• グノレブ（実力テスト）のたびにクラスが上下し、成績が安定しない

• 授業中は理解できているのに、家で一人になると手が止まってしまう

• テキストの復習が終わらないまま次の週の単元へ進んでしまう

• 記述・思考力重視の出題に、ご家庭でどう対策すべきか分からない

受講による成果とメリット（結論）

本コースの目的はただ一つ。次のグノレブで「取るべき問題」を確実に取り切り、クラスを安定させ、算数を得点源に変えることです。

そのために、やることは増やしません。減らします。

グノーブルの教材を「今やるべき問題」と「今は捨てる問題」に仕分けし、浮いた時間を弱点補強と処理速度訓練に投資する。この「選択と集中」により、総学習時間を増やさずにテストの得点を上げるのが本コースの設計です。

グノーブル生専門・3つの戦略

戦略1：教材の取捨選択 ― 全問完璧は不要です

グノーブルの教材は思考力を鍛える良問揃いです。だからこそ、消化不良のまま量をこなすのが一番もったいない。お子様のクラスと志望校に合わせて毎週の家庭学習の優先順位をすべて指示し、「今週は何を、どの順番で」に迷わない状態を作ります。保護者様が仕分けに悩む必要はありません。

戦略2：処理速度訓練 ― 計算・基本問題を「1分未満」で

クラスの点差は、難問ではなく前半の計算・基本問題の速さと正確さで開きます。1分ドリルでテスト前半を高速・高精度で駆け抜ける力を作り、後半の思考力問題にじっくり挑む時間を確保します。

戦略3：記述・途中式の「書き方」指導

グノーブルの出題は、考え方を書かせる問題が中心です。図の配置、途中式の残し方、答案の組み立てという「基本動作」を整えることで、部分点を取り切り、ミスを減らし、思考も安定します。お子様の思考の癖に合わせたオリジナル手書き解説で、構造から腹落ちさせます。

指導の流れ

STEP1：直近のグノレブ答案を分析し、失点の型（知識の穴／処理速度／記述の書き方）を特定します。

STEP2：テスト範囲の教材を「やる／捨てる」に仕分けし、曜日別の優先順位表をご家庭に共有します。

STEP3：授業60分は弱点の一点突破に全振りします。

STEP4：テスト後に目標点とのギャップを振り返り、次回の作戦を更新。この回転を毎回繰り返します。

講師実績 ― グノーブル生の指導経験があります

現在もグノーブル生を継続指導しており、教材とテストの傾向を踏まえた弱点補強ドリル（流水算・立体図形など）を実際に作成・運用しています。

東京理科大学 工学部（経営工学科）卒。経営工学に基づく「学習の最適化」が指導のベースです。家庭教師のトライにて全講師の上位3.5%に選出。ena・四谷大塚・日能研など大手進学塾で最上位クラスを担当してきました。渋谷幕張・渋谷渋谷・広尾学園・海城など、グノーブル生に人気の学校への合格実績も多数ございます。

保護者様へのメッセージ

グノーブルを選ばれたご家庭は、思考力を大切にする教育方針をお持ちだと思います。その方針のまま、成績も安定させることは可能です。足りないのは才能ではなく、家庭学習の「優先順位」と答案の「型」です。

無料体験では、直近のグノレブ答案から「あと何点、どこで取れるか」を具体的にお示しします。次のテストまでの残り日数を考えると、早めに動くことに損は一つもありません。面談は「定期」ではなく「必要なとき」に

本コースでは、三者面談の日程をあらかじめ固定していません。理由はシンプルで、2ヶ月に1回の面談では遅すぎることがあるからです。

お子様の答案や取り組みを見ていて気づいたことは、その週のうちに保護者様へお伝えします。授業の直後に限らず、気になることがあればマナリンクのチャットでご連絡し、必要であればその場で面談をご提案します。逆に、順調に進んでいる時期に形式的な面談を組むこともしません。

伸び悩みの兆候も、伸び始めたサインも、早く共有するほど打ち手が増えます。私が最も大切にしているのは、決められた日に報告することではなく、気づいた時点で動くこと。これが私の指導の核です。もちろん、保護者様からのご相談もいつでも歓迎です。