【高校化学・受験対策】志望校合格へ得点力を磨く｜北大理学部卒

「暗記しても伸びない」方へ

こんな状態になっていませんか？

・条件が変わると解けなくなる

・なぜその反応が起きるか説明できない

・共通テストと二次の両方が不安

体験までに24回分の計画と資料一式を作ります。

授業では、公式や反応式を覚える前に、「何が起きているか」を

図や粒子のイメージで説明できるようにします。モル計算でつまずく場合は、

単位の意味から確認し直します。

私は北海道大学理学部で学び、

塾講師として7年半、化学を含む5教科を指導してきました。

間違えた問題は、知識不足なのか、計算ミスなのか、

反応のイメージが曖昧なのかを分けて確認し、原因ごとに対処します。

定期テストから大学受験まで、初見の問題にも対応できる

「考え方」を身につけることを目標にします。

志望校の分析も、授業の中で一緒にやります。合格に必要な点数、過去の入試で理論・無機・有機がどんな比率で出ているか、記述の量、試験時間に対する問題量。ここを見ないまま暗記を始めると、配点の小さいところに時間を使うことになります。

入試情報を自分で集めて整理するのが苦手でも大丈夫です。何を調べて、どう読み取るのかを一緒に確認しながら、「志望校で何点取るために、どの分野に何回使うか」をロードマップに落とします。傾向が変われば、その都度組み直します。

サポート内容🎁

⭐オリジナル授業ファイル（無料）

下にお見せするのは、指導の中身をご説明するために、架空の生徒様を想定して作った一例です。

実際にお渡しする資料は、無料体験授業に来ていただいた生徒様お一人ずつに合わせて作ります。科目・今の状況・目標から逆算するので、同じ資料になることはありません。

🔴 この応用コースでは、志望校の過去問そのものを扱います。下のサンプルで使っているのは、北海道大学が公式サイトで公開している令和8年度（2026年度）＝2026年2月に行われた、いちばん新しい入試問題です。

扱っているのは理科（化学）第1問。北海道大学の「入試問題の利用について」に従い、出典を明示して掲載しています。著作権は北海道大学に帰属します。

資料に載せている解説・配点・時間配分は私が作成したものです。答えそのものは、大学が公開している解答例と突き合わせて確認しています。

この問題は、同じ「アンモニアの生成量」を2回聞いてきて、片方は「高温」、もう片方は「低温」が答えになります。反応の速さの話と、平衡の話が混ざっているからです。授業では、こういう「問題文のどこで話が切り替わるか」を一緒に線を引いて確かめます。

①ロードマップ｜最終的な目標までの道筋をわかりやすく示します。

②授業資料｜志望校の過去問と同じ形式で、1題ずつ解きます。

③宿題シート｜過去問演習です。時間を計って解き、自己採点まで行います。

④模範答案｜実際の入試の採点を意識して、どこまで書けたら何点かまで載せています。

⭐️24時間チャット質問サポート（無料）

⭐️学習計画サポート（無料）

生徒様それぞれにあった形式で学習記録シートを作成いたします。

これで自分での学習管理が難しい生徒様の自習もサポートします。

さらに生徒様、保護者様、私の３者間で認識のずれを防ぐことにも繋がります。

⭐️宿題や演習の添削サポート（無料）

生徒様が実際に解いた解答を提出いただければ添削し要点をまとめさせていただきます。

授業の進め方📝

①宿題と現状の確認（10分）

前回の宿題を確認します。あわせて、今のモチベーションや志望校の変更、勉強以外で気になっていることがあれば聞かせてください。特になければ、そのまま授業に入ります。

②対話形式授業（50分）

一方的に説明するのではなく、「今、何が起きていると思う？」と問いかけながら進めます。自分の言葉で説明できて、初めて理解したとみなします。

体験授業について✨

無料体験授業に来ていただいた生徒様には、

・指導科目や今の状況、最終的に到達したいゴールから逆算した、生徒様専用のロードマップ

・そのロードマップに沿った授業資料

を用意した状態で体験授業を進めさせていただきます！

ご要望があれば、実際の指導で取り組んでもらう宿題シートと、その模範答案（採点の目安つき）もお渡しできます！

前半30分は現状把握の時間に、後半30分は実際の授業に当てさせていただきます。授業を多めに、相談を多めに、といったご要望にもお答えいたします。今どこでつまずいているか、どのように進めていくかを、体験授業の中で具体的にお伝えします。

資料の作り込みには自信があります。体験授業までに整えますので、ぜひ一度ご相談ください。実際のコース内容とは異なることでもお気軽にどうぞ。ご家庭に合わせて柔軟に対応させていただきます。