少しずつ！平日昼の不登校小学生｜算数を軸に5教科を基礎から

◆学校に行けない・行きづらい今だからこそ、算数を「できる」に変える時間を

「学校を休んでいる間に、算数がどんどん分からなくなりそうで心配」
「勉強を始めようと思っても、何から手をつければよいか分からない」
「計算はできるけれど文章題になると手が止まる」
「学校や集団塾のペースには、今は合わせにくい」
「勉強の遅れは気になるけれど、無理に頑張らせたくはない」

このコースは、そのような小学1年生から小学6年生の生徒さんのための、平日昼限定・算数を中心としたオンライン指導です。

平日7:00〜16:00開始の時間帯で、学校に行っていない時間を「焦る時間」ではなく、「少しずつ自信を取り戻す時間」に変えていきます。

まず大切にするのは、勉強量を一気に増やすことではありません。30分という取り組みやすい時間から、お子さまの表情や会話、解き方を見ながら、「どこまで分かるか」「どこで困るか」を一緒に確認します。

分からないことを責めることはありません。間違いも、「次にできるようになるためのヒント」として大切に扱います。できる問題を見つけ、少しだけ挑戦し、自分で答えにたどり着く経験を重ねながら、算数への苦手意識を小さくしていきます。

◆算数を軸に、今の理解度から無理なくスタートします

学校を休む期間が続くと、「今の学年の勉強についていかなければ」と感じ、難しい内容を急いでしまうことがあります。

しかし、算数は前の内容が土台になる教科です。たとえば、かけ算やわり算が曖昧なまま小数・分数へ進むと苦しくなりやすく、数の感覚が不安定なまま文章題へ進んでも、問題の意味をつかみにくくなります。

そのため本コースでは、学年だけで一律に内容を決めません。

・数の読み書きや数の大きさ
・たし算、ひき算、かけ算、わり算
・九九や筆算
・小数、分数、割合
・単位や時刻
・文章題
・図形、角度、面積、体積
・表、グラフ、資料の読み取り
・比例や速さ
・中学受験を見据えた応用問題

などから、お子さまに今必要な内容を見極めます。

「小学5年生だけれど、わり算から確認したい」
「学校の内容は少し難しいので、できる計算問題から始めたい」
「基礎はできているので、文章題や図形に挑戦したい」

どの始め方でも大丈夫です。前の学年に戻ることは遠回りではありません。分かる土台を整えることが、これから先の学習を楽にする近道になります。

◆計算・文章題・図形を、分かったつもりで終わらせません

算数で点数につながりにくい原因は、単に計算が遅いことだけではありません。

・途中式を書かず、繰り上がりや位を間違えてしまう
・問題文を最後まで読まず、何を求める問題か分からなくなる
・分かっている数と求める数を整理できない
・図や表を書く習慣がなく、頭の中だけで考えて止まってしまう
・公式は覚えているのに、どの問題で使うのか分からない
・答え合わせだけをして、間違えた理由を確認していない
・少し問題の形が変わると、自信をなくしてしまう

といったつまずきがよくあります。

授業では、答えが合ったかどうかだけではなく、途中式、図、言葉での説明を確認します。

計算では、「どこから計算すればよいか」「なぜその答えになるのか」を確認し、正確に解くための手順を身につけます。

文章題では、問題文に線を引く、分かっていることを整理する、絵・線分図・表にする、式を立てる、答えに単位をつける、という流れを、お子さまに合う形で練習します。

図形では、図を見て終わりにせず、実際に線を書き足したり、分けたり、動かしたりしながら考えます。「なぜこの答えになるのか」を自分の言葉で説明できるところまで、丁寧に進めます。

◆「できた！」を積み重ね、勉強への抵抗感を減らします

学校に行けない・行きづらい時期には、勉強そのものが負担に感じられることもあります。そのため、最初から宿題や難しい問題をたくさん出すことはしません。

授業では、お子さまのその日の様子も大切にします。

「今日は短い問題から始めよう」
「計算ができたから、次は似た問題を一問だけやってみよう」
「難しかった問題は、図を使って一緒に考えてみよう」

というように、無理のない一歩を重ねます。

できたことは、「すごいね」だけで終わらせず、「自分で問題文から必要な数を見つけられたね」「途中式を丁寧に書けたから間違いに気づけたね」と具体的に伝えます。

何ができるようになったのかが分かると、お子さま自身も少しずつ前向きになれます。算数を通して、「分からないと言っても大丈夫」「やってみたらできた」という安心感と自信を育てます。

◆国語・理科・社会・英語も、必要に応じて対応します

このコースは算数を軸に進めますが、国語・理科・社会・英語にも対応可能です。

算数の学習が安定してきたとき、学校の課題で困っているとき、興味のある教科から学習を再開したいときなどに、状況に合わせて内容を調整できます。

国語では、漢字、語句、音読、文章の読み取り、要約、記述問題などに対応します。算数の文章題で必要となる「問題文を正確に読む力」も、国語の学習とつなげて育てます。

理科では、生き物、植物、天気、電気、光、音、実験、観察、図や表の読み取りなどを扱います。身近な出来事と結びつけながら、「なぜそうなるのか」を考えます。

社会では、地図、都道府県、歴史、地域の特色、資料の読み取りなどに対応します。丸暗記だけではなく、地図・年表・写真などを使って、イメージしながら学びます。

英語では、アルファベット、英単語、あいさつ、基本表現、学校教材の内容などから始められます。英語に初めて触れるお子さまにも、無理のないペースで対応します。

毎回すべての教科を詰め込むのではなく、算数を中心にしながら、その時に必要な教科を相談して選びます。

◆平日昼だからこそ、お子さまの生活リズムに合わせられます

本コースは、平日7:00〜16:00開始の時間帯限定です。

朝が苦手なお子さまは、ゆっくり準備して昼前から。
午後のほうが気持ちが落ち着くお子さまは、昼食後から。
外出や通院、習い事の予定がある週は、可能な範囲で時間を調整しながら。

お子さまの生活リズムを大切にして進めます。

学校に行けない時期の過ごし方は、一人ひとり異なります。「毎週決まった時間にオンラインで先生と話し、短い学習に取り組む」という習慣が、生活リズムを整えるきっかけになることもあります。

もちろん、体調や気持ちが優れない日には、無理をする必要はありません。学習の進み具合だけでなく、続けやすさを一緒に大切にします。

◆月4回・30分の進め方

月4回の授業では、理解、演習、解き直し、次回までの小さな目標設定を繰り返します。

【1回目】
会話や短い確認問題を通して、算数の得意なこと・苦手なことを整理します。今月取り組む内容と、無理なく続けられる目標を決めます。

【2回目】
計算や文章題、図形など、今必要な単元を丁寧に学習します。できた問題は少し形を変え、自分の力で解けるかを確認します。

【3回目】
前回の内容を振り返りながら、新しい問題にも挑戦します。必要に応じて国語・理科・社会・英語の学習も取り入れます。

【4回目】
今月できるようになったことを確認し、間違えた問題を解き直します。次の月に取り組みたいことや、ご家庭で無理なくできる学習を整理します。

テスト、学校の課題、復学に向けた学習準備など、目的に合わせて内容は柔軟に変更します。

◆家庭学習は「できる量」から一緒に考えます

授業以外の時間に、何をどのくらい勉強すればよいか不安な場合もご相談ください。

・一日5分の計算から始める
・好きな単元の問題を一問だけ解く
・授業で間違えた問題を翌日に一度だけ見直す
・音読や漢字練習を短時間で行う
・できた日にカレンダーへ印をつける

など、お子さまの状態に合わせた方法を一緒に考えます。

大切なのは、たくさんやることよりも、「これならできる」を続けることです。勉強ができなかった日があっても責めず、次に取り組みやすい形へ調整していきます。

◆保護者様への共有も大切にします

授業後には、取り組んだ内容、できたこと、今後の課題、次回までに取り組むことを保護者様へ共有します。

・今日はどのような様子で学習できたか
・どの算数の内容が理解できているか
・どこで手が止まりやすいか
・ご家庭ではどのように声をかければよいか
・次はどの教科や単元を進めるか

を、できるだけ具体的にお伝えします。

保護者様が毎日すべての教科を教える必要はありません。お子さまの今の状態に合った学び方を整理し、ご家庭では安心して見守れる形を一緒につくります。

2か月に1度を目安に、保護者様・生徒様・講師で学習状況や今後の目標を確認する三者面談も行います。

◆このコースで目指す状態

まずは、お子さまが「勉強を始めても大丈夫」と思えることを目指します。

そのうえで、

・算数の基礎を自分のペースで学び直せる
・計算、文章題、図形に少しずつ自信を持てる
・分からないことを言葉にして質問できる
・間違えた問題を、もう一度自分で考えられる
・国語・理科・社会・英語にも無理なく触れられる
・短い時間でも学習を続ける習慣がつく
・学校の課題や次の学年の学習に向けた準備ができる
・「自分にもできる」という気持ちを取り戻せる

状態を目指します。

学校に行けない・行きづらい状況でも、学びを止める必要はありません。お子さまの今の気持ちとペースを大切にしながら、算数を入口に、できることを一つずつ増やしていきましょう。

【無料体験について】

無料体験では、まずお子さまと保護者様のお話を伺い、今の生活リズム、学習への気持ち、得意なこと、困っていることを確認します。

算数を中心に、短い確認問題や学校教材を使いながら、「どこまで分かるか」「どのような説明なら取り組みやすいか」を見つけます。

体験後には、

・現在できていること
・算数で優先して確認したい内容
・国語・理科・社会・英語を進める場合の方向性
・無理なく始められる学習量
・ご家庭での関わり方のヒント

をお伝えします。

学校のテストや教材が手元にない場合でも大丈夫です。お子さまが安心して取り組める内容から、一緒に始めます。