ゆき
オンライン家庭教師

NEW

指導歴16年

最終学歴京都聖母女学院短期大学専攻科卒業

自己紹介

「何度教えてもわからない」を、その子に合った学び方で「できた！」に変えます！「何度教えてもなかなか定着しない」「頑張っているのに勉強についていけない」そんなお子さまをサポートします。教員として14年間、通常学級から特別支援教育まで幅広く経験してきました。発達特性やつまずき方を丁寧に見取り、その子に合った方法で「わかった！」「できた！」を増やしていきます。 ■他の先生には無い強み発達特性のあるお子さまの「勉強が苦手」には、一人ひとり違う理由があります。集中が続かない、文章の意味をつかみにくい、覚えても定着しにくいなど、まずは「なぜ困っているのか」を見つけることが私の強みです。通常学級・特別支援学級・通級指導教室・特別支援学校での14年間の経験を生かし、その子に合った学び方を一緒に見つけ、「できない」を「できた！」に変えていきます。 ■指導方針・指導ポイントお子さまが「どこで、なぜつまずいているのか」を丁寧に見取り、一人ひとりの発達特性や理解の仕方に合わせて指導します。ただ答えを教えるのではなく、図や具体物を使う、問題を細かく分ける、言葉をかみ砕くなど、その子に合った方法を工夫します。「わからない」をそのままにせず、小さな「できた！」を積み重ね、勉強への自信につなげます。 ■相性の良いご家庭・生徒様発達特性がある、または「もしかしたら特性があるかも」と感じているお子さまと特に相性が良いです。私は通常学級に加え、特別支援学校・特別支援学級・通級指導教室での指導経験があります。「何度教えても定着しない」「宿題や提出物が出せない」「集中が続かない」「学校の授業についていけない」など、一人ひとりの困りごとの背景を捉え、その子に合った学び方を一緒に見つけます。

保護者様へのメッセージ「何度言っても宿題や提出物を出さない」「教えてもなかなか覚えられない」「やればできるはずなのに、どうしてできないんだろう」——そんなお悩みはありませんか？発達特性のあるお子さまの場合、本人のやる気だけでは解決しにくい“つまずき”が隠れていることがあります。お子さまを責めるのではなく、まず「なぜ困っているのか」を一緒に見つけ、その子に合った方法で「わかった」「できた」を増やしていきます。

生徒様へのメッセージ「勉強が苦手」「頑張っているのにうまくいかない」と感じていても大丈夫です。できないのには、ちゃんと理由があります。あなたに合った「わかりやすい方法」を一緒に見つけていきましょう。間違えても、わからなくても大丈夫。「わかった！」「できた！」を少しずつ増やして、勉強への自信につなげていきます。

趣味* ドラマ鑑賞放送中のドラマはもちろん、少し前の作品を見返すのも好きです！好きなドラマは『大豆田とわ子と三人の元夫』『VIVANT』『リーガル・ハイ』『HERO』『ウ・ヨンウ弁護士は天才肌』『きのう何食べた？』など。ジャンル問わずいろいろ観ます！好きなドラマがたくさんあるので、ぜひ皆さんのおすすめも教えてください♪ * ランニング最近、体力づくりのために始めました！まだ「趣味です！」と言えるほどではありませんが、楽しく続けて趣味にしたいと思っています。 * スペイン語の勉強最近、新しくスペイン語の勉強にも挑戦中です！まだまだ初心者ですが、新しいことを知ったり、できることが増えたりする楽しさを私自身も味わっています。

学歴【学歴】 2008年3月　静岡学園高等学校　卒業 2008年4月　関西外国語大学短期大学部英語学科　入学 2010年3月　関西外国語大学短期大学部英語学科　卒業 2010年4月　京都聖母女学院短期大学専攻科児童教育専攻　入学 2012年3月　京都聖母女学院短期大学専攻科児童教育専攻　修了【職歴】 2012年度～2017年度　大阪府枚方市立津田小学校 2018年度　大阪府枚方市立五常小学校 2019年度　静岡県立静岡北特別支援学校 2021年度～2024年度　静岡県富士市立富士川第一小学校 2025年度　静岡県富士市立岩松小学校 2026年3月　退職 2026年4月～現在　個人事業主として、発達特性のある子どもを対象に、オンラインおよび自宅でマンツーマンのSST（ソーシャルスキルトレーニング）を用いた個別療育を行っています。【免許・資格】小学校教諭一種免許

指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています

【指導/合格実績】・小学校教員として14年間の指導経験・通常学級、特別支援学校、特別支援学級、通級指導教室での指導経験・発達特性のある児童・生徒への個別指導、SST（ソーシャルスキルトレーニング）の実践経験・個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成、実践経験多数・保護者からの教育・発達相談にも多数対応