高嶋オンライン家庭教師
このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます
スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。テスト結果振り返り型
テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。高校1年生高校2年生
この先生は現在満席です。
次の募集は2026年8月頃を予定しています
次の募集は2026年8月頃を予定しています
こんな生徒さんにおすすめ！
- なんとなく読んで設問をはずしてしまう
- 自己流で読んでしまっていて当たり外れが大きい
- 中学の時は国語が得意だと思っていたど、高校になって苦手になった
内容
＊この講座は分析力で本文⇔設問連動、読む力を育成する演習を実践する大学入試レベルに入る前の高校生の基礎講座です＊
＊授業の流れ＊
①指定教材からの宿題のミス問を事前に申告
②授業
・音読（漢字の読みにつまずく方、意外に多いです。）
・こまめな要約とキーワードの確認
・設問解説
ベタ読みは卒業！
内容を理解するとはどういうことか
一文一文どうしの関係、主語のあとの流れ、ちょっと立ち止まって確認してみましょう。
つながりを捉えることができていますか。
比喩・具体例→抽象表現への変換、捉えることができていますか。
具体・抽象での言い換え、対比文章把握力を高め、設問に対応するための記憶力を鍛えましょう。
段落ごとの要旨・役割、段落と段落の繋がりをつかみ、
文章全体を通しての一貫した読み方、理解を確立することが大事です。
どんな授業？
事前の予習をもとに口頭でのやりとりで、実際に文のとらえ方を一緒に実践していきます。
自分のとらえ方のどこを調整すればよいか、何に着目すればよいか、
理解でき、初見の問題に備えることが可能な授業です。
・キーワードインプット
現代文のキーワードを知り、知識のつながりを持たせて、ジャンル背景に強くなり、読みやすくしていきます。
知らないと唐突に感じる言葉も、ジャンル背景的に説明する上で必要なワードだと知れば必然的に「無いと語れない」と気づきます。
↑様々な要素がありますね！
STEP1
文章をよむとは？
1段落ずつ文章を読むことは、主語と述語の対応関係や、接続詞で一文の内容を適切に掴む、一文一文の役割と関係を理解し、一段落内の文章がどのように構成されているかを理解することです。
これがわからないと、内容を理解することに注力してしまい、知らないことはわからないから読めない、で終わります。
当たり前過ぎて見過ごしがちな部分を文章理解に反映させていく授業になります。
そして、これらを利用して、
STEP2
中心となる内容をつかむ力（中心文・趣旨）をみつける！
具体と抽象の行き来が、なんの意味があって、何を説明したくて構成されているかを確認して、文章の趣旨をつかみます。
STEP3
要旨まとめができる力にする！
ここができると、記述問題において外せない「キーワード」が分かり、失点を防ぐ記述ができるようになります。
→設問への使い方がわかるように解説します！
目のつけどころが理解できているのかの確認し、「読めるようになる」とはどういうことか、実感でき、設問にも対応できるようになります。
＊メッセージ＊
「高嶋先生は現代文の読み方を１８０度覆してくださいました。」と
生徒から感想をもらったことがあります。
現代文の指導を始めた当初から、入試対策という点で、学校の授業とは違う視点からのアプローチを求めて授業を依頼されていると感じ、
文・段落構成からアプローチした本文理解と設問の見方がメインの、なるべく堅苦しさを排除した授業を心掛けています。
これは、国語だけでなく、科目を越えて、また色んな場面で生きてきます！
文章の内容が変わっても、見方は同じだと感じるまで演習し、解き方を確立して、現代文を安定した得点源にしましょう。
＊頑張って勉強した生徒さんの成果＊
・模試で満点、センター本番で9割(マーク模試110点台→本番合計点186点)
・首都圏中高一貫高1生 指導2ヶ月で現代文の学校評定5→8
＊宿題＊
毎回出します。
使用教材は受験研究社、駿台文庫、河合塾など市販の教材がメインになると思います。
指導可能な曜日・時間
お問い合わせ時にチャットでご案内致します。
＊お問い合わせの際にお聞かせください＊
高校名・学年・現状と目標
これまでに学校のもの以外で使用した問題集
✴️初回授業までの流れ
よくある質問
定期テスト対策はありますか。
定期テスト対策はしておりません。 定期テスト期間はお休みが可能です。 初見の問題に強くなる、入試で戦える土台作りのコースですので、 普段のこのコースの勉強で培った読解法を定期テストで活かして頂きたく思います。 市販の問題集、塾専売教材で演習と解説をしていきます。
模試の指導も可能ですか。
はい。 その場合、レギュラー授業とは別に一回追加で承ります。
古文、漢文の指導とセットは可能ですか。
1回あたり90分〜から可能です。
宿題管理機能で管理してもらえますか。
授業の予習として宿題管理使って提出して頂きます。
この先生は現在満席です。
次の募集は2026年8月頃を予定しています
次の募集は2026年8月頃を予定しています
高嶋オンライン家庭教師について
感謝の声
志望校：大阪公立大学
2026/04/04
授業後のフィードバックもとても丁寧にいただき、学習の進め方や理解の状況がよく分かり、大変ありがたく感じておりました。
また、こちらの相談にも一つひとつ細やかにご対応いただき、安心してお任せすることができました。
娘も「分かりやすかった」と話しており、基礎を見直す良い機会になったと思います。
短い期間ではございましたが、ご丁寧にご指導いただき本当にありがとうございました。
この度は、真摯にそして熱心に春期講習のご受講頂きましてありがとうございました。
生徒さまと保護者さまの、本命への熱い熱意が届きますよう、陰ながら応援いたしております。
引き続き頑張ってください。
ご投稿ありがとうございます！
志望校：まだ決まっていません
2026/04/02
高嶋先生の体験授業を受けて、最初は少し緊張しましたが、厳しい部分と優しくサポートしてくださる部分のバランスがとても良いと感じました。
また、授業後の評価もとても的確で、自分のことをよく見てくださっていると感じました。
これからの授業を通して、読解力をしっかり伸ばしていきたいと思います。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
先日は体験授業と面談ありがとうございました！ご家庭のご希望である「勉強を通して自律性を養うこと」は、今後の人生において、ご自身が自分で自分の幅を広げる基盤になります。サポートしますから、是非とも、日々の勉強計画において「こうしてみます」の提案を聞かせてください。トライを積み重ねて、一緒にあなたの個性を活かした学び方、進み方を見つけていきながら、国語力を養成していきましょう。楽しみにしています！
こちらこそ、今後とも宜しくお願い致します。
志望校：大阪府立北野高校
2026/03/29
いつもお世話になっております。
高嶋先生にご指導いただいたおかげで、志望校・併願校に合格することができました。ありがとうございました。
娘は塾に行かずに独学で勉強を頑張っていましたが、苦手な国語は点数が取れずにいました。
最初はスラスラ音読することもできず、質問されても分からず固まってしまい答えられないところからのスタートでした。語彙力をつける指導をしていただき、分からないところを分析して解説していただいたおかげで、大事なポイントを押さえられるようになりました。
読書が苦手で嫌いなのが悩みでしたが、内容を理解できるようになり読むスピードも上がったため、今では本を読むことが好きになっています。
また、秋以降は英語の入試対策もお願いし、国英ともに入試問題を分析していただき感謝しています。
作文等の宿題をたくさん出していただき（毎日の宿題の量と採点の早さに娘と驚愕していました！）、英語で覚えておくべき単語やフレーズ等をまとめてくださり、かなり力がついたようです。
直前の英作文対策で暗記するまで繰り返し書いた作文のうちの1つを、そのまま入試で書けたそうです。そのおかげで目標にしていた8割超の点数を取ることができました。
入試は全体的に難しかったようで、受験後娘は自信をなくしていましたが、先生は「期待して発表を待っていますよ」とメッセージをくださり、とても心強かったです。
先生と娘のストイックさが似ているような気がして、本当に相性が良いと感じています。
大学入試に向けて、今後ともご指導よろしくお願いいたします。
この度は、ハードな入試を乗り越えられ、2校とも合格、誠におめでとうございました。
入試内容としては中学生扱いではない内容のため、何段階も成熟した知性と耐性を磨いていく必要がある、といつも感じながら授業していました。年間通して、コンスタントに解き続けた演習量は並々でないものです。それに裏付けられた模試での結果も、滅多にみられないほどの飛躍が何度もあり、私も結果のご報告にぶっ飛びました。
苦手な文系科目もだんだん得点をのせて得意な理系科目と合わせて総合点を上げた過程は、模試の結果にも顕著で、努力の賜物だと思います。入試後は、自信無い様子でしたが、さすがにこの努力が裏切られることはないと、合格を期待して待ちました。
いつも変わらず、奢らず、コツコツと、頑張りましたよね。
既に大学受験に向けて、次の目標への挑戦が始まっていますので、引き続き、粛々と続けていきましょう。
こちらこそ、今後とも宜しくお願い申し上げます。
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