2022年共通テストは全体的に平均点は下がる予想です。特に数学ⅠAは難化したと話題です。今年、国公立を目指している方はまだ諦めずに残り数ヶ月を全力で二次対策に取り組みましょう！！

共通テスト

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2022年共通テストの総評

池田

ご閲覧ありがとうございます。マナリンクでプロ講師をしております池田と申します。春も近づき暖かくなってきましたね。新学期に向けて英語を理解して周りから「なんだそんなに英語がわかるようになったの！？」と称賛を受けてみたくありませんか？そんな君にピッタリな春季講習のコースをご用意しましたので私のページに一...

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春期講習

ただいま春季講習の受講生を大募集しています！もちろん通常コースをご検討中の生徒さんも大歓迎🌈勉強の本質を理解するのはとても楽しいです！それを教えられるのが僕の強みです。体験だけでも良いので味わってみませんか？一緒に生徒さんと寄り添って指導することを心がけているのでとても楽しく受けることができ、成績も...

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心から「学ぶのって楽しい！」を味わってみませんか？

書いて覚える方法は，昔から多くの学習者に親しまれてきた語彙学習法のひとつです。手を動かして書くという行為を通じて記憶を強化する効果がある一方で，近年では「効率面」や「長期的な定着」の観点から見直しの声も上がっています。ここでは，そのメリット・デメリットを整理し，より効果的に活用するためのポイントを詳しく解説します。 【書いて覚える方法のメリット】 ・運動記憶を活用できる 　単語を手で書く行為は，脳の運動野を刺激し，いわゆる「手の記憶」として残りやすくなります。特にスペルの細かい違い（例：effect と affect など）を区別して覚える際に効果的です。 ・学習の可視化ができる 　書いたノートがそのまま復習素材になるため，自分の努力が目に見え，学習の進捗を実感しやすい点も大きな利点です。継続的なモチベーション維持にもつながります。 ・集中力が高まりやすい 　手を動かしながら覚えることで，スマホや他の刺激から気が散りにくくなり，集中して単語に向き合える時間を確保できます。 ・スペルが重視される試験に有効 　TOEFL，IELTS，英検など，スペルの正確さが問われる試験対策には非常に適しています。綴りを何度も確認する習慣は，テスト本番でのミスを減らす助けになります。 【デメリットと非効率になりやすい理由】 ・時間がかかる 　一つひとつの単語を書き出す作業は時間がかかり，特に数千語以上の語彙を目指す場合には非効率になりやすいです。 ・作業化のリスク 　「書くこと自体」が目的化しやすく，単語の意味や使い方を意識しないまま繰り返すと，理解が浅くなってしまいます。結果的に覚えたつもりで終わる危険もあります。 ・飽きやすい・モチベーションが続きにくい 　単調な作業が続くため，学習が義務的になりやすく，途中で挫折してしまうケースも少なくありません。 ・文脈や発音との結びつきが弱い 　文字情報だけで覚えると，実際の会話やリスニングで活用しづらいことがあります。意味・音・使い方の統合が不足していると，「使える語彙」としては定着しません。 【まとめ】 「書いて覚える方法」は，運動記憶の活用・集中力の維持・スペル確認など，独自の強みを持つ学習法です。しかし，効率や実践的な語彙運用という観点では限界もあります。最も効果的なのは，「書く」学習を“補助的手段”として位置づけ，意味理解・発音・文脈活用など他のアプローチと組み合わせることです。目的を明確にし，書くことを「作業」ではなく「記憶を深めるプロセス」として活用できれば，英単語学習の質は格段に向上します。&nbsp;単語学習にお悩みの方には，より効果的な学び方を実践的に身につけられる講座もご用意しております。&nbsp;【特別講座】 元・大手予備校講師が直接伝授 『英単語の覚え方』https://manalink.jp/teacher/14632/courses/20663&nbsp;興味をお持ちの方は，ぜひこの機会にご参加ください。単語学習のコツや実践法を，わかりやすく丁寧にお伝えします。

書いて覚える方法は，昔から多くの学習者に親しまれてきた語彙学習法のひとつです。手を動かして書くという行為を通じて記憶を強化する効果がある一方で，近年では「効率面」や「長期的な定着」の観点から見直しの声も上がっています。ここでは，そのメリット・デメリットを整理し，より効果的に活用するためのポイントを詳しく解説します。【書いて覚える方法のメリット】・運動記憶を活用できる　単語を手で書く行為は，脳の運動野を刺激し，いわゆる「手の記憶」として残りやすくなります。特にスペルの細かい違い（例：effect と affect など）を区別して覚える際に効果的です。・学習の可視化ができる　書いたノートがそのま...

さくらい

英単語学習：「その書き取り，本当に意味ある？英単語『書くだけ学習』の落とし穴」

中学受験の算数指導をしていると、多くの保護者様からこんなご相談を受けます。「うちの子は思考力はあるはずなのに、ケアレスミスで点を落とします」 「難問は解けるのに、なぜか点数が安定しません」 「スピードを意識するあまり、焦って間違えてしまいます」先日、非常に優秀なある生徒さんの初回授業を担当した際、まさにこの「才能はあるが、得点に結びつきにくい」という壁に直面している様子が見られました。しかし、この壁を乗り越える方法は実にシンプルです。 それは、「かっこいい解法」の罠から抜け出し、本当の意味で「賢い」勉強法を実践することです。今日は、私がある生徒さんに指導し、最上位層の生徒たちが当たり前のように実践している「得点力を最大化する」ための3つの勉強法をご紹介します。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">1. 「かっこいい解法」の罠と、「どろくさい解法」の絶対的価値</h3>多くの生徒が「計算だけでスマートに解くこと」を「かっこいい（＝賢い）」と誤解しています。しかし、これは受験算数における最大の罠です。<ul class="nui-list-disc nui-ml-4"><li>「かっこいい解法」（計算暗算）の罠： 一見速いようですが、非常に脆い解き方です。少し条件が複雑になるとミスを誘発し、何より「なぜ間違えたのか」の検算ができません。</li><li>「どろくさい解法」の価値： 一方、私が徹底して指導するのは「どろくさい解法」です。これは、図・表・メモ・筆算など、思考のプロセスをすべて書き出すことを指します。</li></ul>今回の授業で、ある生徒さんのお母様から「第一志望校は2025年から途中式欄が廃止されるため、時間短縮のために書かずに解いている」と伺いました。これは非常に重要な情報ですが、私の答えは逆です。 **「途中式欄がないからこそ、満点を取るために途中式を書く」**のです。途中式は、採点者に見せるためではなく、自分の思考を整理し、ミスを防ぐための最強のツールです。最上位層の生徒ほど、この「どろくささ」の価値を理解し、手を動かしながら思考を固めていきます。頭が良い生徒（その生徒さんのような）ほど、この「どろくさい」作業を徹底するだけで、ケアレスミスは劇的に減少します。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">2. 「思考ツール」の mastery：流速算は「相似」で解く</h3>「どろくさい」とは、非効率という意味ではありません。むしろ、最も効率的な「思考ツール」を使いこなすことを意味します。その典型例が「速さ（特に流速算）」の問題です。その生徒さんは当初、流速算を計算だけで処理しようとしてミスをしていました。そこで私は、**「流速算こそ、ダイヤグラム（進行グラフ）で解く」**ことを徹底指導しました。なぜダイヤグラムなのか？ それは単なる「条件整理」のためだけではありません。ダイヤグラムを描くことで、「速さの問題」を「図形の問題」に変換できるからです。ダイヤグラム上には、上のような「砂時計型」や「ピラミッド型」の相似な図形が必ず出現します。これを見つけることができれば、複雑な速さの計算（例：距離 ÷ 時間 = 速さ）を一切使わずに、「相似比」という図形の知識だけで瞬時に答えを出すことができます。これは流速算に限らず、図形問題でも同じです。「このパターン（例：円と補助線）が来たら、こう解く」という**「解法パターンの引き出し」**をどれだけ持っているかが、思考のスピードを決定づけます。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">3. 「解ける」から「点が取れる」へ：時間戦略と反復練習</h3>最後に、最も重要な「意識改革」です。それは「問題を解ける」ことと「試験で点が取れる」ことは全く別物であると知ることです。A. 「誘導問題」を読み解く 志望校レベルの良問を出す学校は、「誘導問題」が多く出題されます。今回の授業でも、過去問の（問1）と（問2）の答えが、そのまま（問3）を解くための最大のヒントになっていました。 試験官が用意してくれたヒント（前の小問）を無視して、（問3）をゼロから解こうとするのは時間の無駄です。常に「この問題は何をヒントにさせたいのか？」と考える戦略的視点を指導しました。B. 「3分ルール」によるスピード反復 「スピードが足りない」という課題に対し、私が推奨するのは**「カップラーメン式の反復練習」**です。<ol class="nui-list-decimal nui-ml-4"><li>まず、問題を解く際にストップウォッチで「3分（または5分）」を計ります。</li><li>時間内に解けなければ、すぐに解法（答え）を見ます。20分悩むのは無駄です。</li><li>解法を完璧に理解します（なぜその補助線を引くのか、なぜダイヤグラムを使うのか）。</li><li>そして、もう一度**「その解法を使って、3分以内に解き終える」**練習をします。</li></ol>「どろくさい解法」を、圧倒的なスピードで実行できるまで反復する。 その生徒さんのような「賢さ（高い思考力）」と、講師が指導する「どろくささ（素直な実行力）」が組み合わさった時、生徒は「最強」になります。志望校の合格ラインは余裕で超え、合格者の中でもトップ10を目指せる──その生徒さんの初回授業で、私はその確信を得ました。ご家庭での学習でも、ぜひこの「賢いどろくささ」を意識してみてください。

中学受験の算数指導をしていると、多くの保護者様からこんなご相談を受けます。「うちの子は思考力はあるはずなのに、ケアレスミスで点を落とします」 「難問は解けるのに、なぜか点数が安定しません」 「スピードを意識するあまり、焦って間違えてしまいます」先日、非常に優秀なある生徒さんの初回授業を担当した際、まさにこの「才能はあるが、得点に結びつきにくい」という壁に直面している様子が見られました。しかし、この壁を乗り越える方法は実にシンプルです。 それは、「かっこいい解法」の罠から抜け出し、本当の意味で「賢い」勉強法を実践することです。今日は、私がある生徒さんに指導し、最上位層の生徒たちが当たり前のように...

ヒロユキ

中学受験・算数の壁を超える「賢いどろくささ」のススメ。なぜ最上位層は「かっこいい解法」に頼らないのか？

中間テストが終わり、結果を見てホッとした方もいれば、少し悔しい思いをしている方もいるかもしれません。テストの結果は、単に点数だけでなく、「何ができて、何がまだ苦手なのか」を知る大切なきっかけになります。期末テストまでは約1か月ほど。この時期に“分析と対策”を丁寧に行うことで、点数を大きく伸ばすことができます。特に数学は、単元同士のつながりが強く、前回の理解度が次の単元の出来を左右します。中間テストでのつまずきを一つひとつ整理し、今後の勉強計画を立てることがとても重要です。私の授業では、テストの解き直しを通じて「なぜその問題ができなかったのか」を一緒に考え、次に同じタイプの問題が出ても自力で解けるようにサポートします。「苦手を得意に変える」ための具体的な勉強法もアドバイスいたします。期末テストは、通知表に直結する大切なテストです。中間の反省を生かしながら、確実に結果を出せるよう、今から一緒に準備を始めましょう🐈

中間テストが終わり、結果を見てホッとした方もいれば、少し悔しい思いをしている方もいるかもしれません。テストの結果は、単に点数だけでなく、「何ができて、何がまだ苦手なのか」を知る大切なきっかけになります。期末テストまでは約1か月ほど。この時期に“分析と対策”を丁寧に行うことで、点数を大きく伸ばすことができます。特に数学は、単元同士のつながりが強く、前回の理解度が次の単元の出来を左右します。中間テストでのつまずきを一つひとつ整理し、今後の勉強計画を立てることがとても重要です。私の授業では、テストの解き直しを通じて「なぜその問題ができなかったのか」を一緒に考え、次に同じタイプの問題が出ても自力で解け...

まり

期末テストの対策は始めていますか？

こんにちは、細々と経営に携わりながら、オンラインで個別指導をしているヒロユキです。さて、突然ですが「茹でガエル理論」という話をご存知でしょうか。カエルをいきなり熱湯に入れると驚いて飛び出すけれど、水から少しずつ温度を上げていくと、変化に気づかずに茹で上がってしまう、という、少々物騒なたとえ話です。科学的な真偽はさておき、この話、実は学習においても示唆に富んでいると僕は考えています。「難しい問題になると、途端に手が止まってしまうんです」 「応用問題になると、何から手をつけていいか分からなくて…」長年、大手の中学受験塾で最上位クラスを担当していた経験も含め、多くの生徒さんと接する中で、こうした悩みをよく耳にします。特に真面目な生徒さんほど、難しい問題の前で思考が停止してしまうことがあるようです。まるで、急に熱湯に入れられたカエルのように。なぜ、そうなってしまうのでしょうか。いくつか理由は考えられますが、一つは「難しい」という認識が、心理的な壁を作ってしまうことです。「これは難問だぞ」と意識した瞬間に、脳が防御反応を起こし、普段通りの思考ができなくなる。あるいは、「間違えたくない」「完璧に解かなければ」というプレッシャーが、自由な発想を妨げてしまうのかもしれません。人間というのは、案外デリケートにできているものです。そこで、「茹でガエル理論」の出番です。つまり、「難しい」と意識させないうちに、少しずつ問題のレベル（水温）を上げていくのです。例えば、算数の文章題で考えてみましょう。基本的な問題を解き、解説を読んで「なるほど、こうやって解くのか」と理解できたとします。ここでいきなり最難関レベルの問題に挑戦するのではなく、まずはその基本問題の数字が少し変わったもの、条件が一つだけ加わったもの、といった「ほんの少しだけ」難しい問題に手を出してみる。「あれ、さっきと同じように考えれば解けるぞ」 「この部分だけ、少し工夫すればいいんだな」そうやって、小さな成功体験を積み重ねていく。気づかないうちに、じわじわと負荷を上げていくのです。料理の手順を一つずつ覚えていくように、あるいはスポーツで基本的な動きを反復練習するように。基礎が固まれば、少し複雑な手順や応用的な動きにも、自然と対応できるようになります。大手塾の最上位クラスに在籍していた生徒たちも、決して最初から難問ばかりを解いていたわけではありません。むしろ、彼ら彼女らは基礎的な問題の解法パターンや、なぜそうなるのかという原理原則を、驚くほど深く、そして正確に理解していました。その土台があるからこそ、未知の問題に対しても、持っている知識や考え方を組み合わせて、粘り強くアプローチできたのです。「でも、そんな都合よく、少しずつ難しくなっている問題なんてあるの？」と思われるかもしれません。確かに、市販の問題集がいきなり難しくなったりもします。そこは、指導者の腕の見せ所でもありますし、ご家庭で取り組む場合は、問題集の選び方や使い方に少し工夫が必要です。例えば、解説が非常に丁寧な問題集を選び、まずは解けなくても解説を読んで「理解する」ことを目標にする。そして、「理解できた」問題を、何も見ずに自力で再現できるようにする。それができたら、類題を探して解いてみる。あるいは、一つの問題の中でも、設問(1)は解けるけど(2)は難しい、という場合、まずは(1)を確実に解けるようにし、(2)の解説を読んでみる。完全に理解できなくても、「ここまでは分かった」という部分を見つけるだけでも進歩です。大切なのは、「難しい」という壁を意識する前に、気づいたらその壁を乗り越えていた、という状態を作り出すことです。そのためには、焦らず、一歩一歩進むこと。そして、「できた」という感覚を大切にすることです。もちろん、たまには自分の限界に挑戦するような、難しい問題に真正面からぶつかってみる経験も必要でしょう。しかし、日常の学習においては、この「気づかぬうちにレベルアップ」戦略は非常に有効だと、僕は長年の経験から感じています。気づけば、以前は手も足も出なかった問題が解けるようになっている。それは、学習における大きな喜びの一つです。まるで、ぬるま湯に浸かっていたはずが、いつの間にか気持ちの良い露天風呂に入っていた、というような（カエルには申し訳ないですが）。皆さんも、日々の学習で「難しい」と感じる壁にぶつかったら、この「茹でガエル理論」を少し思い出してみてください。いきなり熱湯に飛び込むのではなく、心地よい温度から、少しずつ慣らしていく。そんなアプローチが、突破口になるかもしれません。…もっとも、カエルと違って人間には知性がありますから、茹で上がる前に「おや、少し熱くなってきたかな？」と気づくことも大切ですけどね。学習においても、時々立ち止まって、自分が今どのくらいの「水温」にいるのか、客観的に確認してみるのも良いかもしれません。それでは、また。

こんにちは、細々と経営に携わりながら、オンラインで個別指導をしているヒロユキです。さて、突然ですが「茹でガエル理論」という話をご存知でしょうか。カエルをいきなり熱湯に入れると驚いて飛び出すけれど、水から少しずつ温度を上げていくと、変化に気づかずに茹で上がってしまう、という、少々物騒なたとえ話です。科学的な真偽はさておき、この話、実は学習においても示唆に富んでいると僕は考えています。「難しい問題になると、途端に手が止まってしまうんです」 「応用問題になると、何から手をつけていいか分からなくて…」長年、大手の中学受験塾で最上位クラスを担当していた経験も含め、多くの生徒さんと接する中で、こうした悩み...

カエルも気づけば熱湯の中。難問も気づけば解けている、そんな学習の話

この度は「中学英語【英単語と英文法の基礎】：冬休みに苦手を克服！」の講座をご検討いただきましてありがとうございます。英語は暗記ではない、英語がわかって、読めるなどの成功体験を増やし、やる気を引き出せるように努力してまいります。さて2学期はとても大切な時期です。こちらの講座をお問い合わせくださった方限定で英語の中間試験の結果の分析と期末試験に向けた学習計画を作成いたします。中間試験が終わりました。中間試験は「平均点を低く」設定し、学年の引き締めを行う傾向があります。もしも結果が「平均点以下」で不安な気持ちをお持ちでも、ここからの過ごし方で期末の結果は大きく変わります。一ヶ月後に期末試験です。お問い合わせをいただいた方に試験の結果をもとにした英語教科の期末試験対策をお子さまとご一緒に作成いたします。　チャット機能を使用して中間試験の分析をいたします。その後、次の試験日から逆算した無理のないペースで積み重ねられる計画をお子さまとご一緒に立てます。抑えるべきポイントなどもお伝えしたいと思います。次のテストが終わったとき、「やってよかった」と思える結果を出すために努力してまいります。「今回はがんばりたい」「勉強のやり方を見直したい」そんな気持ちが少しでもある方は、どうぞお問い合わせください。一緒に、期末テストに向けた一歩を踏み出しましょう。

この度は「中学英語【英単語と英文法の基礎】：冬休みに苦手を克服！」の講座をご検討いただきましてありがとうございます。英語は暗記ではない、英語がわかって、読めるなどの成功体験を増やし、やる気を引き出せるように努力してまいります。さて2学期はとても大切な時期です。こちらの講座をお問い合わせくださった方限定で英語の中間試験の結果の分析と期末試験に向けた学習計画を作成いたします。中間試験が終わりました。中間試験は「平均点を低く」設定し、学年の引き締めを行う傾向があります。もしも結果が「平均点以下」で不安な気持ちをお持ちでも、ここからの過ごし方で期末の結果は大きく変わります。一ヶ月後に期末試験です。お問...

平岡

中間試験の結果を分析して、期末試験の計画を一緒に立ててみませんか？

こんにちは。数学講師のまりです🐈冬期講習の受付を開始いたしました。冬休みは短い期間ですが、学習に集中するにはとても良い時期です。学校の授業が一旦止まることで、自分のペースで復習や苦手克服に取り組むことができます。特に数学は「わかったつもり」になりやすい教科。冬のうちに基礎を固めておくことで、新学期のスタートがぐっと楽になります。事前にどの分野を学習したいかのヒアリングを行います。「休み明けテストの勉強をしたい」「苦手な科目をいまのうちに克服したい」「時間にゆとりのある冬休みを利用して、ハイレベルな問題に取り組みたい」など、使い方は自由です😸席数に限りがありますので、受講をご希望の方は早めにお問い合わせください。一緒にこの冬を「伸びる冬」にしていきましょう。

こんにちは。数学講師のまりです🐈冬期講習の受付を開始いたしました。冬休みは短い期間ですが、学習に集中するにはとても良い時期です。学校の授業が一旦止まることで、自分のペースで復習や苦手克服に取り組むことができます。特に数学は「わかったつもり」になりやすい教科。冬のうちに基礎を固めておくことで、新学期のスタートがぐっと楽になります。事前にどの分野を学習したいかのヒアリングを行います。「休み明けテストの勉強をしたい」「苦手な科目をいまのうちに克服したい」「時間にゆとりのある冬休みを利用して、ハイレベルな問題に取り組みたい」など、使い方は自由です😸席数に限りがありますので、受講をご希望の方は早めにお問...

冬期講習の早期予約受付中です🐈

はじめまして！
プロ家庭教師の池田と申します。 
ページの閲覧ありがとうございます！

私が目指しているのは、ただ科目の勉強を教えるだけのつまらない教師像ではなく、時には人生の先輩として科目の勉強以外のこともサポートできる「人生の家庭教師」です。

少し私の過去にお付き合いください。 
もともとは建築関係の仕事に就きたいと考え、建築学科の大学を卒業しそのまま大学院に進学しました。しかし、大学生の頃からアルバイトで続けていた教育業界に魅力を感じて大学院を一年で中退し、そして現在はオンライン家庭教師、対面家庭教師のみで生計を立てられるまでに成長できました。  

小学生の頃からずっと建築の道にいくと思っていたはずが、まさか今は教育の仕事をしているなんて人生何が起こるかわからないですよね。

 私自身も自分の将来にすごく悩みました。教えることの楽しさを教えてくれた教育の道にいきたい。でも、建築も嫌いになった訳ではないし、いまさら別の道にいくのは過去の自分を否定することになるんじゃないのか。そのようなことを考えていましたが、最終的には今一番やりたいことをやろう！そう決心しました。 

教育業界に入ってから分かったことですが、今までの経験は決して無駄ではなかったんだと思います。適切に表現するのは難しいのですが、何というか良い先生と思う人はいつも紆余曲折でさまざまな経験を積んでいらっしゃいます。そのような先生方に出会うたびに自分の今までも形を変えてどこかで活かされているんだと思わされます。  

このような経験から私はお子様の進路のご相談も受けるようにしています。 それ以外にも勉強のスケジュール管理方法、計画・目標の立て方、悩み相談など科目の内容以外のことにもご対応します。どのようなことでも良いのでまずはお気軽にご相談ください。

私の今までの経験からお子様に一番あった方法を伝授いたします！  

ここまで読んでいただいて本当にありがとうございます！

少しでも私ことを知っていただけて嬉しい気持ちでいっぱいです。 以上が現在、私が思い描いている理想の「人生の家庭教師」です。

現状に満足せず、まだまだ技術も心も成長していこうと思っていますのでどうぞよろしくおねがいいたします。 

そんな私と「一緒に」頑張ってみませんか？全く新しい家庭教師を体験してみてください！

2022年共通テストの総評

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