中学数学
イエスバット法
2021/12/1
イエスバット法・・・最初に相手の意見や気持ちにYESと同調してから、Butと自分の考えを主張する手法です。自分の意見を受け止めてもらえたと感じると、人は他人の言葉にも耳を傾けられるようになります。これは親子関係において、良好なコミュニケ－ションを図るためにもとても有効です。たとえば「宿題めんどくさい!」となかなか取り掛からない子どもに対して、「何言ってるの! 早くしなさい!」ではなく「こう暑くては、さすがに勉強するのもキツイよね」「早く済ませれば、ゆっくりできるよ」と言えば、お子さんは「面倒だ」という自分の気持ちを親は分かってくれたんだと感じます。
ちなみに「勉強、頑張ってね!」・・、これは、あくまで励ましの言葉であって(発破をかけている)、子どもの気持ちを受容した言葉とは言えないのでご注意です。
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結論から言うと、正負の数のひき算でミスが続くときは、いきなり符号の暗記をやり直すよりも、「どの数から、どちら向きに、いくつ動くのか」を数直線で確かめることが近道です。特に、ひく数が負の数になる問題では、式を足し算に直す前に、数直線上の動きを一度確認すると、符号の意味を整理しやすくなります。まず確認したい、つまずきの場所正負の数のひき算のミスは、計算力だけが原因とは限りません。次の順番で、どこで迷っているかを見ます。1つ目は、正の数と負の数の位置です。数直線で、0の右側が正の数、左側が負の数だと理解できているかを確認します。たとえば「−3は0から左に3進んだ位置」と説明できるかを見てみましょう。...続きを見る
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