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初めまして、オンライン家庭教師の林です。 ❏ 指導科目 小学生・・・算数・理科(中学...

オンライン指導コース

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自己紹介

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初めまして、オンライン家庭教師の林です。 ❏ 指導科目 小学生・・・算数・理科(中学受験対応可) 中学生・・・数学・理科 高校生・・・数学ⅠAⅡBⅢ・物理・化学 ❏ 指導において大切にしていること ただひとつ、「数字で分かりやすく結果を出すこと」です。 点数が上がらないことには何かしら必ず原因があるはずです。今まで先生にご相談されてきた中で、あやふやな言葉で流され、結局何が原因なのか分からない・・・というご経験はありませんか。僕は、独自の視点からそういった悩みをずっと解決してきました。体験授業の際には、気づいたことを10個見つけてお伝えすることを約束いたします。 ❏ 数学・理科という科目について さて早速、僕流の考え方を一部知っていただこうと思います。 「僕・私は完全に文系なんですよ・・・」という言葉をよく聞きます。お子さまがそういう子なら、ここから一緒にお読みください。 はっきり申し上げると、99%の人がそうではないです。「文系」という言葉を、数学・理科が苦手なことに対する「逃げの手段」に使わないでください。本物の「文系の方」に失礼です。 「文系」とは、数字や式を使わずにすべてを論理的に説明することができる人のことです。日常において数字は、切っても切れない関係にあるのに、それをあえて使わず説明できれば本物でしょう。 点数を誰よりも追い求めているのは誰でしょうか。お子さま自身です。数字が自分の強さをアピールする手段であることを知っているからです。しかし点数が出ないとき、お子さまは「これだけ頑張ったから次は大丈夫」と口にしたり、無責任な先生は「着実に力はついているよ」と言ったりします。保護者さまはこの言葉で納得できますか。納得できなければ、その言葉を発している人は「文系」ではないです。 僕が数学・理科のエキスパートとして指導する理由はここにあります。成長するにつれて、数字とは正義なのです。だから僕は、「数字で分かりやすく結果を出すこと」をお約束します。 ❏ 数学・理科が得意なお子さまには 僕が最強のライバルとして立ちはだかります。お任せください。模試で勝負をしたり、得意な者同士盛り上がる話題を投げかけてみたり・・・。モチベーションをしっかり保ち、応用まで対応させていただきます。 ❏ 保護者さまとのお約束 検討してくださる段階から、講師独自の視点で課題解決に向けて真摯に向き合わせていただきます。 授業の進捗・宿題の状況を毎回報告いたします。悩み事などございましたら、何なりとお申し付けください。 お子さまの個性・目標を尊重し、叱らずに成績を上げます。 (ビシバシやって欲しいというご希望があれば、受け付けます。)

初めまして、オンライン家庭教師の林です。 ❏ 指導科目 小学生・・・算数・理科(中学受験対応可) 中学生・・・数学・理科 高校生・・・数学ⅠAⅡBⅢ・物理・化学 ❏ 指導において大切にしていること ただひとつ、「数字で分かりやすく結果を出すこと」です。 点数が上がらないことには何かしら必ず原因があるはずです。今まで先生にご相談されてきた中で、あやふやな言葉で流され、結局何が原因なのか分からない・・・というご経験はありませんか。僕は、独自の視点からそういった悩みをずっと解決してきました。体験授業の際には、気づいたことを10個見つけてお伝えすることを約束いたします。 ❏ 数学・理科という科目について さて早速、僕流の考え方を一部知っていただこうと思います。 「僕・私は完全に文系なんですよ・・・」という言葉をよく聞きます。お子さまがそういう子なら、ここから一緒にお読みください。 はっきり申し上げると、99%の人がそうではないです。「文系」という言葉を、数学・理科が苦手なことに対する「逃げの手段」に使わないでください。本物の「文系の方」に失礼です。 「文系」とは、数字や式を使わずにすべてを論理的に説明することができる人のことです。日常において数字は、切っても切れない関係にあるのに、それをあえて使わず説明できれば本物でしょう。 点数を誰よりも追い求めているのは誰でしょうか。お子さま自身です。数字が自分の強さをアピールする手段であることを知っているからです。しかし点数が出ないとき、お子さまは「これだけ頑張ったから次は大丈夫」と口にしたり、無責任な先生は「着実に力はついているよ」と言ったりします。保護者さまはこの言葉で納得できますか。納得できなければ、その言葉を発している人は「文系」ではないです。 僕が数学・理科のエキスパートとして指導する理由はここにあります。成長するにつれて、数字とは正義なのです。だから僕は、「数字で分かりやすく結果を出すこと」をお約束します。 ❏ 数学・理科が得意なお子さまには 僕が最強のライバルとして立ちはだかります。お任せください。模試で勝負をしたり、得意な者同士盛り上がる話題を投げかけてみたり・・・。モチベーションをしっかり保ち、応用まで対応させていただきます。 ❏ 保護者さまとのお約束 検討してくださる段階から、講師独自の視点で課題解決に向けて真摯に向き合わせていただきます。 授業の進捗・宿題の状況を毎回報告いたします。悩み事などございましたら、何なりとお申し付けください。 お子さまの個性・目標を尊重し、叱らずに成績を上げます。 (ビシバシやって欲しいというご希望があれば、受け付けます。)

趣味

・アコースティックギター演奏・楽曲制作 (自身のカリスマ性を鍛えるため、かつてギター弾き語りミュージシャンとして活動しておりました。) ・野球鑑賞 ・ゲーム

学歴

2018年早稲田大学教育学部数学科卒業

指導/合格実績

・関東最大規模の進学塾・・・時間講師として5年間勤務(中学受験・高校受験を担当) 都内御三家中学校・早慶をはじめとするトップ中学校・高校を目指す生徒さんを主に担当してまいりました。 ・岐阜県の進学塾・・・正社員講師・副責任者として4年弱勤務(幼児~大学受験を担当) こちらは地域密着型・一貫教育を掲げる、岐阜県の塾で、学力の低い生徒さんから高い生徒さんまで幅広く担当してまいりました。 地域トップの高校に毎年20名ほど輩出しております。

先生のブログ

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