【全10回】現役教員が教える！2次関数を徹底的に極める夏へ

【夏期講習のゴール】

２次関数の分野を定期テストで９割目指せる形へもっていきます！

【2次関数に対する生徒さんの課題感】

2次関数の分野で高校生の苦手になる部分は以下の点にあります。

• 関数がそもそも分からない
• 平方完成でつまづく
• グラフの平行移動でつまづく
• 方程式とグラフの関係が分からなくなる
• 問題の言い換えができなくなる
• 他の単元でも必ず2次関数が出てくるので、困っている

【内容】

数Ⅰの2次関数～2次不等式までの基礎から応用を扱います。

高校1年生は先取り学習、高校2年生は復習用となっております。

＜全10回の流れ＞

①グラフの平行移動、グラフの読み取り、平方完成

②2次関数のグラフと最大最小

③絶対値のグラフ

④2次関数の最大、最小の応用（軸に文字が入っているタイプの分け）

⑤2次関数の最大、最小の応用（定義域に文字が入っているタイプの場合分け）

⑥2次関数の決定

⑦2次方程式の判別式、2次方程式とグラフ

⑧2次不等式、連立2次不等式

⑨2変数関数の最大、最小

⑩2次関数とｘ軸の共有点の位置

【授業で大切にしていること】

～その１～

授業では、生徒さんの内側で苦手と感じている部分をきちんと聴き、

生徒さんに難しいと思われている部分を言語化してもらう時間を作っていきます！

また、2次関数は高校数学の中で土台になる関数であるため、他とのつながりを意識して授業を

行っていきます！

～その２～

「分かる」という状態から「自分でできる」という状態へ

よくあるのが、教えてもらったときは、分かっていたのに

自分１人で解こうとすると分からなくなってしまうということがあります。

つまり、生徒さんの中で、「分かる」＝「できる」と思ってしまっていることが多いのです。

そのため、これを減らすために、授業内では、分かった内容を生徒さんに説明して頂く時間を多く

確保していきます。

【授業スタイル】

①ポイントの解説　OR　それまでの単元の理解度チェック

②例題解説

③生徒さんに説明してもらいながら解いてもらう。

④①～③を繰り返す。

⑤授業終わりに、フィードバックや生徒さん自身で得た気づきをシェアする時間をとる。

～次回までの復習の流れ～

⑦本時の内容を定着させるための宿題を配布

⑧次回の授業までに宿題を送って頂き,添削、フィードバックをしてお返しします。

⑨次回の授業時に前回の振り返りから始める。

⑩週ごとにまとめテストを実施して、内容の定着を図る。

＜他の講座にはない強み＞

添削やフィードバックは動画で行いますので、何度も見返せるような形を作ります！

最後に

生徒さんが、安心して学ぶ環境を第一に授業を作っていくことをお約束いたします。

そのため、理解度に応じて、授業回数や内容の難易度も調整いたしますので、ご安心ください。

2次関数の学習をサポートできることを楽しみにしております！

受講をお待ちしております！