伝えるための音読、音読に繋がるリスニング

「伝えるための音読、音読に繋がるリスニング」

こんにちは、英語講師のバックスターです。

英語の音読は、学校でも塾でも「大事だ」と言われ続けている練習の一つです。

「何のために音読していますか？」

「読むスピードを上げるため」といった答えでしょうか？

少し立ち止まって考えてみたいと思います。

音読の本質は、伝えるために読むこと。

そして、その“伝えようとする読み方”を繰り返すうちに、英語の音やリズム、語順に自然と慣れ、

聞く力（リスニング）にも必ず変化が表れてきます

キーワードはアーティキュレーション（articulation）です。

これは「音と音のつなぎ方」「言葉の区切り」「どこに間（ポーズ）を取るか」

「どこを強めるか」など、いわば“英語らしい読み方”の工夫のことです。

私の授業では、このアーティキュレーションを一人ひとりに合わせて丁寧に指導しています。

読むスピードではなく、どう読んだら伝わるかを一緒に考える。

そのプロセスの中で、生徒がこう言いました。

「最近、リスニングが少し聞きやすくなってきました。

前より“どこが切れているか”がわかる気がします」

これはまさに、正しく読めるようになったからこそ、

英語が“聞こえるようになってきた”という証です。

やみくもに読む音読では、得られない感覚ではないでしょうか。

伝えるように読むことを大切にすれば、

その音は、やがて自分の耳に返ってきます。

英語は、言葉です。

読むことも、聞くことも、使うことも、すべてはつながっています。

その最初の一歩としての音読を、丁寧に届けていきたいと思っています。