このコースの無料体験
三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。
選べる2つのお問合せ方法
こんな生徒さんにおすすめ!
- 難関校〜最難関校合格を本気で掴み取りたい生徒
- SAPIX/四谷大塚/早稲アカ/浜学園/日能研の教材を完璧に得点化したい生徒
- 「なぜこの解法か」を言語化し、再現性の高い思考力を身につけたい生徒
内容
開成・桜蔭・麻布・女子学院・雙葉
渋谷教育学園幕張・渋谷教育学園渋谷
聖光学院・栄光学園・豊島岡・洗足学園
灘・甲陽学院・東大寺学園・洛南
神戸女学院・四天王寺・西大和学園
その他、全国の中学入試における最難関・難関校の出題レベル・傾向に完全対応します。
※志望校やサポート内容の有無により、指導料金が変動します。
(60分7500円〜9000円:税別)
詳細はお問い合わせください。
また、ご受講にあたりご留意いただきたい内容を以下にまとめておりますので、ご確認をお願い致します。
https://manalink.jp/teacher/13108/blog/5062
【期間限定募集】
新小学6年生の募集は2月で一旦終了しましたが、1枠の空きが発生したため、3月20日頃まで延長いたします。
定員に達し次第、期日を待たず早期に締め切る場合がございますので、お早めにご相談ください。
本コースは、2027年中学受験で「最難関校・難関校」合格を目指す新小学6年生に特化した、算数強化の専門コースです。
【塾別カリキュラム対応】
サピックス、四谷大塚、早稲田アカデミー、日能研、浜学園など、主要進学塾の教材および進度に対応。
塾のカリキュラムを最大限に活かし、クラスアップと志望校判定の向上を確かなものにします。
指導の核心:お子様の視座を「合格水準」へ引き上げる
本コースの指導は、単なる補習ではありません。
過度に極端にお子様の現在の目線に合わせるような迎合はせず、
志望校が求める高い合格水準へ、お子様の視点と基準を引き上げる
ことを前提としています。
■ 具体的な重点指導テーマ
最難関校の合否を分ける以下の分野において、高度な思考力を構築します。
「数と論理」
書き出しの規則性や条件整理を仕組み化し、手作業の精度とスピードを極める。
「平面・立体図形」
補助線の根拠を言語化し、複雑な切断や回転体の影など、空間認識を論理的に解明する。
「速さと比」
状況図やダイヤグラムを自在に使いこなし、複雑な隔たりや動点の変化を可視化する。
「文章題・応用」
仕事算や食塩水など、比の概念を徹底活用して複雑な条件をシンプルに整理する力を養う。
■ 「根拠」の言語化と「再現性」の追求
「なんとなく解ける」状態を排除し、入試本番で通用する実力を養います。
「なぜその解法を選ぶのか」
「何を根拠にその一手を決めるのか」
これらを論理的に言語化させることで、初見の問題でも自力で突破できる
「再現性のある得点力」として定着させます。
■ 思考プロセスの可視化と整理
解法を理解できた段階で終わらせず、
「作る(立式)・使う(運用)・再現する(完答)」
という実践的なサイクルを徹底します。
曖昧な理解はその場で即座に整理し、次の問題へ即座に応用できる形へと昇華させます。
志望校合格を現実のものにするために
残り1年を切ったこの時期、算数の仕上がりが合否に直結します。
志望校の背中を追うのではなく、合格者平均点を超えるための戦略的な指導を提供します。
まずは現在の学習状況や、第一志望校への想いをお聞かせください。
お子様の可能性を最大限に引き出すべく、全力でサポートいたします。
よくある質問
授業は週1回90分のみでしょうか。
最小単位として週1回、90分からのご案内となります。スケジュール次第では、週に複数回の受講や、120分・180分での指導も可能です。詳細はご相談ください。また、状況によっては60分授業でも承ります。
現在の成績が志望校に届いていなくても受講可能ですか?
はい。 目標と現状にあまりに過度な乖離がある場合(例:小5偏差値40代で灘中志望)を除き、現時点での偏差値や成績は問いません。 ただし、指導の基準はあくまで志望校の合格水準に置きます。お子様の現在のレベルに過度に合わせるのではなく、合格に必要な思考の深さまで引き上げる指導を行います。 この基準に食らいつき、共に高みを目指す覚悟のある方であれば、全力で引き上げます。
指導は厳しいでしょうか?
決して甘くはありませんが、恐怖を与えるような指導は一切いたしません。言うべき事は遠慮なく明確に伝えますが、感情を指導に挟むことはありません。 明るく、楽しく、しかし、常に引き締まった環境を提供します。
ケアレスミスがなかなか減りませんが、何とかなりますか?
ミスは注意力の欠如よりも、思考プロセスの混乱から生じることが多いです。途中式や図を可視化・整理させることで、ミスの原因を物理的に排除し、難関校で求められる緻密な論理構築力を定着させます。
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