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こんな生徒さんにおすすめ!
- 中学受験対策の塾で、理科の計算問題(てこ・電流・水溶液・その他)が難しくてついていけないお子さま
- 理科の偏差値が30~40台で伸び悩んでいて、勉強方法もわからないお子さま
- 苦手単元である「計算問題」の基本だけでも克服したいお子さま
内容
1.中学受験理科「計算問題」で伸び悩んでいるお子さまの保護者さまへ
中学受験の理科は難しいです。
特に「てこ」「電流」「水溶液」などの計算問題は、学校の教科書レベルでは対応できない問題が多く出題されます。
塾の授業内容や問題集が十分に理解できないままどんどん進んでいき、さらにわからなくなっていく…という方も多いのではないでしょうか。
そのような状況でお困りのお子さまは、この夏休みが計算問題の基礎固め、及び苦手単元克服の絶好のチャンスです!
その時期に中学受験理科のプロ講師により、問題集の理解不足の部分に寄り添った指導を受けて対策することで、現状のお悩みを克服できます。
学校がお休みになり空き時間が増える夏休みを最大限に活用しましょう!!
2.中学受験理科「計算問題」の基礎固めに向けた指導方針
次の方針の下で指導致します。
①各単元の計算問題の確実な理解
計算問題は、各単元の重要事項の理解や「解くコツ」があれば簡単に解けるものも多数ございます。
【物理分野】ばね、てこ、滑車、密度、浮力、物の運動、電流、他
【化学分野】気体の発生、水溶液(濃度・溶解度)、中和、金属の酸化、状態変化、他
それらのうちお子さまの苦手な単元について、「確実な理解」を目指して指導致します。
なお、苦手単元が多数の場合、当コースを複数回(60分5回×2、5回×3など)ご受講頂くことも可能です。
②計算ミス・ケアレスミス防止対策の指導も徹底
「ミス」で片づけるのではなく、
「なぜミスをしたのか」
「ミスをしないための工夫・コツ」
を明確に指導致します。
必要に応じ、授業中にお子さまが解かれている紙面をカメラで写して頂き、ミスの要因・傾向を私がチェック致します。
③双方向コミュニケーションによる指導
■次のような問いかけによりお子さま自身の発言を促し、「わかったつもり」ではなく真の理解・定着に繋げます。
「~はどうなるかな?」
「なぜそうなると思う?」
「この問題の解き方を、〇〇さんの言葉で説明してみよう!」
そしてその中で、ほんの少しでも良い部分が見つかればしっかりと褒めさせて頂きます。
ただし、引っ込み思案で発言の苦手なお子さまは、過度なストレスにならないよう配慮致しますので、事前にご連絡下さい。
■「聞く」「話す」「考える」「理解する」ことに注力して頂きます。
そのため、板書画像は授業後に送付し、ノートを取るなどの手間を取らせません。
ただし、多くの問題は図に情報を書き込む方が考えやすいことが多いため、そのような作業も必要に応じて入れて頂きます。
※zoomのホワイトボード機能やGoodnotesというアプリ等を用いて、生徒様と私が同時に書き込み作業をしながら進めることも可能です。もしくはお手元の教材や紙面に書いて頂きます。
④繰り返しによる知識の確実な定着
「宿題による演習→解説→再度演習」の学習サイクルを通し、確実な定着を目指します。
なお、塾の宿題も多くあると思いますので、私からの宿題量はご相談により調整致します。
3.使用教材について
次の教材でご対応致します。
■塾の使用教材(授業はこちらが中心)
■過去問や模試
■こちらで用意したオンライン無料教材(主に宿題)
4.おわりに
中学受験は、お子さまご本人が「〇〇中学校に入りたい」「中学受験をしたい」と本気で思われていることが大前提です。
またその場合も、受験勉強により過度なストレスを溜めてはいけないと私は考えております。
そのため私は、目標を意識すると同時に、お子さまの理解度やメンタル面も考慮しながら指導させて頂きます。
そのような私の方針に共感される方は、ぜひ一度お問い合わせ下さい!!
よくある質問
無料体験の時間や内容は?
次の流れで実施致します。 ①事前面談(体験授業前日までに、15~30分程度) お子さまのご状況やご希望内容の詳細をお伺い致します。 ②体験授業(45分) ・お子さまのつまずいている内容 ・過去のテスト・模試の間違った問題 ・具体的な単元名 など、ご希望・ご相談に応じます。 ③報告面談(授業後すぐ、10~15分程度) 授業報告や指導方針のお話をさせて頂きます。
授業で用意するものはありますか?
・所持されている教材を使用する場合は、その教材 ・お送りしたプリント教材(ある場合のみ) ・筆記用具 ・書画カメラ(ある場合のみ) ・iPadやアップルペンシル(ある場合のみ、Goodnotesというアプリを用いる場合があります) 基本的には上記のみで構いません。
授業はどのように進めますか?
【進め方①】 授業スライドの画面共有にて、扱う問題の画像や解説の書き込みを画面上に表示致します。 授業中に扱う問題は、私が少しずつ手順を書いて誘導しながら細かい発問(~はどうなる?…というような質問)をさせて頂き、お子様にはわかる範囲で答えて頂きます。 必要に応じ、その場でzoomのホワイトボード、またはお手元の教材・紙面に問題を解いて頂きます。 その上で、間違いの指摘やヒント提示・解説などを入れながら進めます。 【進め方②】 iPadやアップルペンシルをお持ちの方は、Goodnotesというアプリを用いての授業が可能です。 生徒様と私が同時に書き込み作業をしながら進めさせて頂きます。
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算数の過去問の解説をお願いしました。 解いた過去問を送付して、解答だけでなく問題用紙への記載内容も確認して指導をしていただきました。 理解力はあるものの式や図示が雑のためテストで点数が伸びやなんでいる娘のために、 毎回の授業でミス防止のための工夫をするやり方や図やコメントで補足していく書き方など、 どこまで書けばミスが減るのか等、根気強く丁寧に指導をしていただきました。 親では何度言っても治らなかった式や図を丁寧に書くことができるようになったは小島先生のおかげだと思っています。 結果として、1月の前受校も合わせて5校受験し4校から合格を頂く事ができました。ありがとうございました。 5か月間と短期間でしたがご指導ありがとうございました。
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