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こんな生徒さんにおすすめ!
- 英語の問題集で、文法単元ごとなら解けるのにさまざまな文法の混合問題になると解けない方。
- 英文の語順がわからない方、『ジョイフルワーク』の『語順トレーニング』で苦戦されている方。
- 英検3級・4級・5級の並び替え問題のコツを身に着けたい方。
内容
1.中学生英語の文法問題でつまずきやすいところとは?
英語の苦手な中学生で、次のことで悩まれている方も多いのではないでしょうか?
①さまざまな文法の混合問題になると解けない
学校所定のワークや市販の問題集のほとんどは、文法単元ごとに問題が掲載されています。
しかし、定期テストも高校入試も英検も、「大問1:不定詞の問題」「大問2:助動詞の問題」などと文法単元ごとに出題されることはありえません。
設問ごとにどの文法を使うかを瞬時に判断する必要があり、そこが実際のテストの文法問題でつまずいてしまう大きな要因となっています。
そこを克服するには、さまざまな文法を使うパターンを総合的に理解して演習を積む必要がございます。
②語順のルールがわからない
英語の苦手な方だと、ついつい日本語の順番で単語を書いてしまいがちです。
それは、英文ならではの語順のルールが理解できていないことが原因です。
例えば、多くの中学校で使用されている教科書準拠ワーク『ジョイフルワーク』の別冊『語順トレーニング』は、出てくる英文が非常に長くて複雑のため、語順のルールがわからないと手も足も出ないという方も多いのではないでしょうか。
しかし、英文の語順のルールを一つ一つ確実に理解して演習を積むことで、それは必ず克服できます。
以上の①②について、当コースではさまざまな問題演習を通じ、解くための考え方のポイントを明確に指導させて頂き、確実な定着を図ります。
2.「英語文法混合問題&語順ルール」の指導方針
次の方針で指導致します。
①テストの文法混合問題、語順(並び替え)問題で8割正答を目指す
次の4点が身に付けば実現可能です。
■各文法の基本事項の理解
■どの文法を使うかを取捨選択する力
■語順のルールの理解とその運用力
■基本的な単語・熟語の知識
ただし、元々のお子さまの学力・理解力によっては、授業5回(+体験1回)のみでは目標達成が難しい場合もございます。
その場合は、「文法混合問題」か「語順問題」のどちらかに絞られるか、もしくは当コースを2セット(合計10回)ご受講頂くことをお勧めします。
参考までに、授業での解説イメージ動画も下に掲載致します。
※こちらはあくまで解説動画のため一方通行ですが、実際の授業は生徒様との双方向のコミュニケーションも交えます。
②双方向コミュニケーションによる進行
■次のような問いかけによりお子さま自身の発言を促し、「わかったつもり」ではなく真の理解・定着に繋げます。
「~はどうなるかな?」
「なぜそうなると思う?」
「この問題を解く方法を、〇〇さんの言葉で説明してみよう!」
そしてその中で、ほんの少しでも良い部分が見つかればしっかりと褒めさせて頂きます。
■「聞く」「話す」「考える」「理解する」ことに注力して頂きます。
そのため、板書画像は授業後に送付し、ノートを取るなどの手間を取らせません。
ただし、並び替え問題は実際に英文を書きながらの方が考えやすいため、そのような作業も必要に応じて入れて頂きます。
※zoomのホワイトボード機能やGoodnotesというアプリ等を用いて、生徒様と私が同時に書き込み作業をしながら進めることも可能です。もしくはお手元の教材や紙面に書いて頂きます。
③ケアレスミス防止の指導も徹底
「ミス」で片づけるのではなく、
「なぜミスをしたのか」
「ミスをしないためにはどうすればよいのか」
を明確に指導致します。
そして、ミスを克服して自信に繋げます。
④繰り返しによる基礎基本の確実な定着
「宿題による演習→解説→再度演習」による確実な定着を目指します。
5.おわりに
私が今まで多くの生徒さんを指導させて頂いた中で、「文法混合問題」「語順問題」でつまずかれている方は非常に多いです。
その指導経験をお子さまの指導にも最大限に活かします。
私の方針に共感されるお子さま・保護者さまは、ぜひ一度お問い合わせ下さい!!
よくある質問
無料体験の時間や流れは?
次の流れで実施致します。 ①事前面談(体験授業前日までに、15~30分程度) お子さまのご状況やご希望内容の詳細をお伺い致します。 ②体験授業(45分) ご希望・ご相談に応じます。 できれば、お子さまが理解できていない問題を扱う形が望ましいです。 ③報告面談(授業後すぐ、10~15分程度) 授業報告や指導方針のお話をさせて頂きます。
授業で用意するものはありますか?
・所持されている教材を使用する場合は、その教材 ・お送りしたプリント教材(ある場合のみ) ・筆記用具 ・書画カメラ(ある場合のみ) ・iPadやアップルペンシル(ある場合のみ、Goodnotesというアプリを用いる場合があります) 基本的には上記のみで構いません。
授業はどのように進めますか?
【進め方①】 授業スライドの画面共有にて、扱う問題の画像や解説の書き込みを画面上に表示致します。 授業中に扱う問題は、私が少しずつ手順を書いて誘導しながら細かい発問(~はどうなる?…というような質問)をさせて頂き、お子様にはわかる範囲で答えて頂きます。 必要に応じ、その場でzoomのホワイトボード、またはお手元の教材・紙面に問題を解いて頂きます。 その上で、間違いの指摘やヒント提示・解説などを入れながら進めます。 【進め方②】 iPadやアップルペンシルをお持ちの方は、Goodnotesというアプリを用いての授業が可能です。 生徒様と私が同時に書き込み作業をしながら進めさせて頂きます。
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算数の過去問の解説をお願いしました。 解いた過去問を送付して、解答だけでなく問題用紙への記載内容も確認して指導をしていただきました。 理解力はあるものの式や図示が雑のためテストで点数が伸びやなんでいる娘のために、 毎回の授業でミス防止のための工夫をするやり方や図やコメントで補足していく書き方など、 どこまで書けばミスが減るのか等、根気強く丁寧に指導をしていただきました。 親では何度言っても治らなかった式や図を丁寧に書くことができるようになったは小島先生のおかげだと思っています。 結果として、1月の前受校も合わせて5校受験し4校から合格を頂く事ができました。ありがとうございました。 5か月間と短期間でしたがご指導ありがとうございました。
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