【冬期講習】高1～2生向け　10回で「やり切る」英文法／読解

🎄一冊仕上げて成功体験を！🎅

一回ですべてを理解できなくても、消化しきれなくてもOK。

まずは「一冊終わらせることができた！」という感覚を味わいましょう！

反復して学習することで、定着につながります。

10回のレッスンが終わっても自立学習ができるようなアドバイス付。

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◆こんな課題・悩みを抱えていませんか？

こんな課題やお悩み、お持ちではありませんか？

・中学の時に「ちゃんと文法の勉強をしておけばよかった」と後悔している

・文法は勉強しているが、文構造や構文が理解できない、もしくは覚えきれていない

・文法も構文も苦手なので、必然的に長文を読むのも苦手だ

・学校や塾で使っている問題集が自分に合わない（難易度や説明の詳しさなど）

・問題集が分厚すぎて、内容も細かすぎて、見るだけで嫌になっている

・英文法の書籍は分厚すぎて読む気がしない

・英文法は勉強しているが、いまだに定着できていない

・単語や長文は何とかなっているが、英文法だけはどうしても苦手だ

・学校や塾で使っている問題集が難しすぎる

・今のうちに英文法の基礎を一通り知っておきたい

・長文以前に英文を読むこと自体が苦手だ

現在このようなお悩みや課題をお持ちのあなたでも、変わることは可能です。

「短期集中で挽回する！」と決めて、取り組むこと。

例外や詳細よりも、まずは大枠での理解を。

2学期が始まり、既に10月も中旬に差し掛かろうとしています。

夏の間に弱点補強や基礎固めはしっかりできましたか？

もし「まだ、できていない！」という方、全10回の集中レッスンで

「英文法」もしくは「英文読解」を今一度学び直して、

且つ応用力を 🍊年内年始の期間🎄 に身につけてみませんか？

「短期集中で一冊やり切る！」と覚悟を決めて、

基礎問題集を一冊仕上げてみませんか？

一気に学ぶことで各単元を忘れないうちに、関連項目も

学べるので、知識が体系的につながりやすくなりますよ！

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◆過去に同じ課題・悩みを抱えた生徒さんの事例

これまでの指導経験の中で、「英文法が苦手」「英文読解が苦手」

という方々の指導を好んで担当してまいりました。

人それぞれ、苦手な理由が異なります。その原因は何なのか。　

学校？先生？教材？自分自身の問題？

それぞれに応じて対処方法も異なりますが、じっくりとヒアリングを

行なった上で、無理しすぎない程度に負荷も徐々にかけながら

継続的に学習を行なうことで、結果が変わってきます。そして意識も

変わってきます。

スモールステップでも、成功体験を積み重ねることで楽しさややる気が

わいてきます。興味のあるジャンルの英語にもふれてみたり、一見関係

なさそうなジャンルの英語にふれることから、何かきっかけをつかむこと

もあります。

どんどん失敗しましょう！そして前進しましょう！

恥ずかしいことはありません。むしろ失敗を活用するのです。

レッスンは失敗するための時間と位置付けて、本番で、人前で失敗しない

ように練習や実践を重ねましょう。

そうすることで数多くの方が前進できました。今度はあなたの番です！

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◆オンライン授業だからこそ特に気をつけていること

私は2020年からオンライン授業を定期的に行なっております。

コロナ初年度となるこの年から大学での通年授業を毎回Zoomで

行なったり、企業研修もすべてオンライン対応。また個人でも

400回を超えるオンライン講座やセミナーを開講しておりますので、

オンラインレッスンに対する不安は一切ございません。

特に英語に関連した授業やレッスン、研修に関しましては、

Zoomの共有機能を活用することで、対面よりもわかりやすい

ビジュアル解説ができます。

教科書をスキャンしたPDFを共有しながら、Zoomのコメント機能を使って

スラッシュや記号・矢印を書き込んだり、問題集などに手書きしたものを

スキャンして共有して、これまでの受講者の方々からも見やすくてわかり

やすいという評価もいただいております。

黒板やホワイトボードへの板書では時間的もスペース的にも限界の

ある長文のレッスンにおいては、上記機能が大変役に立っています。

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◆体験授業で特にお伝えいただきたい保護者様・生徒さんの悩み

体験授業の際には、初めのヒアリングを大切にしています。

これまでのこと、現在位置、そしてこれから目指したい方向性を

すべてお聞きすることで、レッスンの最適化が図られます。

目先のことだけでなく、中長期的に将来のことまで考えた上での

レッスン設計は、極めて重要であると思っています。

特にご本人と保護者様との間での思いに食い違いがあると、

効果的なレッスンは実現しにくくなります。

これは実体験を通して感じていることで、保護者様は「過去問の

解説をしてほしい」というご要望、しかしご本人は「過去問以前に

長文の読み方や解き方が分からないので、教えてほしい」という

状態の中での授業をとある大手学習塾で担当したことがあります。

私はご本人の意思を優先して長文の読み方と解き方を理解できる

ように、そして長文の学習法もお伝えするような授業を行ない

ましたが、後日保護者様から「講師は言われたことをやればいい

んだ！」といった類のクレームが入ったと当時の塾長から伝えら

れた経験があります。

今まさにこのページをご覧いただいている保護者の皆さまはどう

お感じになられたでしょうか。

この経験からも、ヒアリングでの意識合わせは特に重要視しています。

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【宿題について】

宿題につきましては、双方合意の下で無理のない、対応可能な範囲での

内容と分量で設定します。

宿題の内容は多岐にわたりますが、次回レッスンの冒頭時に行なう

確認テストも含め、下記のようなものが考えられます。

・確認テスト（語彙、文法など）

・音読（次回レッスン時に発表）

・文構造分析（英文にSVやスラッシュ、カッコを入れる）

・例文作成（授業で学んだ文法事項を盛り込んだ英文を作成する）

・説明（自身の口で説明できるようにしてくる）

他にも必要に応じて、宿題や課題の設定を行ないます。

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【保護者様への報告方法】

保護者様へのご報告が発生する場合につきましては、

授業終了時に保護者様と5分程度のご報告タイムを設ける、

もしくはマナリンクの授業報告機能にてご報告という形式を

想定しております。

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【お問い合わせをいただく際に知りたいこと】

本レッスンについてのお問い合わせ時には

・ご本人の英語に対する意識（好き嫌い）や成績

・英語の学習状況と現在の状態（学習習慣）

・ご本人の目標（定期テストの点数、達成したい項目など）

・使用中もしくはお持ちの教材名

・お悩み

等、具体的なアドバイスを差し上げられるような情報を

お知らせいただけますと大変助かります。

なお、お預かりした情報はやり取り以外においては

使用いたしませんのでご安心ください。

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【このコースの特徴】

他のコースと異なり、原則は教材指定となります。

本受講にあたっては、事前にご購入の上でご受講ください。

◆英文法

旺文社『基礎からのジャンプアップノート　英文法演習ドリル』

◆英文読解

旺文社『基礎からのジャンプアップノート　英文読解演習ドリル』

★体験授業での状況によっては、別の教材でのレッスンを行なう

　可能性もございます。