【中学生数学】苦手とことん克服コース（基礎から克服法まで）

こんな悩みを抱えていませんか？

・授業についていけず辛い

・教科書だけでは問題が解けない

・解き方が曖昧で新しい問題が解けない

・授業時間がただ苦痛

数学は覚えることも多いです。しかし暗記では解けないのが数学です。理解の積み重ねが大切です。

なんとなく覚えただけでは、教科書の発展問題が解けないだけでしたが、学年が進むにつれ発展問題は基礎問題に変わり、毎日の授業が辛い時間に変わっていってしまいます。

とはいえ、今後の試験・受験で避けることはできない教科でもある数学。放置しておくといずれ、手遅れになります。

苦手を避けないためには、まず今の苦手の原因を見つけ、自分に合った勉強方法で苦手を克服することが大切です。

苦手なことは避けたいのは当たり前です。向き合うには勇気も必要です。

この授業では、私が生徒様と一緒に学習を見守り、数学の苦手を明らかにし、克服のための勉強法を考えます。

授業の特徴

得意なこと、分かっていることなど、好きな教科や得意分野は気が弾みます。

苦手科目もその勢いでできれば気も進む。

そのために、生徒様の得意を聞き出し、それをどう苦手科目に当てはめるか、

ここを大切にします。

特に数学は何通りも解き方があります。

生徒様がこれは！という解き方が見つかり苦手意識がなくなることを目指します。

＋①授業時間はあえて75分（実質は60分）

理由は途中にクーリングタイムを入れ、集中力の持続させるためです。

この時間に生徒様との交流も図り、授業内でも質問しやすい環境を目指します。

②「知っている前提」は排除します

「〇〇の公式」を使うと結果はこうです。というようなことはしません。

「そもそもその公式ってなんなんだ？」

その疑問から答え、生徒様が理解して初めて使える公式として展開をしていきます。

③すぐに質問してもらえる環境・関係性

休憩時間のほか、「ここわからないよね」の共感、生徒様の目線にできる限り立ち、

わからない・忘れた部分にも気兼ねなく聞ける環境を構築していきます。

授業の進め方

アイスブレイク（5分）

その日の生徒様の状況をなんでも教えてください！

嫌な苦手科目に向き合う意識を和らげましょう！

その日の課題の共有（10分）

その日のゴールを提示します。

目標を明確にし、授業内で目指して取り組みましょう

苦手と向き合う（20分）

どの部分がわかっていないかを探します。

原因を見つけることで、理解に必要な道のりが見えてきます。

クーリングタイム（10分）

しっかりと休憩しましょう！

興味趣味など、数学とは一回関係のない話で、

集中力を後半にも持続させます。

（集中力の持続は30~60分と言われています。）

勉強法の探索（30分）

前半で分かった原因と得意分野や既にできることを合わせて、

苦手原因の克服に取り組みます。

自分自身に合った勉強法が見つかるよう、

絵や図、文字などを用いて原因の解決と

実際に「できる」実感を感じて自信を深めましょう。

お問い合わせの際に知りたいこと

学習に関してのお悩み、どのようにしたいなど

生徒様が得意なことなどを

お知らせいただけますと幸いです。