哲学科首席が教える｜現代文・古典・小論文が苦手な人の為の講座

こんなお悩みありませんか？

・現代文が伸びない

・小論文が書けない

・古文が読めない

・小論文、何を書けばいいかわからない

・考えているつもりなのに浅くなる

・白紙になってしまう

保護者の方からは、

・このままで受験に間に合うのか不安

・本人の個性や問いをどう伸ばせばいいか分からない

といった声を多くいただきます。

👉 これらは 能力の問題ではなく、

👉文章の読み方を知らないことが原因であることがほとんどです。

なぜ伸びないのか

多くの生徒は、

・感覚で文を読んでいる

・模範解答・解説を覚えようとする

・勘で正解を探そうとする

・うまく書こうとする

要するに

👉読めていないのです。

👉 小論文も課題文を読めていないのです。

その結果、

👉 現代文も古文も小論文も伸び悩みます。

👉大学受験が問うているのは、文法に依拠した構造読解能力だからです。

この講座の特長

👉 答えを教える講座ではありません。

👉 「考えられるようにする講座」です。

👉具体的には、文章の読み方から教えます。

👉現代文も古文も、文章たるものはすべて構造をもっています。

👉その構造を読むことを読解といいます。

👉目に文字列が映っているだけの状態から

👉構造が浮き出て見える状態に変えます。

👉ちなみに英語も同じです。構造を読むのです。

👉英語も教えています（別ページをご覧ください）

Before → After

☔Before

・現代文が伸びない

・小論文が書けない

・古文チンプンカンプン

・小論文、何を書けばいいかわからない

・「自分は考えるのが苦手」と感じている

💡After

・文構造が読めるようになる

・その結果、著者の主張を明示できるようになる

・自分で問いを立てられる

・「問い→主張→根拠」で考えられる

・現代文も小論文も解法を再現できる

・「自分も考えられる」という実感が持てる

実際の変化

・小論文が白紙 → 400〜600字を書けるように

・現代文の正答率が安定（ブレが減る）

・古文の共通テスト模試が満点に！

・「何を書けばいいかわからない」→「書く前に考えられる」へ

※変化には個人差があります

生徒の変化例

💡古文の初見問題が読めない生徒は、

基礎問題集を使って、品詞分解、助動詞、助詞などを強化しつつ

読解訓練を3か月したところ、模試で正答率5割になり、

次の3か月で正答率8割になりました。

💡現代文の初見問題で正答率5割なかった生徒は

3か月で正答率8割になりました。

💡小論文を受講したある生徒は、最初

👉 「何を書けばいいか分からない」と言って、毎回手が止まっていました。

しかし、

・問いを一緒に作る

・考えを言葉にする

・構造で整理する

このプロセスを繰り返すうちに、

👉 「自分で考えて書ける」状態に変わりました。

最終的には、

👉 「書くのが怖くない」状態になります。

授業でやること

💡現代文

共通テスト対策は設問洞察から教えます。次に、選択肢の消し方を教えます。選択肢を消すためには自力で問題文を何回も読む必要があります。その過程において少しずつ読めるようになります。

私大入試もほぼ同じです。

国公立の2次試験はいきなり赤本を使用し、文構造をとる訓練をします。赤本がもっともよい教材です（問題集とはくらべものにならないほど、お金と人手、時間をかけて作られています）。

💡古文

基礎問題集を使用し、品詞分解、助動詞、助詞などを強化しつつ、「上から順番に逐語訳する」訓練を繰り返します。3か月ほどで基礎を修養し、その後、共通テスト対策に移ります。

💡小論文

① 日常や違和感から「問い」を見つける

② 文章を構造で読む（構造読解）

③ 「問い→主張→根拠」で思考を組み立てる

④ 小論文として文章化する

⑤不足している知識を入れる（論文・本などを読む）

👉 テンプレではなく、“思考そのもの”を作ります

なぜ成績が伸びるのか

現代文も古典も小論文も共通しています。

👉 文と文の「関係」を捉えられるかどうか

・言葉と言葉

・段落と段落

・問いと答え

これが見えると、

👉 理解と表現が一気に変わります

👉つまり、読むと書くが苦手な人は関係を読めていないから苦手なのです

この講座に向いている方

・現代文・古文・小論文が苦手

・考えているのに言語化できない

・志望理由書や面接に不安がある

・思考力を伸ばしたい

向いていない可能性がある方

・答えだけを教えてほしい

・短期で点数だけ上げたい

👉 この講座は

👉 「自分で考える力」を育てる講座です

他塾との違い

☔一般的な講座

👉 解き方・テクニック中心

💡本講座

👉 問い・思考・構造から変える

👉 だから

👉 再現できる力が身につきます

授業の進め方

最初の1〜3か月は

👉 思考の土台と関係性を整える期間

・安心して話せる状態を作る

・違和感を言葉にする

・思考の型を身につける

👉 ここが整うと、その後の伸び方が変わります

講師プロフィール

・哲学科首席

・読解専門塾主宰

・現役作家・哲学者

・思考・読解・小論文指導

👉 一貫して

👉 「問い」と「思考」を軸に指導しています

最後に

「現代文が伸びない」

「古文の初見問題むり」

「小論文が書けない」

その原因は、

👉 やり方ではなく、読み方と考え方にあります。

👉 問いが立った瞬間、学びは変わります。

👉 一言で言うと「考えられる人」を育てる講座です。