【日本に帰国してからでもできる算数・数学学習法】 ――「海外式の考え方」を日本の学びに橋渡しする、きゅうご式リメイク学習

【日本に帰国してからでもできる算数・数学学習法】

――「海外式の考え方」を日本の学びに橋渡しする、きゅうご式リメイク学習

海外の教育を受けて帰国したお子さんの多くが、最初に戸惑うのが**算数・数学の「考え方の違い」**です。
海外では「考え方を自由に表現する力」を重視する一方、日本では「正確さ」と「解法の手順」を重んじます。
そのため、

「英語では説明できるのに、日本語で表現できない」
「答えは合っているのに、途中の式が違うと言われる」
そんなギャップに悩む子が少なくありません。

でも安心してください。
私はこれまで30年以上、海外・帰国子女の生徒を数多く指導し、**“日本式に直す”のではなく、“海外式の思考を活かす”**形で学びを整えてきました。
ここでは、帰国後からでも効果的に学びを進められる「きゅうご式・3つの学習法」を紹介します。

① 「考え方の翻訳」から始める

まず最初にやるべきは、**「英語（または現地語）の思考を日本語に置き換える練習」**です。
帰国子女の多くは、“concept（概念）”を理解していても、“ことばで説明する力”が日本語ではまだ育っていません。

💬きゅうご先生式アプローチ：

• 英語で考えた解き方を日本語で話してもらう

• 日本語の数学用語（割合・比・底辺など）を一緒に整理

• 日本語の「説明文型」（例：「〇〇だから△△になる」）をテンプレート化

このプロセスを通じて、**「思考と言語の橋渡し」**ができます。
この力が育つと、学校の授業・テスト・入試すべてに強くなります。

② 「解き方」よりも「なぜそう考えたか」を大切にする

海外の学びでは、プロセス（考え方）を大事にします。
日本では「正しい答え」が重視される傾向にありますが、私は両方のバランスをとります。

💡授業ではこう進めます：

1. 子どもが自由に説明

2. 私が「日本の先生ならこう聞くよ」と翻訳して見せる

3. 一緒に「どちらの考え方もOK」に整える

これにより、「自分の考えが否定されない」安心感が生まれ、学びが再び楽しくなります。
さらに、日本的な答案の書き方も同時に身につくため、学校・塾の課題にもスムーズに対応できます。

きゅうご式の特徴は、“海外の思考力＋日本の論理性”の両立です。
これができる先生は、実はほとんどいません。

③ 「表現力」を育てる算数・数学

帰国子女の強みは、「発想」と「表現」です。
私はこの力を数学に活かすために、「プレゼン型算数」「説明力強化」を授業に取り入れています。

たとえば：

• 自分の解き方をホワイトボードでプレゼン

• 答えを「言葉・式・図・グラフ」で多面的に表現

• “Explain your idea” を「日本語＋数式」で説明

このトレーニングで、ただの「計算ができる子」ではなく、**“自分の考えを言葉で伝えられる子”**に変わります。
これこそが、将来の国際人に必要な「数的コミュニケーション力」です。

🌈 まとめ：「海外の学びを、日本で輝かせよう」

日本に帰国してからでも、算数・数学は十分に伸ばせます。
必要なのは「やり直し」ではなく、「つなぎ直し」です。

1️⃣ 英語思考を日本語に翻訳する
2️⃣ “なぜそう考えたか”を言語化する
3️⃣ プレゼン型で表現力を育てる

この3つを通して、海外の経験が“弱点”ではなく最大の強みに変わります。

「海外で育ったからこそ、論理的に考えられる」
「英語と日本語、両方で数学を語れる」
「その子だけの学び方を尊重する」

それが、きゅうご先生の授業です。
日本の算数に戻すのではなく、世界の学びを日本で花開かせる算数を一緒に育てていきましょう。