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こんな生徒さんにおすすめ!
- 数学に自信を持ちたい生徒さん
- 苦手な単元を克服し、得点アップにつなげたい生徒さん
- 話しやすく、学校生活・進路の相談もできる先生を探している方
内容
春が分かれ道
“受けっぱなし”にしていませんか?
模試や定期テストを「受験イベント」から「成績を伸ばす材料」へ変えましょう!
😣 点数だけ見て終わり
😣 解答を写して終了
😣 「ケアレスミス」で片付ける
これでは、本当の成長は起きません。春は弱点を構造から直せる最後のチャンスです。
指導のこだわり
🧠 間違いを3分類する
模試や定期テストのミスを分解します。
知識不足
理解不足
思考プロセスのズレ
エンジニアがバグを原因別に特定するように、失点の正体を構造的に分析します。「なんとなく苦手」を言語化します。
🎯 得点力を作る 春の修正
模試で何度も顔を出す一次関数、図形の証明、確率、文章題の立式。わかっているはずなのに落とす単元には、必ず小さなズレがあります。春休みは、新しい単元を急ぐ季節ではありません。これまでの答案を丁寧に読み返し、どこで思考が止まり、どこで焦りが生まれたのかを一つずつ整える時間です。量をこなす春ではなく、精度を上げる春へ。この数週間の修正が安定した得点力をつくります。
🔍 解き直しは「もう一度解く」ではない
ただ再計算するだけでは意味がありません。「答えが合っていればOK」という勉強から卒業します。授業では、「どう考えてその式を立てたのか」をお子様自身の言葉で説明してもらう時間を多く設けます。自分の思考プロセスを言語化することで、曖昧な理解が確かな知識へと定着し、初見の応用問題にも動じない本物の数学力が身につきます。解法暗記から、思考再現型へ。
このコースで目指すゴール
① 模試の偏差値が安定する
偶然の当たり外れではなく再現性のある得点力へ。
② 「なんで間違えたか」が言えるようになる
これが言えるお子様は伸びます。成績上位層の共通点です。
③ 中3は“追う側”ではなく“守る側”に
中1・2内容は入試の土台。春に整えておけば、受験学年は加速フェーズに入れます。
最後に
春は、弱点を隠す季節ではありません。育て直す季節です。
模試や定期テストの答案は宝の山です!💎
一緒に、点数の裏側にある思考のクセまで見にいきましょう。
この春、“解きっぱなし”を卒業しませんか? 🌸
よくある質問
自分の考えを説明するのが苦手なのですが、先生に解説できるでしょうか?
完璧な説明はいりません。ヒントを出しながら一緒に言葉を探しましょう! 最初からスラスラ話せる子はいません。「ここはプラスだから……」「あ、こっちの図を見ると……」といった、断片的な言葉からスタートで大丈夫です。対話を通じて私と一緒に解き方を整理していくうちに、自然と論理的な説明ができるようになります。
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