このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます
三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。
選べる2つのお問合せ方法
こんな生徒さんにおすすめ!
- 「学校の授業の板書を写す」学習に限界を感じ、知的好奇心を刺激する学びを求めている生徒様
- 定期テストの点数を守りつつ、将来の「総合型選抜」や「二次試験」を見据えた思考力を今から養いたい生徒様
- 進路指導部長の視点から、内申点戦略と将来のキャリアを同時に考えたい生徒様
内容
◤ 指導の4ステップ:定期テストを入り口にする「思考の解剖」 ◢
① 「論理構造」の把握!
「対比」や「因果」など論理構造をわかりやすく学習します(^^♪
確実に得点するための「採点官の視点」を身に付けましょう。
② 「書ける」ようになる!
帰国子女指導でも培った作文指導をします。
自分の言葉を大切に表現できるようになりましょう(^^♪
④ 「批判的読解」の練習!
「あえて逆の立場から考えてみる」などの思考の訓練を行います。
多角的な視野を養うことで、「多様性への理解」、「正解のない問い」に
立ち向かう知性を育てましょう(^^♪
⑤ 「教養」を身に付ける!
難しい言葉や重要概念を、血の通った「教養」として理解しましょう!
初読問題でも迷わない「知の枠組み」になっていくはず!
少し小難しく聞こえあるかもしれませんが……
教科書教材を用いたり、問題集を用いたりして、
基本的な読解要素を学習したうえで、
対話形式によって
生徒様が考える力を広げるさらなる課題を出し、
その課題に対して私がフィードバックを与えていく。
そんな講座だと思っていただければと思います。
一緒に国語の問題を解いているうちに、将来の面接や作文試験までできるようになっている!
そんなことを理想としたコースになっています(^^♪
◤ 体験授業から本授業への流れ ◢
体験授業では、以下のような有意義な時間を一緒に過ごしたいと思います。
【ヒアリング】現状の「困り感」の確認
テストでの具体的な悩み(時間が足りない、記述が書けない等)を教えてください。
【解説】教科書教材などの解説
「あ、国語ってこうやって解くんだ!」という実践的な納得感をお届けします。
【広がり】「問いかけ」
教科書の内側だけでは収まらない「対話」を行い、生徒様の思考を促していきます(^^♪
【戦略提示】今後のロードマップ
今後どのような授業をしていくか、一緒に決めましょう(^^♪
これらの体験授業の内容を踏まえたうえで、
ご納得いただけた場合のみ、本コースのご購入を検討いただければと思います。
体験授業を受けたからと言って強制的な勧誘は一切ございませんので
安心して一度お試しいただければと思います(^^♪
◤指導回数・指導教材◢
【指導回数】は「週1回」の「月4回」です。
チャット機能での質問等には無制限にご対応いたします。
※指導回数はお客様の要望に合わせて柔軟に対応可能ですので、やりながら増やしていくことも可能です。
【指導教材】に関しては、ご相談の上決定していきます。
無料体験授業で具体的に相談しましょう(^^♪
◤ 生徒・保護者の皆様へ ◢
「従来の国語のやり方」に違和感があるのなら、私と一緒に、
定期テストをきっかけに「世界を自分の視点から広げる対話」を始めてみませんか?
元進路指導部長としての戦略的な視点と、文学修士としての専門性を総動員して、あなたの知的な成長に真心こめて伴走します(^^♪
ぜひお気軽にお問い合わせいただければ幸いです。
よくある質問
学校の先生によって教え方やテストの出し方が違いますが、対応できますか?
私は14年間の教員経験から、先生が作成したプリントや授業ノートを拝見すれば、ある程度その先生が「何を重視し、どこを問題に出そうとしているか」を予想することができます生徒様が通う学校の「傾向」に合わせた、戦略的な対策を行います。
将来的に推薦入試や総合型選抜を考えています。進路相談も可能ですか?
本コースは、日々の評定を確保することに加え、将来の面接や志望理由書、小論文に繋がる「自分独自の視点」を養うことを目的としています。三者面談の場だけでなく、日々の授業の中でも、進路を見据えたアドバイスをすることも可能ですので、お気軽にご相談ください。
宿題や予習はどの程度必要ですか?
生徒様の状況に合わせて柔軟に設定いたしますのでご安心ください。定着のために必要なワークの演習や、思考を深めるための短い記述課題を提案することがあります。「部活で忙しい」「他の教科の負担が大きい」といった状況も考慮し、無理なく、かつ効果が最大化される学習計画を一緒に相談して決めていきましょう。
定期テスト対策をしながら、どうやって「思考力」を鍛えるのですか?
教科書を「暗記の対象」ではなく、「きっかけの教材」として扱います。テスト範囲の文章を精密に読解したあと、「現代のこの問題とどう繋がると思いますか?」といった問いかけを行います。単に正解を当てるのではなく、多角的な視点で捉え直す訓練を日常的に行うことで、思考力を自然と鍛えていきたいと考えています。
国語が苦手で、そもそも文章を読むことに抵抗があるのですが大丈夫でしょうか?
国語が苦手な生徒様は、文章を「なんとなく」で読もうとして迷子になっていることがほとんどです。帰国子女指導において、日本語をゼロから教える経験をさせていただきました。そのノウハウを活かし、「なんとなく」ではなく「明快に」、「暗記」ではなく「好機」へ変えていけたらなと思っています。
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残り5名の生徒様で満席です