私（母親）が勉強を全く教えられません。

全く問題ありません。むしろその方が良い場合があります。指導内容や学習戦略は全て私にお任せください。お母様には「サポーター」として、お子様の健康管理や学習環境の整備に集中していただきます。

塾の宿題が多すぎて、子どもがパンクしそうです。

宿題は「量」より「質」です。偏差値50突破のために「今、本当にやるべきこと（基礎）」と「捨てても問題ないこと（応用）」をプロの目線で仕分け、お子様の負担と効果を最適化します。

授業中、親は何をすればいいですか？

授業中は私にお任せください。終了後に指導内容や進捗を報告しますので、お母様はそれを確認するだけで十分です。隣で監視する必要は一切ありません。

「どうせやっても偏差値は上がらない」と子どもがやる気を失っています。

「やる気」に頼るから失敗します。私は「やる気」ではなく「技術」を教えます。偏差値が上がらない「非効率な作業」を矯正し、「やればできる」という小さな成功体験（小テストの点数UPなど）を積ませることで、結果的に自信を取り戻させます。

チャットでの質問方法が子どもにうまくできるか不安です。

簡単です。「模試やテキストの問題の写真を撮って送るだけ」でOKです。「親の翻訳」や質問文の作成は一切不要です。最も負担なく、最短で疑問を解消できる仕組みを整えています。

ヒロユキオンライン家庭教師

教科指導

算数の月額コース

【中受算数】算数が苦手｜偏差値50の壁を宿題の仕分けで突破！

#中学受験

無料体験あり

三者面談あり

30,000円/月(税込33,000円)

1回60分(月4回(週1回目安))

教材を話しあって決めます

小学4年生

小学5年生

小学6年生

この先生は現在満席です。
次の募集は2026年9月頃を予定しています

こんな生徒さんにおすすめ！

模試の偏差値が50未満で、親子喧嘩になってしまうご家庭
塾の課題に追われ「作業」はしているが、偏差値が上がらない生徒
お子様の赤点管理と偏差値管理と戦略を、プロに丸投げしたいお母様将来の不安を、プロに丸投げしたいお母様

内容

中学受験の算数において、塾の宿題に追われて偏差値が伸び悩んでいませんか？「教える・管理する」のはプロの仕事です。お母様はお子様の「一番の味方」に戻り、家庭に笑顔を取り戻しましょう。現在の非効率な学習環境を劇的に変え、志望校合格への確かな一歩を踏み出すための徹底サポートを提供します。

【中学受験の算数対策】なぜ偏差値50の壁が越えられないのか？

お子様の「やる気」や「才能」のせいではありません。最大の原因は、偏差値50を突破できない非効率な勉強のやり方を続けていることにあります。

四谷大塚、日能研、SAPIX、早稲田アカデミーなど、塾から出される膨大な宿題をただこなすだけの「作業」に追われ、本当に点を取るべき基礎が穴だらけになっているのです。予習シリーズや新演習を最初から最後まで無理にすべて解こうとして、結局どれも中途半端になっていませんか？

「宿題が終わらない」「こなしきれない」と家庭内で焦りが生まれる悪循環。この構造的な欠陥をご家庭だけで見抜き、修正するのは至難の業です。

算数の偏差値50突破を実現する3つの指導メソッド

1. 非効率な「作業」を終わらせる思考力の矯正

ただ宿題をこなすだけの暗記型の勉強を終わらせます。「何を、どう解くか」という点を取るための実践的な技術を徹底的に叩き込み、受験の土台となる読む・書く・計算の処理速度を根本から向上させます。

2. 塾の宿題の「完全仕分け」（プロによる断捨離）

塾の宿題をすべて完璧にこなす必要はありません。予習シリーズや新演習をプロの視点で分析し、「今お子様が解くべき問題」と「今は捨てるべき問題」に明確に選別します。これにより、お子様の学習負荷を最適化し、消化不良を防ぎます。

3. 質問・進捗管理の「完全丸投げ」システム

「わからない」と素直に言えないお子様のメンタルケアから、日々の学習進捗の管理まで、すべて講師が引き受けます。質問は専用チャットでいつでも対応するため、お母様が横について解説する必要は一切ありません。

本コースの受講で得られる3つの大きなメリット

親子喧嘩ゼロの良好な関係へ：家庭内で「勉強しなさい！」と叱る必要がなくなります。お母様はお子様の体調管理や精神的なサポートなど、最強の伴走者に専念していただけます。
親の負担とプレッシャーからの解放：毎日の進捗管理や、伸び悩む偏差値を見張る心理的なストレスから完全に解放されます。
やるべきことの「可視化」：月1回の戦略会議（三者面談）を実施し、現在の課題とゴールまでの最短ルートを共有。「何をどこまでやればいいか」という不安を完全に解消します。

このようなお悩みを持つお子様・保護者様におすすめです

小学5年生の後半から、算数のカリキュラムが急に難しくなりついていけなくなった
小学6年生で過去問に取り組み始めたが、算数の合格最低点に届かず焦っている
塾の宿題が多すぎて、毎晩遅くまで机に向かっても終わらない
模試の結果が出るたびに親子で問い詰めてしまい、家庭内の雰囲気が暗くなっている

中学受験を諦めたくない方へ（講師からのメッセージ）

偏差値50未満という数字は、決してお子様の才能を否定するものではありません。「これまでの学習戦略が間違っている」というシグナルに過ぎません。

私はこれまで大手進学塾で数多くの受験生を指導し、逆転合格へと導いてきました。その経験から断言できるのは、「やり方さえ正せば、算数の偏差値は必ず動く」ということです。もう、ご家庭だけで抱え込まないでください。

まずは「無料体験（現状の学習戦略会議）」でお待ちしております

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型

事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。

テスト結果振り返り型

テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。

合格ライン診断型

志望校との距離を明確にし、合格への道筋を知る体験です。

勉強法診断型

今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。

アウトプット重視型

問題演習を中心に、知識を「使える力」に変える体験です。

成功体験重視型

小さな成功を積み重ねて、やる気と自信を育てる体験です。

三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。

授業の見える化機能対応
授業の録音・要約により、保護者様が授業内容を確認できるコースです。

よくある質問

私（母親）が勉強を全く教えられません。
全く問題ありません。むしろその方が良い場合があります。指導内容や学習戦略は全て私にお任せください。お母様には「サポーター」として、お子様の健康管理や学習環境の整備に集中していただきます。
塾の宿題が多すぎて、子どもがパンクしそうです。
宿題は「量」より「質」です。偏差値50突破のために「今、本当にやるべきこと（基礎）」と「捨てても問題ないこと（応用）」をプロの目線で仕分け、お子様の負担と効果を最適化します。
授業中、親は何をすればいいですか？
授業中は私にお任せください。終了後に指導内容や進捗を報告しますので、お母様はそれを確認するだけで十分です。隣で監視する必要は一切ありません。
「どうせやっても偏差値は上がらない」と子どもがやる気を失っています。
「やる気」に頼るから失敗します。私は「やる気」ではなく「技術」を教えます。偏差値が上がらない「非効率な作業」を矯正し、「やればできる」という小さな成功体験（小テストの点数UPなど）を積ませることで、結果的に自信を取り戻させます。
チャットでの質問方法が子どもにうまくできるか不安です。
簡単です。「模試やテキストの問題の写真を撮って送るだけ」でOKです。「親の翻訳」や質問文の作成は一切不要です。最も負担なく、最短で疑問を解消できる仕組みを整えています。

この先生は現在満席です。
次の募集は2026年9月頃を予定しています

ヒロユキオンライン家庭教師について

学歴職歴
■講師プロフィール（学歴・経歴）【指導経歴・実績】・ena・四谷大塚・日能研など大手進学塾にて、最上位クラス(偏差値60以上)を担当・帰国子女・海外子女クラスの中学・高校受験指導を数多く担当 ...
自己紹介
【いつもありがとうございます！現在の受付状況について】おかげさまで、現在授業はすべて満席をいただいております。皆様とのご縁に感謝の気持ちでいっぱいです！現在は「無料相談」および「授業の空き待...
指導実績
【指導/合格実績】中学受験【帰国】慶應義塾湘南藤沢中等部渋谷教育学園（渋谷校・幕張校）広尾学園中学校東京都市大学付属中学校市川中学校大妻中学校など中学受験【一般】神奈川御三家栄光学...

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感謝の声

小学5年生

志望校：カリタス女子

2026/07/13

塾には通わず、自宅で『予習シリーズ』を用いて学習をしていますが、算数の点数が低く、本人も苦手意識を引きずっていたためヒロユキ先生の授業を受け始めました。そこからの変化は目覚ましく、受講してわずか3ヶ月でみるみる成績が向上し、あんなに苦手だった算数が今では一番の得意科目になりました。先生はただカリキュラムを消化するだけでなく、苦手な単元があった場合は反復用のプリントを出してくださいます。このおかげで基礎の定着をはかりながら、無理なく力を伸ばしていっていただけていると感じます。豊富な経験に裏付けされた授業内容や的確なアドバイスは、塾なしを選択した親としても非常に心強く、大きな心の支えです。「先生にしっかり食らいついていけば大丈夫」と、これからの受験勉強にも大きな安心感をいただきました。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

小学6年生

志望校：渋渋、広尾小石川、三田国際

2026/06/18

熱い先生です。算数が苦手で勉強嫌い、マイペースな子ですが、前向きに励まし続けてくださっています。授業は無駄がなく、熱量を持ってテンポよく進み、授業時間を最大限活用してくださいます。子どもの目標や弱点や強みを見つけ、そこに集中したオーダーメイドの指導をしてくださるので、効率よく取り組めています。また、親の要望や相談に対してもリアクションが早く、安心してお願いできます。子どもは宿題にまだ消極的な面もありますが、授業は毎回楽しみに受講しており、勉強への苦手意識が強かった子にとっては、授業時間だけでも前向きな変化を感じています。

温かいお言葉をいただき、誠にありがとうございます！「熱い」というお言葉、私にとっても大変励みになります。算数や勉強に対する苦手意識があったとのことですが、毎回楽しみに授業に参加してくれている様子を私も大変嬉しく思っております。授業を通じて見られる前向きな変化は、お子様ご自身の頑張りの賜物です。これからも、限られた授業時間を最大限に活かし、お子様の強みをさらに引き出し、弱点をしっかりカバーする「無駄のないオーダーメイドの指導」を提供してまいります。宿題につきましても、少しずつご家庭での学習習慣が定着するよう、お子様のペースに合わせて引き続き声掛けとサポートを行っていきますのでご安心ください。目標達成に向けて、今後も保護者様としっかり連携を取りながら全力で伴走させていただきます。些細なことでも遠慮なくご相談ください。引き続き、よろしくお願いいたします！

小学6年生

志望校：淑徳与野中学校

2026/02/21

合格体験記私は小学3年生から通塾を始め、5年生前期までは特待生として順調に成績を維持していました。しかし、5年生後期頃から少しずつ成績が下がり始め、6年生になると授業の進度が速くなり、宿題量も増えたことで、復習に十分な時間を回せなくなりました。もともと処理速度があまり速いタイプではないこともあり、以前のような成績を保つことが難しくなり、思うように結果が出ない時期が続きました。それでも夏期講習では「ここで頑張ろう」と気持ちを切り替え、これまで以上に勉強に本気で取り組みました。その結果、秋頃までは成績が右上がりになり、自信とモチベーションも高まっていきました。しかし、11月の模試で思うような結果が出ず、再び不安を感じるようになりました。そこで母が、ひろゆき先生の個別指導を契約してくれました。先生は、私の課題が処理スピードにあることを見抜き、スピードを意識した宿題を出してくださったり、授業中も短時間で問題を解く練習を繰り返したりすることで、処理力を鍛えてくださいました。また、すぐに解答を教えるのではなく、「どう考えたのか」「どのような手順で解こうとしたのか」と解法のプロセスを丁寧に確認してくださったことで、思考力も大きく伸びたと感じています。さらに過去問も詳しく分析していただき、流水算・速さ・ニュートン算など苦手分野については類題を集中的に演習しました。弱点を一つずつ克服していくことで、少しずつ算数に自信がつき、「本番でも大丈夫」と思えるようになりました。先生は私の努力をしっかり認めてくださりながら、弱点を的確に把握し、具体的な勉強方法や受験本番に向けた心構えについてもアドバイスしてくださいました。入試本番では、算数と国語は良い得点を取ることができ、無事に志望校の上位コースに合格することができました。ひろゆき先生のご指導のおかげで、算数に自信を持てるようになり、本番でも自分の力を発揮することができました。最後まで親身にご指導いただき、本当に感謝しています。受験を通して、「努力は必ず力になる」ということを実感しました。この経験をこれからの中学校生活にも生かし、さらに成長していきたいと思います。

いただいた体験記を拝見し、これまでの道のりでどれほど真剣に自分と向き合い、努力を重ねてきたかが伝わってきて、胸が熱くなりました。5年生後半からの成績の波や、直前期の不安など、決して楽な道のりではなかったはずです。それでも最後まで投げ出さずに「本番でも大丈夫」と思えるまで自分を鍛え上げたその精神力こそが、今回の最高の結果を引き寄せたのだと思います。私からも、指導を通じて感じたあなたの素晴らしさを振り返らせてください。合格を引き寄せた「3つの力」プロセスを言語化する力授業中、「どう考えた？」という私の問いかけに対し、自分の言葉で筋道を立てて説明しようとする姿勢が非常に印象的でした。単なる暗記ではなく、解法の本質を掴もうとしたことが、本番の初見問題への対応力に繋がりました。課題に向き合う素直さ「処理スピード」という自分の弱点を冷静に受け入れ、タイトな時間設定の演習にも必死に食らいついてきてくれましたね。その「スピードへの意識」が、入試本番での心のゆとりを生んだのだと確信しています。苦手から逃げない粘り強さ流水算やニュートン算など、多くの受験生が苦労する分野も、類題演習を通じて一つずつ「武器」に変えていきました。その一歩一歩の積み重ねが、最後には大きな自信へと変わっていました。これからの中学校生活に向けて「努力は必ず力になる」という実感は、これからの中学校生活、そしてその先の人生において何物にも代えがたい財産になります。上位コースという切磋琢磨できる素晴らしい環境で、持ち前の粘り強さを発揮し、さらに大きく羽ばたいていくことを心から応援しています！改めて、合格本当におめでとうございます！私の方こそ、最後まで信じてついてきてくれてありがとうございました！！