【四谷大塚】週テスト・組分けテスト対策で上位クラスへ

私は中学受験算数の「得点設計」を専門とする講師です。どの大問で何点取り、何を捨て、残り時間を何に使うかを先に決めてから、演習に入ります。このコースも、その設計を土台にしています。週テスト・組分けテストは、「捨て問の判断」で決まります。

こんなお悩み、ありませんか？

• 四谷大塚の週テストで、毎回時間切れになってしまう

• 組分けテストのたびにクラスが上下し、Sコースに届かない

• 予習シリーズと演習問題集が回らないまま次の週に進んでしまう

• 週テストの直しが「解説を写すだけ」になっている

受講による成果とメリット（結論）

本コースの目的はただ一つ。次の週テスト・組分けテストで「取るべき問題」を確実に取り切り、上位コースを安定させることです。

そのために、やることは増やしません。減らします。

予習シリーズ・演習問題集・最難関問題集を「今やるべき問題」と「今は捨てる問題」に仕分けし、浮いた時間を弱点補強と処理速度訓練に投資する。この「選択と集中」により、総学習時間を増やさずにテストの得点を上げるのが本コースの設計です。

なぜ四谷大塚のテスト対策を専門にできるのか

私は四谷大塚で最上位クラスを担当し、予習シリーズの指導を専門とする算数講師です。週テストの出題構造、組分けテストの配点、コース別の取るべき問題のラインまでを知った上で、お子様の家庭学習を設計します。

3つの戦略

戦略1：予習シリーズ・演習問題集の取捨選択

お子様のコース（S・C・B・A）と志望校に合わせて、週テスト範囲の優先順位を毎週指示します。全問完璧は不要です。コースごとに「取るべき問題」は違います。

戦略2：計算・一行題を「1分未満」で解く処理速度訓練

週テストの時間切れは、前半の計算と一行題の速度不足が原因です。1分ドリルで前半を高速・高精度で駆け抜け、後半の応用問題に挑む時間を確保します。

戦略3：組分けテスト前2週間の逆算設計

組分けは範囲が広いため、直前の詰め込みより「取るべき問題の選別」が効きます。過去の週テスト答案から失点の型を分析し、2週間で得点に直結する優先順位表をお渡しします。

指導の流れ

STEP1：直近の週テスト・組分けの答案を分析し、失点の型（知識の穴／処理速度／読み違い）を特定します。

STEP2：予習シリーズ・演習問題集を「やる／捨てる」に仕分けし、曜日別の優先順位表をご家庭に共有します。

STEP3：授業60分は弱点の一点突破に全振りします。

STEP4：テスト後に振り返り、次回の作戦を更新。この回転を毎週繰り返します。

講師実績

東京理科大学 工学部（経営工学科）卒。経営工学に基づく「学習の最適化」が指導のベースです。

家庭教師のトライにて全講師の上位3.5%に選出。四谷大塚・ena・日能研など大手進学塵で最上位クラスを担当し、予習シリーズ指導を専門としてきました。

保護者様へのメッセージ

週テストは毎週やってくるからこそ、「全部やる」では回りません。足りないのは努力ではなく、家庭学習の「優先順位」と答案の「型」です。

無料体験では、直近の週テスト・組分け答案から「あと何点、どこで取れるか」を具体的にお示しします。次の組分けまでの残り日数を考えると、早めに動くことに損は一つもありません。面談は「定期」ではなく「必要なとき」に

本コースでは、三者面談の日程をあらかじめ固定していません。理由はシンプルで、2ヶ月に1回の面談では遅すぎることがあるからです。

お子様の答案や取り組みを見ていて気づいたことは、その週のうちに保護者様へお伝えします。授業の直後に限らず、気になることがあればマナリンクのチャットでご連絡し、必要であればその場で面談をご提案します。逆に、順調に進んでいる時期に形式的な面談を組むこともしません。

伸び悩みの兆候も、伸び始めたサインも、早く共有するほど打ち手が増えます。私が最も大切にしているのは、決められた日に報告することではなく、気づいた時点で動くこと。これが私の指導の核です。もちろん、保護者様からのご相談もいつでも歓迎です。