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算数月額コース

【中学受験】 大手塾対応 週テスト一点突破でクラスアップ!

20,000/月(税込22,000円)
1回60(月4回(週1回目安))
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【中学受験】 大手塾対応 週テスト一点突破でクラスアップ!

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型
事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。
テスト結果振り返り型
テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。
合格ライン診断型
志望校との距離を明確にし、合格への道筋を知る体験です。
勉強法診断型
今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。
アウトプット重視型
問題演習を中心に、知識を「使える力」に変える体験です。
成功体験重視型
小さな成功を積み重ねて、やる気と自信を育てる体験です。

三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。

小学3年生小学4年生小学5年生小学6年生

こんな生徒さんにおすすめ!

  • 大手塾の進度に圧倒され、毎週のテスト勉強が「消化不良」のまま当日を迎えてしまっている。
  • 宿題を終わらせるだけの「作業」で手一杯。解き直しや弱点補強まで手が回らず成績が低迷中。
  • SAPIXのα落ちやクラスダウンが続き、親子ともに自信喪失。偏差値30台からの脱却を狙いたい。

内容

【中学受験】 大手塾対応 週テスト一点突破でクラスアップ!

  • 「宿題はやったはずなのに、テストになると解けない」

  • 「毎週のクラス分けにおびえ、親子喧嘩が絶えない」

SAPIX、四谷大塚、日能研、早稲田アカデミー、栄光ゼミナール。
大手進学塾に通うご家庭から、このような悲痛な叫びが届きます。

お子様の努力が足りないわけではありません。
お母様のサポート不足でもありません。
原因は、たった一つの「戦略ミス」にあります。

大手塾のカリキュラムは、一度走り出したら止まらない「超高速新幹線」です。
毎週新しい単元が投入され、定着する間もなく次の駅へと進んでしまいます。
消化不良のまま積み残しが増えれば、テストの点数が下がるのは構造上、当たり前のことなのです。

特にインターナショナルスクール出身のお子様や、独自の感性を持つお子様にとっては、塾の画一的な「解法パターンの暗記」が、脳内の「数学OS(思考回路)」と衝突を起こしているケースも少なくありません。

このコースは、そんな「空回り」を断ち切るための特効薬です。

■ 偏差値60の壁を突破する「3つの逆転戦略」

:: 戦略1 >> 最下位クラスからの「再生術」 ::

私は大手進学塾時代、いわゆる「最下位クラス」の生徒たちを専門に指導し、クラス平均偏差値を50まで引き上げた実績があります。
トップ層しか教えたことのない講師には見えない「つまづきの原因」が、私には手に取るように分かります。
週テストで点数を取るために必要なのは、全問正解することではありません。

「今のお子様が絶対に取るべき問題」と

【中学受験】 大手塾対応 週テスト一点突破でクラスアップ!

「勇気を持って捨てる問題」を選別すること。
この「選択と集中」が、クラスアップへの最短ルートです。

:: 戦略2 >> 思考のズレを修正する「ハイブリッド指導」 ::

私のもう一つの強みは、海外子女やインターナショナルスクール生の指導経験が豊富であることです。
彼らは日本の受験算数とは異なるアプローチ(英語での数学思考など)を持っています。
私はそれを否定せず、日本の「比」や「図形」の概念と融合させる指導を得意としています。
これは大手塾のカリキュラムにつまづいている生徒さんにも応用できます。
塾の解説が腑に落ちない時、それはお子様の思考回路と解説のロジックがズレているだけ。
そのズレを修正し、「なるほど!」と腹落ちさせる翻訳力がここにあります。

:: 戦略3 >> ボトルネックを破壊する「弱点爆撃」 ::

市販の問題集を最初から解くような遠回りはさせません。
毎週の週テスト、マンスリーテストの範囲に合わせて、お子様のボトルネック(弱点)だけを狙い撃ちにする「オーダーメイドプリント」を用意します。
「ここさえ直せばあと20点上がる」
そのポイントを正確に突き、最小の努力で最大の成果(クラスアップ)を狙います。

■ 他の個別指導・集団塾との決定的な違い

私は単なる「分からない問題を教える解説マン」ではありません。
お子様の合格までの道のりを設計する「合格プロジェクトマネージャー」です。
一般的な個別指導では、生徒が持ってきた質問に答えて終わりになりがちです。
しかし、私は違います。
「来週の週テストで偏差値55を取るために、月曜日はこれ、火曜日はこれ」と、家庭学習の優先順位をすべて指示します。
捨てる問題の選別、目標点数のシミュレーション、そしてモチベーションが下がった時のメンタルケアまで。
大手塾という荒波を乗りこなすための「羅針盤」となります。

■ 講師プロフィール・実績データ

■ 指導実績・強み(追加要素)

・最下位クラスからの脱却: 大手進学塾時代、担当した「最下位クラス」の生徒たちを指導し、クラス平均偏差値を50(基礎定着ライン)まで引き上げた実績あり。勉強が嫌い、苦手意識が強い生徒のモチベーション管理と成績向上に定評があります。

・海外・インター生の指導: 海外子女、帰国子女、国内外のインターナショナルスクール生の指導経験が豊富。日本の受験算数とのギャップ埋めや、現地校との両立サポートも万全です。

■ 対応可能な塾・カリキュラム(クラスアップ・偏差値向上対策)

各塾のマンスリーテスト、公開学力テスト、組み分けテストの対策、および志望校別特訓のフォローはお任せください。

・関東:SAPIX(アルファクラス対策)、早稲田アカデミー(NN志望校別)、四谷大塚(予習シリーズ)、日能研、グノーブル、エルカミノ
・関西:浜学園(V・Sクラス対策)、希学園、馬渕教室(HIレベル算数)、能開センター
・九州:英進館(TZ・TZSクラス対策、大分中・附中対策)
・その他:完全独学(家庭学習)の方のペースメーカー、海外補習校との両立

■ 主な合格・指導可能実績(難関校から新興・人気校まで)

御三家や最難関校はもちろん、近年倍率が急上昇している新興校、大学付属校、国際系スクールの指導実績も豊富です。偏差値を10以上引き上げての「逆転合格」事例が多数ございます。

:: 関東エリア(難関・伝統校) ::

開成 / 麻布 / 武蔵 / 桜蔭 / 女子学院 / 雙葉 / 筑波大附属駒場 / 渋谷幕張 / 渋谷渋谷 / 慶應SFC / 慶應中等部 / 早稲田高等学院 / 聖光学院 / 栄光学園 / 浅野 / 海城 / 市川 / 豊島岡女子 / 吉祥女子 / 鷗友学園女子 / 本郷 / 巣鴨

:: 関東エリア(新興校・人気校・大学付属) ::

広尾学園 / 広尾学園小石川 / 芝国際 / かえつ有明 / 三田国際 / 開智日本橋 / ドルトン東京 / 青山学院 / 立教池袋 / 立教新座 / 明大明治 / 明大中野 / 中央大横浜 / 法政大学 / 法政第二 / 芝浦工大附属 / 都市大付属 / 高輪 / 成城 / 昭和女子大昭和 / 山脇学園 / 頌栄女子学院 / 香里ヌヴェール学院

:: 関西・九州・その他エリア ::

灘 / 甲陽学院 / 東大寺学園 / 西大和学園 / 洛南 / ラ・サール / 愛光 / 北嶺 / 須磨学園 / 大阪星光 / 神戸女学院
(人気校・中堅校・大学付属)
清風(理Ⅲ・プレミアム) / 明星 / 四天王寺 / 同志社香里 / 同志社国際 / 立命館宇治 / 立命館守山 / 関西学院 / 関西大学各校 / 近畿大学附属 / 英数学館 / 久留米大附設 / 福岡学芸 / 青雲 / 弘学館

■ 指導スタイルとメッセージ

「うちの子には、中学受験は向いていないのではないか……」

そう諦める前に、一度ご相談ください。算数は、正しい「型」と「優先順位」さえ身につければ、偏差値50の壁は必ず越えられます。

・完全オンライン指導:世界中の時差に対応(アメリカ、欧州、アジア圏実績多数)
・保護者様との密な連携:毎回の授業報告、家庭学習の優先順位付け、志望校選定のアドバイスを徹底。

お子様が「わかった!」という自信を取り戻し、保護者様が笑顔で入試当日を迎えられるよう、全力でバックアップいたします。

よくある質問

  • 大手塾のクラスが一番下で、基礎もボロボロで受講できますか? A2: 大歓迎です。

    むしろ私の最も得意とするゾーンです。現在の塾のカリキュラムを追いかけつつ、必要に応じて学年を遡って「穴」を埋める遡及学習を並行し、最短でクラスアップを目指します。

  • クラス落ちが続いています。テキストに沿った指導は可能ですか?

    はい、SAPIX・四谷大塚・日能研・早稲田アカデミーなど、各塾のテキストやカリキュラム進度を完全に把握しています。次回の週テストやマンスリーテストの範囲に絞った一点集中型の対策を行います。

  • そもそも中学受験をするかどうか、迷っている段階でも相談できますか?

    もちろんです。受験はゴールではなくスタートです。お子様の性格や現在の学力、将来のビジョンをお聞きし、受験をするメリット・デメリットを含めて、フラットな視点で進路相談に乗らせていただきます。

  • 親が授業の横についていた方が良いでしょうか?

    基本的には不要です。お子様が一人で思考する時間を大切にしたいと考えています。ただし、低学年のお子様や、接続に不安がある場合は、最初の数分だけサポートいただけるとスムーズです。授業後は詳細な報告をお送りします。

  • 塾の宿題が多すぎて、さらに課題が出るのは負担になりそうです。

    ご安心ください。私の指導は「課題を増やす」のではなく「整理する」ことが目的です。塾の宿題の中から「やるべき問題」と「やらなくていい問題」を選別し、全体の学習時間を減らしつつ効率を上げる提案をします。

ヒロユキオンライン家庭教師について

感謝の声
感謝の声
志望校:淑徳与野中学校
2026/02/21
合格体験記 私は小学3年生から通塾を始め、5年生前期までは特待生として順調に成績を維持していました。しかし、5年生後期頃から少しずつ成績が下がり始め、6年生になると授業の進度が速くなり、宿題量も増えたことで、復習に十分な時間を回せなくなりました。もともと処理速度があまり速いタイプではないこともあり、以前のような成績を保つことが難しくなり、思うように結果が出ない時期が続きました。 それでも夏期講習では「ここで頑張ろう」と気持ちを切り替え、これまで以上に勉強に本気で取り組みました。その結果、秋頃までは成績が右上がりになり、自信とモチベーションも高まっていきました。しかし、11月の模試で思うような結果が出ず、再び不安を感じるようになりました。 そこで母が、ひろゆき先生の個別指導を契約してくれました。先生は、私の課題が処理スピードにあることを見抜き、スピードを意識した宿題を出してくださったり、授業中も短時間で問題を解く練習を繰り返したりすることで、処理力を鍛えてくださいました。また、すぐに解答を教えるのではなく、「どう考えたのか」「どのような手順で解こうとしたのか」と解法のプロセスを丁寧に確認してくださったことで、思考力も大きく伸びたと感じています。 さらに過去問も詳しく分析していただき、流水算・速さ・ニュートン算など苦手分野については類題を集中的に演習しました。弱点を一つずつ克服していくことで、少しずつ算数に自信がつき、「本番でも大丈夫」と思えるようになりました。 先生は私の努力をしっかり認めてくださりながら、弱点を的確に把握し、具体的な勉強方法や受験本番に向けた心構えについてもアドバイスしてくださいました。 入試本番では、算数と国語は良い得点を取ることができ、無事に志望校の上位コースに合格することができました。 ひろゆき先生のご指導のおかげで、算数に自信を持てるようになり、本番でも自分の力を発揮することができました。最後まで親身にご指導いただき、本当に感謝しています。 受験を通して、「努力は必ず力になる」ということを実感しました。この経験をこれからの中学校生活にも生かし、さらに成長していきたいと思います。
感謝の声
志望校:なし
2026/02/16
集団塾に通塾しているのですが、塾の宿題をこなすだけになっていて、成績も上がらず、このままではいけないなぁ。どうすればいいんだろう。と悩んでいた時に、ヒロユキ先生とのご縁をいただきました。 ヒロユキ先生の授業は、問題を解く時、時間を意識した授業で、宿題をやる時にも、タイマーを使う様になりました。 又、問題を解いて、間違うのは悪い事では無い。というのも、繰り返し言ってくれることで、間違う事は悪い事ではなく、諦めずに、出来る様になればいいんだ。と思って、問題に向かえる様になりました。 ヒロユキ先生の授業は、テンポがいいので、息子は授業が終わると、 「授業があっという間に終わる。とても楽しい!!」と笑顔で話してくれます。 今までの、算数がわからない、楽しくないから、「算数が楽しい‼」に変わってきています。 ヒロユキ先生の授業を受ける様になってから、塾の宿題にも前向きに取り組む様になり、テストの目標も何となくではなく、具体的になりました。 息子自身の勉強への意識が変わってきているのがとても感じられて、親として嬉しいです。 ヒロユキ先生の授業は、いつも本気で、絶対に出来る様になると、生徒を信じて、熱意を持って指導してくれます。 又、ヒロユキ先生がお忙しい中、保護者の相談にも親身になって乗って下さいます。 親子共々、心から信頼できる先生に出会えて、感謝しております。 目標を達成出来る様に、引続き、ご指導宜しくお願いい致します。
先生のアイコン画像
いつも大変お世話になっております! 心温まるメッセージをいただき、本当にありがとうございます。 拝読しながら、僕も胸が熱くなる思いです。 息子さんが「算数が楽しい!」と言って笑顔で授業を終えてくれること、講師としてこれ以上の喜びはありません。当初の「宿題をこなすだけ」という状態から、今ではタイマーを使い、具体的な目標を持って取り組めるようになったのは、息子さん自身が「変わりたい」と強く願い、一歩踏み出した結果です。その成長を間近で見守ることができ、僕も幸せです。 「間違いは悪いことではない」というメッセージを真っ直ぐに受け止めてくれたからこそ、今の前向きな姿勢があるのだと思います。 中学受験への道はこれからも続きますが、息子さんの「できる!」という可能性を私は一瞬たりとも疑いません。これからも、楽しさを忘れず、かつ着実に力をつけていけるよう、全力で、本気で向き合わせていただきます。 こちらこそ、今後ともどうぞよろしくお願いいたします!
感謝の声
志望校:球陽中学校
2026/01/15
息子が中学受験をしたいと言い出し、他の習い事や兄弟の習い事で送迎も難しく悩んだ末にオンライン授業を始めました。 右も左も分からない私達に先生はとても親身に相談に乗って下さり、子どもへの言葉掛けや向き合い方等も教えてくれました。 親としては、受験=沢山勉強させなきゃいけないと思ってしまい、息子に対しても言葉掛けが厳しくなりがちでした。 ヒロユキ先生は「計算は1日3問!音読1日5分!理科社会のドリルは1日2ページでいいんです!」と、量よりもコツコツ続ける事が大切だと教えてくれました。 その言葉に私達夫婦も我に返り、息子も自分からコツコツ励むようになり計算のスピードも上がり、大嫌いだった音読も料理をしている私の横で読んでくれるようになりました。自信がつけば、もっと勉強したいと自然となるのですね。 正直、授業に関しては丸投げですが…授業が終わる度に息子は「楽しかった!!次の授業が楽しみ!」と言っています。親としては、その言葉と笑顔が1番の安心と喜びです。息子の話では、ヒロユキ先生の授業はあっという間に終わってしまうそうです。それぐらい、とてもテンポが良く飽きさせる事なく「勉強をさせられている…ではなく、勉強は理解できるとこんなに楽しいんだ!」と導かれるようです。 部屋からは、ずっと会話が聞こえます。問題を読ませて語彙力理解力を付けさせたり、間違えていても「なるほどね!どうしてそう思ったの?」と子どもの意見を受け入れ尊重してから「でも、答えはこうなんだけど、どうしてだと思う?」と、常に会話をして一緒に考えてくれています。 画面越しなので遠く感じるのかなと少し不安もありましたが、全くそんな事を感じさせず息子と先生の信頼関係が瞬く間に築いていて驚きました。息子にとってヒロユキ先生は1番の理解者です。「ヒロユキ先生と勉強していたら、絶対に合格できる!」と息子は信じています。 今後とも宜しくお願い致します。
先生のアイコン画像
この度は、うれしい投稿ありがとうございます! そして、返信が遅くなり申し訳ございません。 お子さんは、いつも前向きで元気で利発で、、、、、、 授業ではいつも元気をもらい、感心しています。 僕もお子様に負けないよう全身全霊で努力し、受験まで全力で応援していきます! 必ず合格しましょう!

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1回60(月4回(週1回目安))
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  • 中学受験を考えているが、算数(特に文章題)が苦手で基礎から学び直したいお子さま
  • 塾の授業についていけず、個別サポートがほしいお子さま
  • 計算はできるのに文章題で手が止まるお子さま
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20,000/月
1回45(月4回(週1回目安))
小学6年生
  • 他の教科の勉強もあるのでとにかく時間を有効に使いたい
  • 弱点を克服して、解ける問題を増やしたい!
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  • 発達障害の特性を把握して、お子様にあった学習を行うことを目標としています。
  • 発達障害について詳しい知識と理解がある先生を探している保護者様に合った授業コースです。
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