【発達障害・グレーゾーン】自己肯定感を高めて楽しく学ぼう

◆こんな課題・お悩みを抱えていませんか？

• 板書が書くのが遅い

• 宿題が終わるのに何時間も掛かってしまう

• 出来ない、分からないことで強い不安感を持ってしまう

様々な特性があるのに学校で分かって貰えず怒られてばかり、、、

気持ちの波も勉強に大きく左右します

『落ち着いた気持ち』でいれることを大切に 授業を進めます

癇癪が起きてたり、喋れなくなってしまって迷惑掛けるかも、、、

そんなこと思わないでくださいね

ゆっくり丁寧に向き合ってサポート していきます

◎体験談◎

小学1年生のグレーゾーンの子は、ワーキングメモリが弱めのお子様でした

テキストや教科書は、情報量が多くパンクしてしまう傾向があるので

大事なことを箇条書きでパラっと書き

図も大きめに書きます

問題練習も予めプリントにし、一度に見える量を減らします

このような対策により、算数の九九も覚えられなかった子が

『算数は誰にも負けたくない』と言ってくれる程

得意科目になりました。

◆このコースでの指導スタイル・指導ポイント

人にはそれぞれ、ものごとを理解する時の

「脳の使い方のクセ」があります

同じ問題を見ても、 ある子は「言葉」で捉えたり 別の子は「見た目の形」から理解しようとします

すぐに行動に移せる子もいれば、 頭の中で準備に時間が必要な子もいます

その子に合う学習スタイルを提供します

情報の入り口が【視覚からか言語からか】 どこから入りやすいかを見極め 言葉で説明したり 図や模型を使ったりしながら どんなサポートで力が発揮できるのかを大切に進めていきます

他にもこんなサポートをしています

• 字を書く事にこだわりがあり、なかなか先に進めない子

  →文字を書くことを最小限にし、選択問題や口頭で答えてもらう形にして

  　理解を深める

• 板書が遅く、書くことで精一杯になり内容が入ってこない子

　→情報を詰め込み過ぎない板書にし、授業後には板書のデータをお渡しする

などなど柔軟に対応せていただきます☺️

♦︎オンラインでも成果が出る理由

◎安心できる“自分の空間”で学べる

教室や塾だと、様々な刺激で集中が切れやすいですが

オンラインなら

好きなイス・机・照明・距離感で学べるから、安心感が段違い。

◎個別対応が細かくしやすい

発達特性のある子は「理解の通り道」が一人ひとり違うので

・図で説明する

・言葉でゆっくり

・手元を見せてフィードバック

など、その子に合った手法に素早く切り替えられる。

◎“成功体験”を積みやすい

・緊張しない

・刺激が少ない

・安心できる

この3つが揃うと集中力が伸びやすくなります

◎疲れたらすぐ調整できる

教室のように「他の人がいるから休みづらい」ということもありません

カメラOFFにしてゆっくり休憩も〇

◆受講者限定のサポートやオプションについて

「よぉし！自分でも頑張ってみよう！」

と勉強を始めたものの

分からない問題で手が止まってしまうことって

ありませんか？

そのままモチベーションが下がり

気付けば時間だけが過ぎてしまった、、、💦

そんな時にすぐ質問出来るよう

チャットなどでサポートさせていただきます

こんなの聞いたら怒られるかな？

なんて不安にならない雰囲気作りも徹底し

🍀︎聞いてくれてありがとう!!!すごく嬉しい🍀︎

と伝えます

・疑問を持ってくれたこと

・質問を送ってくれたこと

全て次の成長への第一歩です✌️

◆お問合せをいただく際に知りたいこと

• WISCの結果(受けている場合)

• 現在困っていること