短期集中！大学受験の即戦力をプロ講師が指導します！

◆古文が読めず、お困りの大学受験生へ

「古文が嫌い、読んでも読んでもわけがわからない」と思っている生徒さんはたくさんいらっしゃいますよね。 私も30年以上に及ぶ講師生活の中で、残念ながらその言葉をよく聞きます。 そういう方は学校のテストに点を取るために、やみくもに古文単語や、助動詞の活用表、接続などを覚えているけれど、その知識がつながらず、内容把握ができていないことが多いのです。 努力はしているのに、点数は取れない、これでは嫌いになるのも無理はありません。

このコースでは生徒さんの今の学力、そして将来の目標校に合わせて、必要な知識を切り分け、授業中に「この『たまふ』は、尊敬、謙譲、どっち？」といった質問を多く投げかけ、まだわかっていなければ、その場で説明しなおすという反復によって、無理なく必要十分な知識を定着させていきます。

◆古文の共通テストや模試で点数が取れない原因

学校の古文の授業では、一文一文品詞分解をし、正確に現代語訳をしますが、模試や共通テストでは、そのやり方ではどうやっても時間が足りないし、点数も取れません。 まじめな生徒さんほど、学校での解き方のように細部まできちんと訳さなければ！という意識がなかなか抜けず、本文把握に時間をかけすぎ、肝心の設問の検討に時間が残らないことが良くあります。 英語の長文でパラグラフリーディングをするように、古文でも模試や共通テストではざっくりした読みが必要なんです。

①まず前書き（リード文）をしっかり読んで登場人物や状況を把握する。

②次に〔注〕にざっと目を通す。

③本文は登場人物に印をつけ、せりふの前には発話者をメモし、登場人物が多い場合は簡単に相関図を書きながら読み進める。

④わからない単語はいったん悩まず飛ばす。

このような読みが習慣化できるよう、まずは短く説話のように筋がはっきりしている問題から、だんだんと長く、難しい問題へと移行していくのが大切です。

◆古文の基礎から学べる大学受験生向けコースです

①共通テスト古文で問われる、選択肢の見方と解き方を指導します

共通テストでは、まず選択肢を見る前に、自分で答えを作ってみるというのが鉄則です。 でもそれって結構ハードルが高いですよね。 私がよく言うのは「選択肢全体を見ないで！」ということです。 部分訳問題なら、まず単語に分けて、助動詞、敬語がある場合にはそれが正しく訳出できているかで、正解候補を絞っていきます。 長い選択肢は読点で切って、２～４個のパーツに分けるということです。次に選択肢全体を見るのではなく、選択肢を分けたパーツごとに、横に見比べて、消去法で消していきます。 共通テストは本文全体が読み切れなくても、十分テクニックで解けますよ。

②古文単語・文法は、読解問題につながる形で身につけます

例えば助動詞の『む』の場合「すいかかえて」という語呂合わせで用法を覚えても、実際文章の中に出てきたら、どの用法かさっぱりわからないってことが良くありますよね。 実は共通テストレベルなら、『む』の用法は、三つ覚えれば十分なんです。 三つに絞れば、文の途中にあって下が名詞なら婉曲、文末にあって、「私が」を入れても文がつながれば意志、それ以外は推量と形から見分けることも簡単になります。

このように覚えた知識を、ちゃんと現代語訳や、設問への解答に実戦的に使えるものに変えていきます。

③古文の背景知識まで学び初見の文章にも対応できる力を育てます

古文では、政略結婚以外は、恋愛はまず興味のある女性に、男性が手紙を送ることから始まります。和歌は必須です。この時点で和歌が苦手な男性はスタート地点に立てません。しかも結婚するまで女性の顔は見られないので、顔も性格もよくわからない相手です。 最初は、返事は来ません。それでもしつこく送り続けると「どうせ浮気心なんでしょ」というつれない手紙が来ます。でも最初はいったん気のないそぶりをするのは定番です。ここであきらめずなおも手紙を送り続けると、やっと色よい返事が来たら、男性は女性のもとに通うことができます。 このような平安時代の結婚や、出世、出家などの背景知識をその時々の問題文に合わせて語っていくので、その積み重ねで、なぜ主人公はここでこんな行動をとるのかがつかめてくると思います。

◆プロが共テや模試の古文の得点率アップを全力サポートします

私が授業をするにあたって気を付けていることは ①生徒さんの今の学力、将来の志望校に合わせて、必要な知識を切り分け、授業での質問、解説の反復によって、しっかりと定着させることです。 ②古文や漢文では結婚などの生活習慣やしきたり、仏教や儒教などの背景知識を、面白く伝えることです。 特に①については、志望校、志望学部が明確になると、どこまでの知識や演習が必要かも決まってきますので、生徒さんとコミュニケーションを密にとって意識付けするだけではなく、志望校については保護者様にもガイダンスをし、不安点があれば教えていただきたいと思います。