【小学算数・苦手克服】さかのぼり学習で「わかる」を増やそう！

★算数のつまずきをさかのぼって学習するコースです。

　小学校１～６年生で、算数につまずきを感じているお子さま（発達特性のあるお子さま、不登校のお子さまを含む）を対象としたコースです。

　算数で、お子さまのこんなお悩みはありませんか？

　・計算の問題はできるけれど、文章問題になるとできない。

　・分かったと思ったのに、テストでは点数がとれない。

　・図形や分数など特定の単元が苦手。

　・四則計算（たし算・ひき算・かけ算・わり算）に時間がかかってしまう。

　「算数が苦手」と一言で言っても、その苦手な理由はお子さま一人ひとり異なります。だからこそ、「何をどこからやり直せばよいかわからない」と困りやすい教科でもあります。お子さまの、どこが苦手なのかを見取り、必要に応じてつまずいた単元までさかのぼってやり直し、基礎を固めて理解を深めていきます。歴24年の元教員が、１年生から６年生までの単元のつながりを大切に指導します。特別支援教育に携わっていたので、発達特性のあるお子さまや、不登校のお子さまの対応も可能です。

　※Google Meetでの授業となります。

★さかのぼり学習で算数の「わかる」を増やします。

　さかのぼり学習をすると、より今の学習から遅れると思い、焦ってしまうことはありませんか？　確かにその時は遅れているように感じるかもしれません。ですが、急いで学習しても、基礎が理解できていない状態ではその後の結果につながりにくいです。「急がば回れ」というように、遠回りに思えても、基礎の部分をさかのぼって学習することによって、テストの点数も上がりやすくなります。今取り組んでいる単元だけを追いかけ続けても、また次でつまずくことになりやすいため、基礎に戻ることで、結果的に学習の理解が進み、学習スピードが上がることになります。

　☆テストやノート、問題集の取組の様子を見て、つまずいているところを見付け、単元の基礎づくり・土台づくりをします。

　☆必要に応じて、つながっている下の学年の単元までさかのぼって教えます。

★算数のつまずいている部分をスモールステップにし、「わかる」「できる」を積み重ねます。

　お子さまの理解に合わせて、特別支援教育の経験を生かし、一人ひとりのつまずいている部分を細分化して「わかる」ステップを設計します。お子さまに合ったステップで学習を進めることで、「わかった」「できた」という経験を積み重ね、算数への苦手を克服できるようにします。また、自己肯定感を低くすることなく学習を進めることができます。

　☆基礎の部分から、必要に応じてスモールステップで学習を進めることで、学力アップだけでなく、その先の学習へとつなげます。

★算数の苦手克服を目指して、お子さまに合わせてオーダーメイドの個別指導を行います。

　具体物やイラストなどで分かりやすく伝えたり、課題の箇所ではオリジナルの問題などを反復学習することで理解を深めていきます。指導はお子さんの反応を見つつ、1つできたらその都度褒め、関心・意欲を引き出していきます。途中で集中が途切れそうになったら休憩をとったり、課題を変化させて意欲をもって取り組めるようにしたりするので、勉強が嫌いなお子さまや、学校の４５分の授業についていけないお子さまにもお勧めです。間違いも”やってみた勇気”として積極的に認めていきます。算数が苦手だと、他の教科で算数に関連する学習に前向きに取り組みにくくなります。算数を克服して、他の教科の学習にも生かせるようにしませんか？

　元教員・特別支援経験24年の講師が、まずは１カ月で、お子さまが「これなら苦手な算数もちょっとできそう」と前向きに算数に取り組む姿を目指します。継続して学習することでテストの点数アップも目指します。

　☆自作の教材も使用しながら、大きな負担がないように学習を進めます。

　☆お子さまや保護者様と相談し、お子さまの学習進度に合った宿題を出すことも可能です。授業のみの取組も可能です。御家庭と相談させていただきながら内容を決めていきますので、お気軽にご相談くださるようお願いいたします。

☆雑談やアイスブレイクをはさみながら学習します。

　前向きに、楽しく学習に取り組むことができるように、お子さまの集中できる時間に合わせて、学習の始めや終わり、学習途中に雑談やアイスブレイクをします。（お子さまや保護者様と取り入れるかどうかは相談させていだたきます。）

　アイスブレイクとは、氷をとかすように緊張感をほぐす方法のことです。

　雑談やアイスブレイクでは、お子さまの興味・関心に合わせて、お子さまのお話を聞いたり、ミニゲームをしたりします。ずっと同じことに取り組み続けることのないようにします。