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おおたオンライン家庭教師
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指導歴24年
最終学歴北海道教育大学大学院 教育学研究科（学校臨床心理） 修了
無料体験授業が可能な日程
自己紹介
☆お子さまの中にある「学びたい！」を見付け、無理なく「できた」につなげます☆
はじめまして！ おおたです。
これまで小・中学校にて数多くの不登校のお子さまや、発達の特性があるお子さま、診断の有無にかかわらず学習や学校生活に困り感のあるお子さまを支援してきました。
小学校５教科を中心に、お子さまの興味関心・理解度・集中できる時間に合わせて、一人ひとりに合った学び方を一緒につくっていきます。
☀平日昼間の指導も可能ですので、お気軽にご相談ください。
【安心してお任せいただくために】
♢公立小・中学校／国立大学附属中学校の特別支援学級担任として24年の指導経験があります。
♢元特別支援コーディネーターとして、様々な個性のお子さまに合わせた指導を計画し、実施してきました。御家庭の相談業務も行ってきました。
♢研究校にて、子どもたちが意欲的に学習する指導についての授業研究を行っていました。
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🐟私の指導は『たい』を釣ることから始まります。
勉強が苦手なお子さまでも、本当はどこかに
・分かるようになり『たい』
・できるようになり『たい』
・ほめられ『たい』
・自分にもできると思い『たい』
・好きなことなら知り『たい』
という小さな『たい』をもっています。
私は、お子さまの好きなこと、反応がよい話題、つまずいているポイントを丁寧に見取りながら、「このお子さんはどこからなら学習に入れるか」を探していきます。
周囲から、「お子さまが学習に進んで取り組むようにかかわるのが上手」と言われることもありました。無理に勉強させるのではなく、お子さま自身が「ちょっとやってみようかな」と思える入口を見付けることを大切にしています。
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⏰お子さま一人ひとりの『集中時間』を見極めて、授業を苦痛の時間にしません。
人にはそれぞれ集中できる限度があります。これを越えて授業を進めてしまうと、とたんに勉強そのものが苦痛になってしまいます。
大切なのは、お子さま一人ひとりの『集中時間』を見極めることです。
授業では、お子さまの表情、手の止まり方、返事の様子、疲れの出方などを見ながら、今どのくらい集中できているかを確認して進めます。必要に応じて、問題数を調整したり、学習内容を短く区切ったり、会話や休憩をはさんだりしながら、「最後までできた！」という成功体験につなげていきます。
「集中できないから勉強が苦手」ではなく、「集中できる形が分かれば取り組める」という状態を目指します。
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📗授業も教材もその子専用に完全オーダーメイドで進めます。
宿題は、ただ量を出せばよいものではありません。
難しすぎる問題は、その子の自信を削いでしまいます。
簡単すぎる問題は、力を伸ばす機会になりにくくなります。
量が多すぎる問題は、取りかかる前から心の重荷になってしまいます。
そのため、私はお子さまの理解度や、理解しやすい表現に合わせて、宿題や教材を細かく調整します。
・どの言葉なら伝わるか
・どの順番なら取り組みやすいか
・どこまでなら一人でできるか
・どの形式なら負担が少ないか
・どの問題なら「できた！」と感じられるか
を見ながら、必要に応じて教材を組み合わせたり、課題を作ったりします。
研究校で勤務していた経験もあり、教材をお子さまに合わせて工夫することは得意分野です。もはや趣味の域になってきました。お子さまに学ぶ楽しさを感じてもらえるよう調整します！
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🍀こんなご家庭におすすめです。
・テストの点数がなかなかとれず心配
・机に向かっても、すぐに飽きてしまう
・宿題を出されても、一人では進めにくい
・不登校で、無理のない形で学習を再開したい
・発達の特性や困り感に合わせて丁寧にみてほしい
・「できた」という経験を少しずつ増やしたい
小学生の発達の特性（自閉症スペクトラム・ADHD・LD・場面緘黙など）もお任せください。
これまでの教員の経験や、学校臨床心理の学びを生かし、お子さんや保護者の方のご相談を伺って、学校とのかかわり方など、一緒によりよい方法を考えることも可能です。
まずはお気軽にご相談ください☺
保護者様へのメッセージお子さまの学習の課題を探り、学習をより理解できる方法を提案させていただきます。
継続して学習に取り組むためには、楽しく学習できることが一番です。お子さんが「ちょっと頑張ればできそうだ」と思えるような学習課題を設定し、成功体験を増やしていきます。また、集中が持続する時間に合わせて学習を進めます。
お子さんが「できた！」と喜ぶ瞬間を保護者様と共有したいです。
保護者様が一番お子さんのことを知っている専門家です。お子さんのことを教えていただきながら、寄り添って指導していきたいと思っております。
子育ては心配なことがたくさんです。その心配事の一つを軽くすることができたらよいなと思っています。
生徒様へのメッセージはじめまして！ おおた先生です。
先生の好きなことは、むずかしいとみなさんが思ったことを、みなさんに分かりやすく伝えることです。
むずかしいと思うことを細かくすることがとくいです。
みなさんに「できた！」「わかった！」と言ってもらうと、すごくうれしくなります！
そんなこと、できるわけないと思っていませんか？
ほんとかどうか、よかったら、いっしょに勉強してみませんか？
みなさんのお話を聞くのも好きです。
お話を聞いて、いろいろな考えや、世界があるなと、自分の考えが広がるのが好きです。
よかったら、お話も聞かせてくれると嬉しいです。
趣味■音楽鑑賞
いろいろなジャンルを聞いています。お勧めがあったら教えてください。
演奏することも好きです。クラリネットとエレクトーンを演奏していました。
■読書
小さい頃は本が友達のようでした。勉強の本も、小説も、マンガも好きです。
■水族館に行ったり、美術館に行くのも好きです。
学歴【学歴】
北海道教育大学 養護学校教育養成課程 卒業
北海道教育大学 大学院 教育学研究科（修士課程）学校臨床心理専攻 卒業
【職歴】
24年間 小学校と中学校の教諭（特別支援学級担任、特別支援コーディネーター）をしていました。
うち7年間、国立大学附属中学校の教諭（特別支援担当）をしていました。
【免許】
小学校教諭一種免許状
中学校教諭一種免許状（国語）
高等学校教諭一種免許状（国語）
養護学校教諭一種免許状
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
【指導/合格実績】
24年間、公立小・中学校の特別支援学級担任でした。不登校のお子さんや、発達障がい、知的障がいのあるお子さんが、一日に一つでも喜びを感じられるよう指導してきました。
研究校にも勤務し、子どもたちが意欲的に学習する指導についての授業研究を行っていました。オンライン指導コース
|3教科指導コース教科指導コース
教科指導
#不登校
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
16,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
コースの詳細を見る
教科指導
#平均点以下
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
16,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
コースの詳細を見る
教科指導
#発達障害
タイプ別
無料体験あり
16,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
コースの詳細を見る
先生のブログ
|全12件2026/6/10
こんにちは。おおたです。ブログを読んでくださり、ありがとうございます。私は、24年間、元公立小・中学校教諭でした。一児の母でもあります。よくお父様、お母様から「うちの子は家で全然勉強しないんです。」というお話を伺っていました。私の子どもも進んで勉強をするタイプではありませんが、工夫をしたことで、今は...
2026/6/1
こんにちは。おおたです。ブログを読んでくださり、ありがとうございます。私は、24年間、元公立小・中学校教諭で、子どもに寄り添うことを大切にしています。「子どもに寄り添う」話をすると、子どもの望む通り、言う通りにすることと思う方もいます。私の「子どもに寄り添う」はそういうわけではありません。例えば、算...
2026/5/27
こんにちは。おおたです。ブログを読んでくださり、ありがとうございます。私は音楽を聞くことが好きなので、勉強をする時に音楽を聞くことが多いです。受験勉強の時なども音楽を聞きながら取り組んでいました。勉強をする時の私なりのＢＧＭの選び方をご紹介します。私は、勉強をする時のＢＧＭは目的によって選びます。☆...
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