発達障害・グレーゾーンの子向け／宿題・家庭学習の取組サポート

☆小学１～６年生の宿題や家庭学習のサポートを行うコースです。

　小学校からの宿題や家庭学習を行う際にお困りではありませんか？

　・宿題をやりたくない、できないとなかなか取り組まない

　・宿題や家庭学習を取り組んでいるうちに怒ってしまう/泣いてしまう

　・保護者様が頑張って教えようとするほど、お子さまとぶつかってしまう　などなど…

　発達に特性があるお子さまにとって、毎日の宿題や家庭学習は時に大きな困難となることがあります。

　本講座では、元小・中学校特別支援学級担任の先生が、【①宿題・家庭学習の取組サポートや、家庭学習の内容提案】【②保護者様へのアドバイス】の２つを通して、宿題や家庭学習に取り組む時間を、『怒る時間』から『小さな成功を積み重ねる時間』へ変えることを目指します。

　小学生（１～６年）で、発達障害・グレーゾーンの診断の有無を問わず、宿題や家庭学習で毎日のように親子で大変な思いをしていらっしゃるご家庭向けの講座です。

☆その日の宿題や家庭学習に一緒に取り組みます。

　宿題は毎日ありますが、その中の１日をオンライン家庭教師と一緒に取り組んでみませんか？　発達に特性があるお子さまの中には、タブレットやパソコンでの学習だと楽しんでできるお子さんもいらっしゃいます。宿題や家庭学習の習慣付けのきっかけ、お子さまが自分から席につくきっかけづくりにいかがでしょうか？

　保護者様には、お子さまの側でできたところを褒めていただき、親子のコミュニケーションをより良好にするきっかけを作ります。宿題や家庭学習に取り組む際のよい手立てを、ご家庭でぜひ取り入れていただければと思います。

　夏休みの宿題サポートも対応可能です。

☆時間を短く区切り、集中力を継続できるようにします。

　発達に特性のあるお子さまの中には、集中が続かないお子さまもいらっしゃいます。本コースは１回の６０分をいくつかの短い活動に分けていますので、気持ちをその都度切り替えて取り組むことができます。

画面上にタイマーを表示して取り組むので、お子さまにもあと何分あるのか分かりやすいです。

☆始めと学習途中に、雑談やアイスブレイクをします。

　前向きに、楽しく学習に取り組むことができるように、始めに雑談やアイスブレイクをします。お子さまの集中できる時間に合わせて、学習途中にも雑談やアイスブレイクをします。

　アイスブレイクとは、氷をとかすように緊張感をほぐす方法のことです。

　雑談やアイスブレイクでは、お子さまの興味・関心に合わせて、お子さまのお話を聞いたり、ミニゲームをしたりします。ずっと同じことに取り組み続けることのないようにします。

☆学習中は、小さな成功体験を積むことができるよう関わります。

　発達障害やグレーゾーンのお子さまは、失敗や注意されることが多く、自己肯定感が低くなりがちです。スモールステップにして失敗しにくくし、注意せずに前向きに取り組むことができるよう声を掛けます。小さな成功体験を積み上げ、自己肯定感が高くなるよう関わります。

　・文字を書くのが苦手なお子さまには、字数が少なくても学習できる取組を

　・注意がそれやすかったり、続きにくかったりするお子さまには、短時間で学習できる取組を

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などなど…

　お子さまの特性に合わせて、視覚的に分かりやすくしたり、スケジュールを提示したりします。そして、小さな成功をたくさん褒めていきます。

☆家庭学習の場合は、何をどのように取り組むか提案します。

　生涯学習が大切だと言われるようになり、お子さま本人が学習内容を決める家庭学習に取り組む学校も増えてきています。発達の特性のあるお子さんにとっては、家庭学習で「何を」「どのように」取り組むのか決めたり、段取りを決めて進めることが苦手な場合もあります。プリントやノートの書き方も分かりやすいように、見本をリアルタイムで見てもらいます。

　どの教科、単元でどのような形式で学習に取り組むかを、お子さまの気持ちを大切に話し合いながら提案します。

《プリントやノートの書き方の見本の例》…画面を共有し、視覚的に分かりやすくします

☆最後に振り返りと、保護者様とお話をする時間があります。

　振り返りでは、お子さまに感想を伺い、自分の気持ちを言葉にする機会をつくると共に、次回をよりよい授業にするための参考にさせていただきます。また、頑張っていたところを先生が褒めることで、自己肯定感を上げ、次への学習意欲も上げていきます。

　取組サポート中は、保護者様にお子さまの側にいていただきますが、最後の時間に、保護者様とお話する時間を設定しています。お子さまへの勉強の教え方や、声の掛け方や環境づくりなどを、元小・中学校特別支援学級担任の経験を生かして提案します。お子さまの一番の理解者・専門家は保護者様ですので、お子さまへのよりよいサポートを行うため、先生がお子さまのことを伺う時間にもなっています。

　元小・中学校特別支援コーディネーターの経験を生かして、短時間ではありますが、保護者様のご相談を受けることも可能です。宿題や家庭学習の量や内容について、小学校とどのように話し合っていけばよいか迷われているなどありましたら、伝え方などをご提案させていただきます。発達検査や学校との連携や先生への相談の仕方なども承ります。

☆怒らずに宿題に取り組める日を増やしていきましょう！

　この講座をきっかけに、ご家庭での宿題時間や家庭学習の時間が変わっていくことをゴールとしています。そのために、24年間小・中学校の特別支援学級・特別支援コーディネータを経験してきた先生が、「特別支援教育」✖「家庭教師」✖「保護者支援」を組み合わせてサポートします。

　保護者様がお子さまを褒めることが増えると、お子さまの姿が変わります。ほんの少しずつでも落ち着いて宿題に取り組んだり、自分から「今日もやる？」と言えるようになったりという姿が増えていくでしょう。そして、数カ月経った時に、以前の姿と比べて変わったことを実感すると思います。その喜びをお子さまと、保護者様と一緒に喜べればとても嬉しいです。

ご連絡をお待ちしております！