古典の共通テスト対策｜阪大文学部出身の講師と得点率アップへ！

◆古典の勉強法から分からない…そんな悩みも質問しやすい授業です

私も高校3年生の春まで助動詞すらよく分かっていない状態でした。それでもちゃんと入試に間に合い、全国規模の模試の国語で満点を取るところまで学力をつけることができました。

古文がさっぱり分からない人の気持ちも、知識はあっても初見の問題になると全く歯が立たない人の気持ちも、共通テストで8割以上取らないといけない人の気持ちも、全部経験したのでよく分かります。

だからこそ、どこで躓いているのか、何が足りていないのかを一緒に探り、自力で根拠を見つけ点が取れるようになるまでしっかり指導します。

授業の雰囲気は少しだけ負荷がかかる難易度にしつつ、無理に急かすことなく生徒さんのスピードに合わせることを意識しています。

雑談を続けているような雰囲気ですので、あまり気負わずご受講ください！

◆学校のテストと共通テスト、古文・漢文で求められる力の違いとは？

学校のテストでは、問われる文法、背景知識は決まっています。文章の内容をとることもあまりなく、範囲の内容をしっかり覚えていれば対応できます。

共通テストでは文法や背景知識は「すべて」が範囲になるため、網羅的な知識が必要になります。また、問われ方も様々なため、ただ覚えている知識をそのまま答えれば点が取れる場合もありますが、覚えている知識（＝公式）を繋ぎ合わせて答えを導き出す、ある意味数学的な思考が問われる場合も多々あります。

それに加え、初めて見る文章で主語の入れ替わりや内容を正しく把握する必要もあります。

そのため、入試対策では①知識と②知識の繋げ方と③文章を正しく読む力の3種類を鍛える必要があります。

◆志望校の目標点に向けて、古文・漢文で取れる問題を増やします

①知識の確認

基本的な単語、文法、背景知識が足りているか確認します。

使用する教材はあくまで手段として、教材の範囲を超えて適宜発問して不足している知識を発見し、都度復習していきます。

②知識の繋げ方

ある程度知識が揃った段階で、持っている知識を使って答えを導き出す練習をします。

パズルのイメージで、発問をたくさんしながら答えへの道筋を辿っていきます。

③文章を正しく読む

注目するポイントをおさえながら、「雰囲気」や「勘」で読まないように、どこに根拠を求めるのか、なぜそうなるのかを論理的に考えてズレなく読む練習をします。

◆単語・文法・句法を身につけ、古文・漢文が読めるように

主語の切り替わりが掴めない。そんな悩みを抱える生徒さんも多いと思います。

すでに習っている「助詞」「敬語」から主語を読み取る解き方を意識しています。

「なんとなくこの人が主語な気がする」から、「ここが〇〇だから、この人が主語」と言えるように指導していきます。

また、正しく文を読むためには背景知識も欠かせません。教材で出た背景知識を解説するだけでなく、関連するもの、全く関係ないけれど絶対に覚えていてほしいものなどをその都度頻繁に発問し、知識の拡充を図ります。

◆なんとなく選ぶ解答から、理由を持って正解を選べる力へ

共通テストでは選択肢を正しく取捨選択する力が欠かせません。

選択肢を解く際は、消去法と積極法の2種類の解き方があります。

試験中は時間がないためつい「これが合ってそう」となんとなくの積極法で答えを選んでしまいがちです。

しかし、積極法で正しい答えを選ぶには高度な読解力が必要になります。

そこで基本的に授業では確実に、根拠をもって選択肢を選ぶために、消去法を使って指導します。

選択肢のどこを見比べるのか、本文のどこを根拠にするのか、どういう基準で誤りと判断するのか、ひとつひとつ丁寧に選択肢のすべてを見ていきます。

◆受験直前に慌てないために、今の学力に合わせた学習計画をご提案

受験対策で大切なのは、早い段階から計画的に取り組むことです。直前になってから単語や文法を一から覚え直すのでは、知識を使って問題を解く練習に十分な時間を割けなくなってしまいます。

まずは現在の学力や志望校の目標点、受験までの残り期間を確認し、何を優先して取り組むべきかを一緒に考えます。

例えば、基礎知識が不足している場合は単語・文法・句法の習得を優先し、知識がある程度身についている場合は、実際の問題を使って知識の運用や読解の練習に時間を割きます。

授業外の学習についても、今の段階で必要な課題を具体的にご提案します。大切なのは、やみくもに勉強量を増やすことではなく、自分に足りないものを理解し、必要な勉強に取り組むことです。無理なく継続できる計画を立て、着実に目標点へ近づいていきましょう！

◆過去問を使って練習し、本番の時間内に解き切る力をつけていきましょう

過去問は、ただ解いて点数を確認するためのものではありません。自分が何を理解できていて、どこで間違えているのかを把握し、次の学習につなげるための大切な教材です。

ある程度過去問にも対応できる力が身に着けば、なるべく早い段階、遅くても2か月前から過去問に触れ、実際の問題形式、時間配分などを意識しながら取り組んでいきます。

傾向を肌で感じながら、問題を解くことで見えてくる苦手分野や知識の抜け漏れを見つけ出し、適宜基礎問題に戻ってより完全に仕上げていきます。

過去問を解いた後は、正解・不正解だけでなく、なぜその選択肢を選んだのか、本文のどこを根拠にしたのか、ほかの選択肢はなぜ間違いなのかまで確認します。

また、共通テストでは時間配分も重要です。特に直前は、マークする時間、見直す時間も踏まえて5～10分は余らせるよう、タイトな時間設定で演習を重ねます。正確に読めるようになってから、少しずつ時間を意識した演習を取り入れ、限られた時間の中でも根拠を持って解答できる力を身につけていきましょう！