国語が苦手な小学生へ｜中学に上がる前に読む力の土台づくり

◆「国語が苦手」は、中学に上がる前に立て直せます

「国語って、何を勉強すればいいのか分からない」

「文章が長いと、読む気がなくなってしまう」

大丈夫です。国語が苦手なのは、センスがないからではなく、言葉の意味や問題文の読み方があいまいなまま進んでしまっただけのことがほとんどです。

塾で中学生を教えてきた経験から、中学に上がってからつまずきやすいところを先回りして、小学生のうちに読む力の土台を作ります。

◆家での勉強は「漢字5個」から、一緒に決めます

授業の最後に、次の1週間に家でやることを一緒に決めます。最初は漢字5個の練習からで大丈夫です。

次の授業のはじめに、どこまでできたかを一緒に確かめます。

できなかった週があっても、責めることはありません。「どうしてできなかったか」を一緒に考えて、続けられる量に直していきます。

◆まずは「どこから分からないのか」を一緒に見つけます

最初の授業では、学校の教科書の文章を一緒に読み、問題を解いてもらいながら、手が止まるところを一緒に確認します。

「言葉の意味が分からない」「問題文が何を聞いているか分からない」「答えを本文から探せない」など、つまずき方は生徒さんによってさまざまです。

分からない問題があっても大丈夫です。どこで分からなくなったのかを知ることが、立て直しの第一歩です。

◆言葉の意味と、問題文の読み方から確認します

文章が読めない原因が、知らない言葉にあることはよくあります。分からない言葉は、その場で意味を確かめ、例文と一緒に覚えていきます。

問題文は、「何を聞いているのか」「何文字で、どんな形で答えるのか」に線を引いて確かめる練習をします。

◆答えは「本文のどこにあるか」を探す練習をします

国語の読解問題の答えは、ほとんどが本文の中にあります。

授業では、答えを書く前に「本文のどこに書いてあったか」を指でさして説明してもらいます。

根拠を探す習慣がつくと、なんとなくで答える問題が減り、点数が安定していきます。この力は、中学の国語でもそのまま使えます。

◆小さな「できた」を積み重ねて、苦手意識を減らしていきます

国語が苦手な生徒さんの中には、長い文章を見ただけで手が止まってしまう人もいます。

授業では、短い文章や、少し頑張れば解ける問題から始め、1回の授業の中で「解けた」という経験を持ち帰れるようにします。

小さな「できた」が積み重なると、少しずつ文章に向かう気持ちが変わってきます。

◆保護者の方とも連携しながら進めます

勉強の習慣を少しずつ作っていくには、講師と保護者の方の連携が欠かせません。

三者面談などの機会にご家庭での様子を伺いながら、授業の進め方や家での勉強の量を一緒に調整していきます。

「家でどう声をかければいいか分からない」といったご相談も、お気軽にお寄せください。

◆授業の進め方

1回60分の授業は、次の流れで進めます。

①はじめに：先週の振り返り　決めた予定がどこまでできたかを、一緒に確かめます。

②授業の中心：解説と演習　分からない所を写真で送ってもらい、画面に書き込みながら解説します。

③最後に：次の1週間の予定　何をいつやるかを一緒に決めます。

分からない問題は、スマホで撮って送るだけ

ワークや教科書の問題をまず自分で解いてみて、分からない所があればスマホで撮って送ってもらいます。書画カメラなどの特別な機材は使いません。

写真は、講師が自作したアプリ「Study Portal」の「答案を撮影」を押して、1ページずつ撮るだけです。撮っておいた写真は「ファイルを選ぶ」から送れます。

▲アプリの写真提出画面

送られた写真はすぐに講師のiPadに届きます。その写真に途中式や線を書き込みながら、画面共有で説明します。

国語は、記述問題の答えに「本文のどこを使ったか」「問いに合った書き方になっているか」が表れます。生徒さんが実際に書いた答えに直接線を引いたり書き込んだりできるので、「自分のどこがずれていたのか」がひと目で分かります。

アプリの使い方は、無料体験指導のときに一緒に確認しますのでご安心ください。