【高校生向け】日本地理を総復習する短期コースを開講いたしました

本日は日本地理総復習コースのお知らせです。

高校の授業内容の大半は世界についてであるため、「日本についても出るの？」と驚かれる方もいるかもしれませんが、共通テストでは日本についての出題も大問1問分＋α、割合で言うと2割程度あります。

正直、高校のカリキュラムで日本について多く扱うことは難しいですので（昨年度までの私もそうでした）、日本を復習できている人とそうでない人では大きく差がつきます。

では、どんな問題が出ているのか、昨年度の共通テストから1問紹介しましょう。

Q.青森県の五所川原市、つがる市、弘前市のうち、米の生産が盛んなのは？果実の生産が盛んなのは？

いかがでしょう。分かりますか？

おそらく多くの人が「そんな細かい知識が必要なの！？」と驚くかと思いますが、安心してください。もちろんヒントとなる資料が提示されています。

地図を見ると、岩木川の下流に五所川原市、上流に弘前市があります。

この情報があれば中学生でも解くことができますね。

一般的に、河川の下流は堆積物の粒の大きさが小さく、水はけが悪いです。そして水はけの悪い地域で生産しやすいのは米ですね。

逆に上流は粒の大きさが大きく、水はけが良いため果実の生産が盛んになります。

よって、米は五所川原市、果実は弘前市で生産が盛んなはずです。

青森県はリンゴ！東北地方は稲作！

これは小学校、中学校で地理の授業を受けていれば誰もが知っている知識です。

じゃあ青森県の中でリンゴ生産が盛んな地域と稲作が盛んな地域は一緒なの？

と問うているのがこの問題ということになります。

上記の解説を読んでもらえれば分かるように、これは青森県の農業について知っているかとい問題ではありません。

「河川の上流・下流における農業の立地の違い」という世界共通のルールを理解しているかという問題です。

また、過去問として取り組んだことがある人は、この問題にはもっとたくさんの資料が付属しているのをご存知かもしれません。ただ、この問題を解く上では不要です。共通テストは時間配分も大切ですので、このように必要な情報だけをうまく選択して解き進めることも重要なテクニックになります。

本日紹介しているコースでは、このように単なる知識の暗記による総復習ではなく、問題を解く際に使える「理解」を深めていきます。

興味を持っていただいた方は、ぜひ無料体験をお申込みください！